只是別把其他人當(dāng)傻瓜, 一個(gè)學(xué)渣猛然考第一名, 得到的只有無(wú)盡的懷疑，除非你慢慢提升成績(jī)的過(guò)程讓別人看見(jiàn)。

    楊老師將沈縉和喬初祍叫來(lái)辦公室。

    他拿著一張A4紙看著，沈縉眼尖的發(fā)現(xiàn)那上面都是最近幾次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)，雖然排名沒(méi)張貼出來(lái)，但顯然老師手里都有排名。

    楊老師放下手里的排名單，笑著對(duì)沈縉道：你最近成績(jī)提升得很快，看來(lái)是把心思放在學(xué)習(xí)上了。

    沈縉點(diǎn)了點(diǎn)頭：嗯。

    楊老師又看向喬初祍：你幫助同學(xué)進(jìn)步，又不耽誤自己學(xué)習(xí)，這是值得表?yè)P(yáng)的行為。他對(duì)兩人笑了笑，為了讓你們倆能繼續(xù)互幫互助，我打算讓你們做同桌。好好學(xué)習(xí)，別辜負(fù)了父母長(zhǎng)輩對(duì)你們的期望。

    喬初祍心里歡喜得很，本來(lái)他被班主任叫來(lái)辦公室心里還提著，擔(dān)心是他和沈縉的關(guān)系曝光了，結(jié)果沒(méi)想到竟然是班主任主動(dòng)送來(lái)神助攻，讓倆人做同桌!

    近水樓臺(tái)呀這是!

    沈縉倒是對(duì)這個(gè)無(wú)所謂，和誰(shuí)做同桌都一樣，他又不是那種真正的學(xué)生，還在和誰(shuí)做同桌這個(gè)事情上有著格外的感覺(jué)，好像同桌關(guān)系就親近許多一般。

    然而對(duì)于這件事，喬初祍高興，沈縉無(wú)所謂，沈縉之前的同桌馮青楓同學(xué)就很不樂(lè)意了：我們從高一開(kāi)始就做同桌了，憑什么現(xiàn)在要換開(kāi)我們

    喬初祍有點(diǎn)小得意的道：因?yàn)闂罾蠋熣f(shuō)我能幫助沈縉提高學(xué)習(xí)成績(jī)，所以才讓我和沈縉做同桌的。他瞥了一眼馮青楓，未盡之言很明顯，他覺(jué)得馮青楓是帶壞沈縉的存在。

    馮青楓像被踩了尾巴的貓一樣跳起來(lái)，對(duì)喬初祍怒氣沖沖的道：姓喬的，你什么意思

    喬初祍有點(diǎn)愕然：我沒(méi)什么意思，就是實(shí)話實(shí)說(shuō)。

    沈縉也覺(jué)得這兩人是真的不對(duì)付，不過(guò)各有責(zé)任，真不是單方面的挑事。看似單純的喬初祍也是嘴巴不饒人的。

    他出面做個(gè)和事佬，勸了兩人：老班都這么定了，我們也不能lsquo;抗旨不尊rsquo;啊!別為這種小事兒傷了和氣。

    座位被班主任楊老師有了較大的調(diào)動(dòng)，沈縉和喬初祍是做了同桌，不過(guò)喬初祍原來(lái)的同桌也不可能被調(diào)到馮青楓旁邊去，而是換到了另一個(gè)學(xué)霸身邊坐著，馮青楓身邊重新調(diào)來(lái)了一個(gè)學(xué)渣。

    像這種重點(diǎn)班，學(xué)霸和學(xué)霸坐在一起，學(xué)渣和學(xué)渣坐在一起是最基本的，更深層次的考慮無(wú)非是讓擅長(zhǎng)某一科的學(xué)霸和不擅長(zhǎng)這一科的學(xué)霸做同桌，彼此學(xué)習(xí)互補(bǔ)。

