天下熙熙攘攘，皆為名利來往，出別人的錢。他輕笑一聲，似乎驀然驚醒一般，哦沒想到寧家的男兒也懂得憂國憂民。

    這短暫的融洽果然沒有持續(xù)多久。明知道兩人是互不信任的，凌彥還是為這話深深吐出一口郁氣。但，即便如此，凌彥也還要為自己再爭(zhēng)取一點(diǎn)。

    臣想著別的不說，管束一下這些人卻是可行的，臣，左右也無事，若能為陛下分憂，四處巡視

    你愿意去便去吧。皇帝起身，你原本也有腰牌，出入自由。

    凌彥連忙謝恩，送他出去。

    【怎么樣凌老師】

    【他倒是有心，我看也不是沒有機(jī)會(huì)。只是他現(xiàn)在還不信任我，這就沒有辦法了。】凌彥解開外袍。信任這種東西，畢竟不能一蹴而就。

    【那凌老師煩他么】系統(tǒng)小心翼翼地問。

    凌彥反而被他問得笑了。【沒什么，這不是正常的么他是皇帝啊，要是隨隨便便就信了我，我倒是要懷疑他的智商了。】

    有了皇帝的支持，凌彥就更放心大膽地四處轉(zhuǎn)悠，從各縣慈善堂到蒙學(xué)國子監(jiān)，無一例外，廣泛考察本朝的教育機(jī)構(gòu)。他是皇帝冊(cè)封的正妃，雖然這個(gè)身份說起來讓人頭禿，但畢竟等同一品侯爵，還是比較能拿出手的。

    凌彥四下轉(zhuǎn)悠，也沒忘了出具調(diào)查報(bào)告。經(jīng)過前兩個(gè)世界，他對(duì)于寫毛筆字這件事已經(jīng)得心應(yīng)手。而且他心細(xì)如發(fā)，能注意到很多細(xì)節(jié)，譬如衛(wèi)生條件如何，是否寬敞明亮，飲食條件又如何。他一一列表詳細(xì)記錄，然后借機(jī)呈交給皇帝。

    寧家又來信了，凌彥興趣乏乏地翻看，無非是譴責(zé)他幾過家門而不入。凌彥哼哼地想，要是入，他沒準(zhǔn)早就涼透了。不過凌彥一向不把事做絕，所以也只是回信安撫了一番。讓他感興趣的是寧父隱隱提及朝中有提起通商的事。

    以商賈之財(cái)，修個(gè)希望小學(xué)，絕對(duì)不是問題。

    除此之外，剩下的生活就只剩享受了。

    凌彥在古代待得久了，飲食也漸漸適應(yīng)，反正調(diào)味靠湯羹，就喝湯好了。宮里的條件又沒的說，皇帝不去后宮，沒有令他擔(dān)憂的侍寢問題，整體就是在享受生活。

    后宮毫無動(dòng)靜，凌彥不急，甚至樂見其成，其他的三個(gè)姑娘可等不了了。萬妃是其中之一。凌彥為了避嫌很少出門，但是偶爾去御花園，十回有九回看見萬妃守在涼亭中等皇上路過，或是她身邊的宮女往書房跑。

    不光是后宮，前朝也看不慣皇帝這樣不近女色。紛紛上書勸諫，凌彥聽許妃說起的時(shí)候，笑得打嗝。皇帝被催著去后宮，又不想見那些女子，算起來到凌彥宮里的次數(shù)卻是最多的。

    凌彥乖乖學(xué)了禮儀，只有在朝服朝冠的重要場(chǎng)合才需要下跪叩拜，總算免除了這個(gè)他最不喜歡的過程。

    寧妃的折子寫的倒是別致。皇帝從他手上接過奏折，先說了這么一句喜怒莫辨的話。

    凌彥答：回陛下，臣從前沒有入仕，也不曾學(xué)過格式，只是圖個(gè)記錄方便，有失禮之處，還請(qǐng)陛下恕罪。

    失禮總比引起懷疑的好。寧家一個(gè)不受重視又還沒入仕的庶子，不會(huì)寫奏折才是正常的。

    皇帝果然一勾嘴角，翻開紙張，你這畫的表格，是什么意思

    凌彥老老實(shí)實(shí)地回答：是按照各項(xiàng)打的分?jǐn)?shù)，各項(xiàng)根據(jù)重要性的權(quán)重不同。凌彥這種匯報(bào)的經(jīng)驗(yàn)非常豐富了，條分縷析一項(xiàng)項(xiàng)列出來打分，最后把幾個(gè)縣的結(jié)果并排列出來，最后還附加一個(gè)折線圖，看上去一目了然。

    皇帝看得一目了然，眼睛在最后的圖形上一掃，心中也很快有了分辨。好得很!沒人管，就各個(gè)只顧著應(yīng)付差事了。

    凌彥沒說話。

    怎么，寧卿沒什么想說的嗎

    稱呼從寧妃變成了寧卿，一字之差卻順耳了很多。凌彥笑道：臣也想不出什么辦法，只是，錢還是重中之重。國庫無法負(fù)擔(dān)，那就找能負(fù)擔(dān)的人。

    你是說商人。皇帝的反應(yīng)很快。

    凌彥贊許地點(diǎn)頭。人為利死，如何讓這些商人心甘情愿地慷慨解囊，想必英明如陛下，法子自然比我多。

    你這話說了等于沒說。皇帝不滿地背過手哼了一聲。

    臣的確有些想法。凌彥不把對(duì)方的語氣當(dāng)回事，不緊不慢地說道，臣提議，把慈善堂改為蒙學(xué)館，讓這些孩子能夠識(shí)字。

    皇帝蜷起擱在桌上的手指，不自覺地皺起眉。你說讓他們也學(xué)讀書寫字

    陛下，凌彥耐心地勸，當(dāng)然不是讓他們個(gè)個(gè)都去讀圣賢書。而是能識(shí)字寫字，不做睜眼瞎。即便是做佃戶，倘若識(shí)文斷字，也大有好處。何況做買賣要記賬，他險(xiǎn)些把降低文盲率，提高綜合人口學(xué)歷這種話都脫口而出了。

    這些孤兒沒有田地，沒有本錢，不能做農(nóng)民或者做生意。如果能夠?qū)W得一技之長，去做伙計(jì)自然是最好的。畢竟朝廷有錢，也不能養(yǎng)他們一輩子。但是一旦他們識(shí)字，出路還不好找嗎

    況且這蒙館開起來了，不單單收留這些孩子，那些上不起普通蒙館的佃戶、樂工的弟子都可以送去讀書認(rèn)字，也能起到教化百姓的作用。