說完，田學(xué)謙走下講臺(tái)，轉(zhuǎn)身暫時(shí)離開了教室。

    郁睿坐回身。

    “欸，班長(zhǎng)。”身后有人懶洋洋地喊他，聲音帶一點(diǎn)調(diào)弄的笑意。

    郁睿不太想理會(huì)，但鬼知道這個(gè)腦子有病的會(huì)不會(huì)因?yàn)樗牟焕頃?huì)做出什么更驚悚的事情來。

    郁睿只得轉(zhuǎn)回身，眉眼間情緒淡淡的，“有事？”

    “沒什么，就是好奇。”謝黎半撐著顴骨，歪著頭渾沒坐相地盯著郁睿看，“你怎么就那么樂于助人呢？”

    郁睿默然。

    其實(shí)他也不知道自己剛剛怎么就腦子一抽站起來了，他可以給出解釋，但是他又打心底知道那個(gè)解釋并不是真正的原因，至少不全是。

    就在郁睿沉默這幾秒里，謝黎突然沒征兆地抬了抬上身，臉和臉之間的距離驀地拉近。

    呼吸近在咫尺，鼻尖都差點(diǎn)撞在一起。

    郁睿心底受驚不輕，瞳孔都微微縮起來，但是本能的退避意識(shí)強(qiáng)行壓下去后，他硬是挺在原地，一動(dòng)未動(dòng)地和謝黎對(duì)視。

    “……嘖。”

    謝黎專注盯了他兩秒，笑著低下頭，退坐回去。

    “班長(zhǎng)，你還沒回答我的問題。”

    “你參選和退選都是因?yàn)槲遥绻阋驗(yàn)檫@件事和田老師吵起來，甚至有可能耽誤下一節(jié)課，而我又是班長(zhǎng)。所以無論于公于私，這都是我應(yīng)該做的事情。”

    郁睿平靜說完，抬眼。

    “這個(gè)答案，你滿意了？”

    謝黎笑，“我如果不滿意，那你能給我換一個(gè)？”

    “……”郁睿冷淡地瞥他一眼，往回轉(zhuǎn)身。

    謝黎看著他的背影，“那我的資料表，你幫我寫？”

    “嗯。”

    “競(jìng)選演講稿呢？”

    “……就算我寫了，你會(huì)乖乖地上去背演講稿？”

    “如果真是你寫的，那我一定倒背如流。”謝黎想都沒想地說完，又補(bǔ)充了句，“不過大概不會(huì)上臺(tái)背——你給我寫的東西，他們配聽么。”

    郁睿：“……”

    郁睿最后還是幫著謝黎寫了一份很簡(jiǎn)短的競(jìng)選演講稿。主要原因他沒說——謝黎右手右臂甚至肩膀都有傷，按照周末在醫(yī)院上藥包扎時(shí)的情況來看，握筆肯定會(huì)牽拉著疼。

    郁睿覺著自己責(zé)無旁貸。

    演講稿交給班主任田學(xué)謙審核后，第二天一早又被郁睿放在謝黎的桌上。

    周二早上謝黎剛到教室，就發(fā)現(xiàn)自己空蕩蕩的課桌上多了一張信紙。他拿起來一看，信紙上字跡挺拔有力不失清秀。

    最重要是，還很熟悉。

    謝黎盯了幾秒，忍不住笑了起來。

    當(dāng)晚就是學(xué)生會(huì)競(jìng)選。

    各班的競(jìng)選者按班級(jí)為單位集合去往學(xué)校的會(huì)堂。十班包括郁睿謝黎在內(nèi)有五人，另外三位分別是兩個(gè)文藝部一個(gè)體育部。

    郁睿作為班長(zhǎng)帶頭，集合了其余四人在第一節(jié)晚自習(xí)前趕赴會(huì)堂。

    路上，謝黎插著口袋懶洋洋地打著哈欠跟在郁睿身旁——這讓其余三個(gè)本想和郁睿套近乎的都沒敢上前。

    于是他們?nèi)寺浜髱撞剑í?dú)謝黎和郁睿走在前面。

    前面大半路都很安靜，快到會(huì)堂的時(shí)候，謝黎突然露出個(gè)挑事兒的笑：“班長(zhǎng)。”

    郁睿沒應(yīng)聲，只側(cè)過臉來看他。