    沈縉能被班主任lsquo;法外開(kāi)恩rsquo;的調(diào)到超級(jí)學(xué)霸身邊做同桌，還是因?yàn)樗罱倪M(jìn)步實(shí)在可觀，令老師對(duì)他產(chǎn)生了期望。

    沈縉也覺(jué)得拿喬初祍幫忙提高成績(jī)這個(gè)理由用來(lái)掩飾他不正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度挺合理的，所以他默認(rèn)了喬初祍的居功。

    兩人目前正談著地下戀情，不過(guò)原主和喬初祍都是清純少年，除了偶爾拉拉小手，真沒(méi)更近一步發(fā)展。但沈縉是個(gè)老司機(jī)了，他早就有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)想對(duì)鮮嫩的少年下手了。

    可惜喬初祍還是個(gè)少年，真想下嘴開(kāi)吃，還得等高考畢業(yè)后他成年了再說(shuō)。

    現(xiàn)在吃點(diǎn)嫩豆腐解解饞也就算了。

    沈縉和喬初祍做了同桌后，馮青楓對(duì)喬初祍的看不順眼就直接擺在了明面上，平時(shí)聚會(huì)基本都要懟喬初祍幾句。

    這個(gè)時(shí)候沈縉還不能做和事佬，因?yàn)樗绞谴驁A場(chǎng)，馮青楓好像越是討厭喬初祍。

    好吧，小孩子的占有欲作祟。

    這種自己交情深厚的好朋友忽然有了另外一個(gè)玩得更好的朋友，難免會(huì)吃醋不高興。這也不算罕見(jiàn)，因?yàn)樯蚩N最近就發(fā)現(xiàn)班上有兩個(gè)之前上廁所都要手拉手陪著一起去的女生就因?yàn)槠渲幸粋€(gè)女生新交了朋友，另外一個(gè)女生生氣了好久都沒(méi)消氣，直到該女生和新朋友斷了聯(lián)系，兩人才重新和好。

    在沈縉看來(lái)，馮青楓就是這種毛病。

    只是馮青楓確實(shí)是個(gè)講義氣的朋友，和這樣的人當(dāng)朋友無(wú)疑是件很省心的事情，所以沈縉也沒(méi)想就因?yàn)橐粋€(gè)喬初祍和馮青楓徹底斷了朋友情誼。

    顯然馮青楓也是不希望沈縉為難的，因此他一直和喬初祍不對(duì)付，但從未開(kāi)口讓沈縉不要帶喬初祍玩兒。

    每次沈縉和馮青楓董啟三人聚會(huì)帶上喬初祍，馮青楓也從未說(shuō)過(guò)沈縉什么。

    反倒是被馮青楓懟過(guò)的喬初祍又把之前的話頭提了起來(lái)：馮青楓好像對(duì)我很有意見(jiàn)，以后有他在的聚會(huì)，我們還是不要去了吧!你成績(jī)漸漸上來(lái)了，干嘛要跟他們廝混在一起，浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。

    喬初祍那種對(duì)學(xué)渣下意識(shí)的俯視態(tài)度讓沈縉不喜。

    少年的感情總是沒(méi)有成年人成熟的，沈縉能夠感覺(jué)到喬初祍的性格是自卑中夾雜著自傲，他自卑于自己的家庭條件，但對(duì)自己的成績(jī)極為自傲，所以他在面對(duì)家庭條件好的馮青楓時(shí)有些底氣不足，才會(huì)時(shí)刻拿成績(jī)拿學(xué)校里的學(xué)渣學(xué)霸的分類說(shuō)話。

    之前喬初祍喜歡原主時(shí)，也覺(jué)得原主成績(jī)不好屬于丟臉的事情，一直想著法兒的幫原主提高成績(jī)。

    現(xiàn)在沈縉成績(jī)開(kāi)始提高了，他就嫌棄成績(jī)不好沉迷于游戲玩樂(lè)中的馮青楓和董啟都是狐朋狗友，應(yīng)該盡早將他們和沈縉劃清界限。