吳樂甫再次抬步向前。你真的反對白話文運(yùn)動嗎

    不，樂甫，我很支持。凌彥落后他一步，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)篩選著最能描述自己感受的詞句。但是傳統(tǒng)文化中有一部分美的東西。我覺得我們即便看到了不好的那一面，也不該把它全盤否定美的東西始終是美的，花謝花飛花滿天，本就是美的，誰也改變不了。

    他仍覺不夠，思索著剛看的雜志，又補(bǔ)充道：胡先生寫lsquo;整理國故，再造文明rsquo;，也是去其糟粕的意思，并沒有辦法生造一個文明出來?？墒沁@些做學(xué)問的先生們明白，學(xué)生們卻不明白。學(xué)生太激動，太容易受言論左右。

    吳樂甫主動停下，轉(zhuǎn)身看著凌彥跟上來。他似乎意識到了凌彥的遲疑是因?yàn)檎嬲\，所以慢慢念了一段胡先生文章里的句子：調(diào)和是人類懶病的天然趨勢，用不著我們來提倡。我們走了一百里路，大多數(shù)人也許勉強(qiáng)走三四十里。我們?nèi)粝戎v調(diào)和，只走五十里，他們就一步都不走了。

    他是這么寫的，也許你聽了之后，會更明白一點(diǎn)他的用意。

    凌彥當(dāng)然懂得，撥亂反正有時候只能依靠矯枉過正。但他在后世見過太多輿論的反轉(zhuǎn)，見過太多打臉的鍵盤俠，不由想得更深一些：

    激進(jìn)是必要的，是為了打破束縛，但我認(rèn)為激進(jìn)也要分對象，更不能一味排外，要允許冷靜的，獨(dú)立思考的存在。做斗士的呢，就要講激進(jìn)，可我們做先生的，就必須懂得lsquo;調(diào)和rsquo;了。

    聽到這兒，吳樂甫突然甩了甩他的文明棍，如果可以選擇，不受外界環(huán)境左右，小林想做什么

    做桃源之客吧。如果真的衣食無憂，讓凌彥選擇，他當(dāng)然要做個死宅，可是這年代連網(wǎng)絡(luò)都沒有呢，他只能順著吳樂甫的想法說：不受戰(zhàn)亂所擾，著書立說，就極為滿足。

    哪有什么安寧日子，北/伐不就就是抗戰(zhàn)，抗戰(zhàn)后又是解/放/戰(zhàn)/爭。有多少人有命熬到好日子來臨。

    吳樂甫若有所思，沒有說什么。

    松樹下，參差葉隙中是觸手可及白茫茫一片月光。凌彥突然想起，盡管一起住了那么久，他對于吳樂甫這個人的身世、經(jīng)歷都還不甚了解。樂甫，問了我那么多想法，你呢，你是怎么想的

    他們走到了池塘邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽到了蛙叫蟬鳴。他們默契地停在一塊白色的大石頭旁邊。

    我從小上的就是西式學(xué)堂，后來留學(xué)回國，可以說，看到這些并沒有太多觀念上的打擊。吳樂甫的回答和凌彥預(yù)想的差不多，誰知他話鋒一轉(zhuǎn)，但我能理解你的心情。

    他沒有再多說什么，兩人靜靜看著漆黑的池塘。凌彥便相信，他真的理解。

    在冷靜下來后，凌彥帶著一本曲子詞去上課了。

    教了大家很多西班牙語的單詞語法，可能比較無趣，今天教大家一首西班牙歌曲。

    本以為會迎來一場說教的學(xué)生們聞言紛紛眼前一亮，齊刷刷的鼓起掌。

    這首歌的名字叫quizas，quizas，quizas。凌彥在黑板上寫下來單詞，就是或許的意思。

    不過我也有條件，凌彥摸了摸下巴，我唱一首歌，咱們男同學(xué)也來唱一首歌，好不好

    這一次女同學(xué)也在奮力吶喊：好!

    凌彥選中了一個高高瘦瘦的，姓王的小伙子，他激動地刷一下站起身，大大方方地唱起歌：天上飄著些微云，地上吹著些微風(fēng)。啊!微風(fēng)吹動了我的頭發(fā)，教我如何不想她

    好!小伙子歌喉嘹亮，雖然說不上多么動聽，勝在落落大方。凌彥含笑點(diǎn)頭，女學(xué)生也都興奮地直鼓掌。那男生眼睛都亮了，含笑坐下。

    林先生，輪到您了!

    凌彥從前也喜歡唱歌，雖然是業(yè)余愛好，但做主持人的，對于控制氣息音色都有一套自己的方法，鎮(zhèn)住這些小家伙倒不是問題。

    他放下書，深吸一口氣，氣沉丹田，笑盈盈看著這些風(fēng)華絕代的少年人，Siempre que te pregunto que cuaacute;ndo, coacute;mo y doacute;uacute; siempre me respondes Quizaacute;s, quizaacute;s, quizaacute;s(我總是一遍遍問你，何時，何地，又該如何。你卻總是回答我說，或許，或許，或許。)

    他們基本上沒有聽明白這首歌歌詞，凌彥能看出來。不過每個人都很專注地看著他。凌彥也漸漸融入了歌曲的氛圍，午后陽光給這些孩子們的面容鍍上一層金，看起來宛如希臘雕像。

    有人悄悄推開門，無聲無息地依靠門邊。

    Y asiacute; pasan los diacute;as Y yo, yo desesperado Y tuacute;, tuacute; testando Quizaacute;s, quizaacute;s, quizaacute;s(時日就這樣飛過，我的絕望與日俱增。而你，你卻還是這樣回答?；蛟S，或許，或許)

    唱完了，凌彥的手按住講臺，學(xué)生們意猶未盡地鼓起掌。

    你們覺得，是剛才王同學(xué)唱的歌好聽，還是我唱的好聽凌彥拋出了問題。

    大家面面相覷，一臉為難，最后只得說道：都好聽。

    你看，凌彥笑著說，即使你們聽不懂我在唱什么，仍然能聽出好聽不好聽。我和王同學(xué)唱的歌，一個是白話文的歌詞，一個是西班牙語的，但不妨礙你們對音樂美的欣賞。