洛梔苦惱道：要是能摳一點你的腦子給我就好了。

    沈亦失笑，把我說的話記住，不就行了

    記住他說的每一句話。

    把更多的目光、更多的注意力都放在他的身上。

    洛梔嘆道：哪有那么容易呀

    那種奇怪的感覺, 又來了。

    沈亦明明只是普通地看著她, 說的也是些正常的、平時也有聽老師說過的話。

    可就是有一種奇怪的感覺。

    好像他的眼神里藏著什么情緒，就連他的話里，都暗含著別的意思。

    這種感覺本身就很微妙，洛梔知道自己不是一個細(xì)致的人, 平常也經(jīng)常忽略很多細(xì)節(jié)。

    卻會對沈亦有這種莫名的感覺。

    也是從第一次見面開始, 就忍不住注意他了。

    面前還有一堆試卷，洛梔很快收拾心情，再次投入到學(xué)習(xí)的海洋里。

    學(xué)習(xí)使我快樂。

    沉迷學(xué)習(xí), 忘記煩惱。

    沈亦坐在她的面前，看她全神貫注寫著試卷，竟是連她手里的作業(yè)都嫉妒起來。

    要是能成為那道題目就好了。

    會被她逐字逐句看過去, 反復(fù)查看，認(rèn)真解讀，甚至?xí)榱私獠怀鰜矶鵁馈?/br>
    要是能成為那只筆就好了。

    她的指尖捏著筆桿, 上下摩挲, 甚至想不出答案時輕輕咬著筆尾。

    沈亦垂下眉眼。

    以往能使他稍稍靜心的作業(yè), 此時也都失去了效果。

    洛梔做完一張試卷，拿出讓她煩惱的語文作業(yè)。

    這周的語文作業(yè)也是張試卷，連最后的作文都必須要完成。

    沈老師。洛梔的指尖點在桌子上，聽說你能拯救我的作文

    嗯。

    沈亦低低地應(yīng)了一聲, 洛梔沒有察覺，他自己卻已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自己聲音的沙啞。

    他清了清嗓子，開口道：你們這周的題目是什么

    漸至佳境。洛梔把試卷放在他面前。

    這種題目太抽象了，連怎么寫議論文都想不出來。

    洛梔苦惱極了。

    而解決讓她苦惱的問題，正是沈亦最初，出現(xiàn)在她面前的理由。

    這種題目的話，你可以試著寫記敘文，編一個故事。沈亦說，畢竟是平時作業(yè)，不是考試，也不用太擔(dān)心寫錯。

    洛梔皺眉：可是

    可是記敘文她也不知道怎么寫啊。

    首先要有個立意，考試作文，立意一定要積極向上。如果想要得高分，這個立意在積極、切題的情況下，還要有新意。

    議論文怎么寫都不會錯，卻很難出彩。

    沈亦仔細(xì)想了想，忽然輕笑道：你可以寫一個人，身患某種心臟疾病，雖然可以治療，但他滿心都是絕望、厭世的想法。

    洛梔：嗯不是要正能量嗎

    對，所以故事要有轉(zhuǎn)折。沈亦笑著看向她，他遇見了一個人，或者一些事，讓他發(fā)現(xiàn)了世界上不全是黑暗，有人愛著他，他也重新振作起來，病情好轉(zhuǎn)。

    洛梔在他好看的眼睛里看見了自己的倒影。

    愛讓人心，漸至佳境。

    沈亦表情認(rèn)真，這句話說得低沉緩慢，簡直像是在深情款款地表白。

    洛梔怔住。

    沈亦卻又笑了起來：這樣故事里就有了兩道主線，一是他的心臟病，漸至佳境，病情好轉(zhuǎn)。二是他的心情，也漸至佳境。

    緊扣主題，也足夠新穎。

    洛梔目瞪口呆：對哦

    沈亦垂下眼，長睫遮住他眼中的所有情緒：抽象的題目其實最容易這樣寫，只要不牽強就行。

    洛梔應(yīng)道：好!

    沈亦說完以后，她也確實有了很多靈感。

    不過沈亦在她寫完作文之前就被他mama帶走了。

    洛梔寫好作文，發(fā)消息夸他，說她感覺自己文思如泉筆走如飛，從來沒覺得寫作文這么容易過。

    沈亦回她：這種作文評分有時候很看老師的喜好，下次我教你怎么寫議論文。

    洛梔感激涕零。

    第二天又是周日，洛梔又坐著mama的車去了學(xué)校。

    結(jié)果這天她又在學(xué)校里遇到了葉赫。

    這一次蹲在樓梯口的就葉赫一個人，他也沒再抄作業(yè)了，老老實實捧著本練習(xí)冊在做題。

    做完還拿出答案對一對。

    結(jié)果一對答案，發(fā)現(xiàn)寫了半天的題目結(jié)果是錯的，氣得把練習(xí)冊摔了出去。

    剛好摔在洛梔腳邊。

    洛梔跳起來躲開，又好氣又好笑地蹲下身子，撿起他的作業(yè)看了一眼，道：你這個，一開始公式就用錯了啊。

    葉赫氣得想打人：你他管我!

    他想說他媽，又硬生生憋住，憋得臉色通紅。

    洛梔笑出聲：好好好。

    她把自己的作業(yè)拿出來，放在葉赫面前：不可以抄，但是可以看一下解題思路。

    我不看!

    他嘴上說著不看，身體還是誠實地、飛快地看了一眼洛梔的作業(yè)。