雖然多了個看客，但林澤并不打算如何特殊對待，原本打算怎么上的課還是該怎么來就怎么來。

    既然是玩游戲，重點就是玩。

    下午上課，林澤把所有學生都帶到了實踐教舍，這是他專門準備來給學生做實踐活動，以及討論辯論賽等等活動的。

    這個教舍空間很大，布置也與讀書教室的嚴肅風格不同，墻上掛著Q版可愛的卡通人物動物畫像，可以圍在一起坐的大圓桌，處處都昭顯了身在此處的輕松之感。

    學生們對這個教室特別喜歡，雖然第一次來，但是本能的感覺在這個教室上課應(yīng)該都會非常有趣。

    方山源在私塾裝修的時候就見過，對私塾新奇的設(shè)施已經(jīng)適應(yīng)。

    但沒見過‘市面’的韓元慶就好奇不已，剛才路過讀書教室的時候，看到里面林澤想辦法弄出來的黑板，得知用處已經(jīng)非常稱贊，這更加看不出是干什么的教室自然讓他興趣不已。

    “林兄方兄，這間教舍布置如此奇特，是做什么用的？”

    “實踐所學、辯論討論、玩樂放松，想做什么做什么，學習方法很多，太過拘泥于一格豈不就失了學習的樂趣？今天我們私塾的課程就是玩游戲，人多才好玩，等下韓兄也來試試……”

    “如此，在下卻之不恭。”

    韓元慶確實很好奇林澤玩游戲能教孩子些什么東西。

    狼人殺游戲是人多比較好玩，12個學生有點不過癮，所以林澤把給私塾打雜的張石蛋兒也喊了過來。

    這小孩性格沉穩(wěn)懂事，他也有幾分心思培養(yǎng)。

    除此之外，就是他、方山源、章珛，現(xiàn)在再多加一個韓元慶。

    具體怎么玩方山源和章珛都試過了，有會的人帶，初次接觸玩的人就不會一臉懵逼，不知如何下手。

    最近他媳婦腦子越來越靈活，就是在家沒少跟他玩各種鍛煉思維的益智游戲。

    其實從某種程度上對林澤來說，章珛才是他第一個學生，以及教學實驗品，能拿出來的現(xiàn)代東西都是在章珛這邊先實踐過，林澤其實也怕稍有不慎遭遇什么“文字.獄”之類的事情。

    所以《狼人殺》這個名字自然也不能原裝，只用它另一個文藝點的稱呼《天黑請閉眼》。

    像預言家、女巫這種更是要改成古代人熟悉的算命先生、神醫(yī)之類的，不然再好玩的游戲觀眾聽不懂也是瞎掰唱獨角戲。

    簡單把游戲規(guī)則給大家講解清楚，又帶著大家玩了兩遍熟悉，教室里的氣氛才被帶動出來。

    很明顯，能夠在各種娛樂活動游戲泛濫的現(xiàn)代，《狼人殺》都能如同黑馬沖出來，風靡全球人民，放在古代效果自然也不差。

    考入私塾的12個學生智商都不錯，很快就玩會了，方山源韓元慶兩個考中秀才的成年人當然不能丟人，迅速把握到游戲精髓重點，心中震驚不已。

    是的，震驚，兩人心中只能用震驚來形容。

    林澤說的這個游戲聽起來簡單，又以‘游戲’分類，給人的第一感覺就是不務(wù)正業(yè)的玩耍，可當真正玩起來的時候，他們才發(fā)現(xiàn)這么小游戲卻是包羅萬象。

    想把整個游戲玩好成為贏家，不僅需要超強的推理能力，還需要縝密的邏輯、強大的記憶、與人交流的勇氣，還有分別謊言的能力！

    這些能力單獨擁有一個都能對人生起到改變的作用，若是同時擁有，那這個人將來必定前途不可估計。

    韓元慶能被稱為青山縣的大才子，自然腹中學問十足。

    他幾乎是瞬間就看到這個游戲的好處，毫不客氣的說，如果林澤長期用這種方法，甚至更好的方法訓練他的學生，即便這些孩子在科舉路上走不遠，可人生也不會太差。

    教室里，同學之間的氣氛伴隨著游戲激烈進行也越來越熱鬧高昂。

    為了贏，所有同學簡直使出了吃奶了的勁兒動腦子。

    不然他們真怕林澤再想出什么惡劣的點子整他們，雖然林澤表示這個游戲沒有懲罰，但他們要是信了才有鬼。

    就林先生那無恥的性格，殺個回馬槍一點都不意外好不好！

    總之，短短時間內(nèi)他們算是悟出了一個道理，信誰都別信林先生，惹誰都別惹林先生。

    ……

    孩子聰明，但到底年紀太小，心性穩(wěn)不住，很容易沖動暴躁，失去理智胡亂玩。

    眾人常常是一激動就先把自己討厭的人給想辦法淘汰出去，也不管對方說的什么話，結(jié)果等待揭開身份的時候才曉得那竟然是自己的‘同伴’……

    還有被氣場影響的，比如說李昇和莫天磊兩個。

    好吧，倒霉的又是他們倆……林澤也很無奈，這回他可不是故意，他也覺得很神奇，人緣最好的就是這倆了，結(jié)果每次死得最快的竟然還是他倆。