溫心瀲：你到底什么意思，又搖頭又點頭的。

    想了想，心瀲還是端起姜湯，吹了吹，小小的抿了一口。

    怎么樣李慕忻眼睛亮光光的盯著心瀲。

    還行又不是什么大餐，至于么。

    那就好。笑得很滿足的李慕忻。

    心瀲憋了一口氣，一把將湯喝完。

    就是，怎么感覺，有股，糊味。

    受到傷害的李慕忻：這是人家第一次下廚呢，夫子你討厭，你怎么能這樣。不夸我，好難過。

    不行，我一定要苦練廚技，讓夫子以后都離不開我。

    你無事就回去吧，現在雨也小了，免得一會兒又下大。

    不要，我不要回去。我，我們不是說好了，我還要去聽你講課的么。

    罷了，隨你吧。懶得和他爭了。

    溫心瀲再裝扮一下自己，拿過傘，取過書卷，就往書院走去。

    李慕忻在后面賊兮兮的交待著車夫什么，一會兒車夫就架著車走了。

    李包子臉上帶著得意之色的坐在后面，看著溫心瀲給大家講課。

    這次她上的都是十五六歲的少年的課，李慕忻坐在這里也不顯突兀。

    何人可知《陳情表》的內容溫心瀲給學生們講解著lsquo;孝rsquo;的含義，想舉個例子，就問道。

    學生不才，有一知半解。一位學生舉手發話。

    那你來說上一說，看看如何。心瀲請他站起來道。

    陳情表所述，莫不是在說自己自己祖母年事已高，作者為了陪伴在其左右，拒絕了朝廷的一再邀請。其詞藻言懇切實，無不令問者落淚。這學生恭敬簡潔的道。

    不對不對。李慕忻，突然舉手道。

    有何不對那學生沒想到有人竟這般直白的反駁自己，有些惱怒的問道。

    溫心瀲沒說話，只是皺緊了眉頭，心里嘆了口氣，這包子就是個不省心的。

    第四十二章 萌物放開我七

    其實，這表是作者不愿在前朝滅亡之后，還為當朝者獻力才著的。外加上，作者深知此時朝中尚且動蕩，又因自己的祖母真切生病才以此為由，拒絕入仕的。李慕忻就見不得有人敢在自己面前，向自家的親親夫子表現自己。

    哼，我專打出頭鳥。

    你那學生還是不服，卻無言以對。

    好了，好了。溫心瀲擺手示意他們都坐下：你們兩個說得都有道理，但都尚缺一些。

    那學生聞言，恭敬的對溫心瀲做個輯后坐下，安靜的聽講。

    而李慕忻則是撇撇嘴，表示自己的不滿。

    切，裝什么好學生。還有，夫子你都不寵我了，我心傷悲，夫子不知啊。

    他們二人基本上就說出了陳情表的意思，兩人的想法若是融匯則就足夠全面了。所以你們要互相學習，互相借鑒。

    另外，這表就在側面體現孝的意義

    剩下的心瀲講了什么，李慕忻都沒有聽進去了。他手托著腮幫子，癡癡的看著心瀲。

    要是偶爾一對上心瀲不小心移過來的目光，他就眨巴眨巴著眼睛，放電。

    溫心瀲本來在很正經的在講課，等等，那只包子在干嘛在給我拋媚眼媚眼是這樣拋的嗎我怎么教你的!我給你示范一下，是這樣的

    心瀲趁著大家低頭看書卷時，眸光一閃的對李慕忻狠狠的瞪了一眼。

    李包子的嘴瞬間就嘟了起來，垂頭喪氣的低著頭，把書卷從這一頁翻到另一邊又翻回來。嘩啦啦的翻書聲，有些大了。恰好這時溫心瀲也停了下來，沒有講話聲的覆蓋，這聲音更是清晰。

    溫心瀲的嘴角抽動一下，真是，連氣都生不出來呀。

    她假裝嚴肅的咳嗽一下，在探頭探腦看的同學馬上坐正，李慕忻也終于放棄折磨書了。

    一下午的課就在這詭異的氣氛中度過。

    放學時，有些學生還沒走，纏著心瀲探討問題。李包子坐在位置上，手指有一下沒一下的點著桌面。

    這位兄臺，你好，為何覺得你面生得很呢剛剛被李慕忻打臉的學子，現在也不計較剛剛的事了，湊到李慕忻身旁問道。

    我新來的。

    哦，怪不得呢。剛剛是我獻丑了，讀書不精還如此賣弄，還望以后能和你互相學習。在下劉滘，不知兄臺如何稱呼劉滘彬彬有禮的道。

    看著人家這么有禮貌，俗話有言，伸手不打笑臉人，李慕忻也不好太失禮。

    在下李慕忻。

    李兄!不知你對讀書有何高見，在下認為，讀書不在多倒在精，只是這精吧，也是有學問的。比如劉滘真是一個知錯能改，喜好讀書的學子啊。

    李慕忻反正也是閑著無聊，兩人也不在意剛剛的不愉快了，開始聊天侃地的說了起來。

    溫心瀲偶爾抽空看他一眼，發現兩人不像是鬧起矛盾的樣子，也由他們去了。

    只是這李包子，意氣風發的樣子，還真是引人注目。

    等兩人出來時，因為下雨，現在的天色已然昏暗。李慕忻給溫心瀲撐著傘，兩人一步步慢慢的走著。