一直以來廖杰勻都覺得喬艾文是百毒不侵的鋼鐵女俠，直到一次兩人一起去游樂場，摔倒了的喬艾文望著自己卡禿嚕皮的波棱蓋委屈巴巴地掉眼淚，廖杰勻十分驚訝地問：“你竟然會疼哭.........”

    喬艾文同學擦了把眼淚，啊了一聲：“你說啥？”

    給廖杰勻同學留下如此深刻印象的緣由還得從四年級的夏天說起，為了開發(fā)同學們的學習潛能，學校的領導，老師們一致同意給每個年級各班成績前三的同學開小灶，假期多上幾節(jié)所謂超綱的課，七班的前三名歷來都是鄭思思，喬艾文，蘇眠。可是來了廖杰勻，可憐的小蘇同學就成功被擠出了前三的行列，這個假期小蘇只能在樓上淚眼漣漣地目送著小喬同學去上學了，不過等他文哥的小身影消失在路口的時候，這孩子立馬從床上蹦了起來飛快拿起電話：“喂，哥們滑旱冰不！”大白牙在太陽的照射下熠熠生輝。

    小喬同學背著小書包覺得十分孤獨，沒有蘇眠去這個拔高班，那她就成了最后一名，這讓她的小自尊心十分受挫，不過也有高興的事情，那就是假期也能見到廖杰勻了！

    雖然廖杰勻同學并沒有因此而高興，相反他十分不喜歡學校的安排，為此他不得不打斷了自己的計劃，這令他十分不悅，板著一張小臉來上課，周圍的氣壓都低了，他臉上仿佛寫著：“我不高興”四個字，所有的人包括老師都看見了，只有喬艾文同學沒看見也可能是視為不見，她一見到廖杰勻就立馬跑過去放下書包：“又見面啦，同桌?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    說著，小喬同學從書包里掏出一個ad鈣奶遞到小廖面前：“給，本來是給蘇眠的，忘記了他不能來上課了?！?/br>
    廖杰勻擺擺手拒絕了：“我mama不許我吃零食?！?/br>
    小喬看了看手中的ad鈣奶，仔細閱讀了瓶子上寫的成分表之后堅定地遞過去：“這是補鈣的，不算零食，再說你喝了，我不說，你不說，你mama不會知道的。”

    廖杰勻本來還想拒絕，沒想到熱情的小喬已經(jīng)替他插好了管，并直接塞進了他的嘴里。

    “吸溜”這一口在廖小同學心里留下了十分深刻的印象：“很好喝！”

    看著他滿意的表情，喬艾文笑著說：“好喝吧，以后還給你帶好不好。”

    “不用了，麻煩。”他覺得自己拒絕的很專業(yè)，不傷情面還有禮貌，不過他多慮了，小喬同學選擇性耳聾，并沒有聽到這句話。

    第二天，一瓶插了管子的ad鈣奶直接被送到了廖杰勻的面前。

    第三天，一瓶插了管子的ad鈣奶又一次出現(xiàn)在了廖杰勻面前，看著面前充滿誘惑的小瓶子，廖同學從書包里掏出了“一塊大奶磚”：“純牛奶，補鈣。”他特意加重了“純”這個字。

    喬艾文愉快地接過了那塊大奶磚心里甜滋滋的：“投桃報李，還有什么蟠桃瓊漿。”搜腸刮肚了大半天她又找到一個新詞：廖“韓信”，一頓飯換千金，不過此時的小喬并不稀罕千金，只要能天天看見這個“韓信”就成。

    那塊“大奶磚”帶來的快樂只維持了兩個小時，喬艾文的肚子里就開始翻江倒海了。

    “老師，我要去廁所?！?/br>
    “嗯，去?！?/br>
    兩分鐘之后“老師，我要去廁所?！?/br>
    “去?！?/br>
    再一再二沒有再三再四，終于第五次的時候，老師忍不住問了一句：“吃壞肚子了？”

    看著喬艾文那扭曲的小臉老師意識到：孩子一定是吃壞肚子了。

    坐在她旁邊的廖杰勻也皺起了眉頭：難道喬艾文有乳糖不耐癥。終于下課了，廖杰勻走到外面正好碰著蹣跚著往回走的喬艾文，連忙迎上去一把扶住她：“你是不是不能喝純牛奶？”

    “??？”喬艾文帶著自己的小顫音：“不~能~喝~嗎？我~也~不~太~清楚。”

    廖杰勻本來想翻白眼不過忍住了：“嗯，看起來你是乳糖不耐癥了，你以后不能喝純牛奶，要不請假回家吧?！?/br>
    喬艾文一聽心里合計了一下：還有四天就放假了，要是現(xiàn)在請假回家就又少了半天，于是乎堅強地挺了挺腰：“不用，不就是鬧肚子嗎，等那點奶都拉出去，就好了?！?/br>
    廖杰勻也覺得這喬艾文鬧肚子自己負主要責任就開口說：“我送你回去?！?/br>
    這么一聽，喬艾文覺得還是比較劃算，于是，廖杰勻左邊背著倆書包，右邊攙著喬艾文往醫(yī)院走，這是錢老師囑咐的。

    “喬mama是醫(yī)院的大夫，你們直接去那兒吧。”

    因為路程不遠，錢老師也提前給喬mama打了電話，這才放心兩個孩子走了，半路就遇見了還穿著白大褂的喬mama。

    “mama?！?/br>
    “阿姨?！?/br>
    為了在廖杰勻面前表現(xiàn)自己堅強的一面，小喬同學特意擠出一個微笑：“謝謝你，廖杰勻。”

    “我也有責任，把你交給你mama，我才放心?！?/br>
    看著小廖杰勻，喬mama心里說：這個小孩子還真是個小大人。

    “那謝謝小廖啦，阿姨送你回家吧?！?/br>
    廖杰勻看了看喬mama的白大褂心里想：這樣應該耽誤阿姨上班吧。

    喬mama看他似乎并不想答應就又問了句：“那你跟阿姨去單位，阿姨找地方給你寫作業(yè)，等下班了阿姨送你回家？”

    廖杰勻看了看喬艾文答應了，他心里想：怎么著也得看著喬同學好了再走。

    自那以后小喬終于意識到了自己的乳糖不耐癥，俗話說吃一塹長一智，為了杜絕此類事情再發(fā)生，廖杰勻下次送的時候改成了“0乳糖”。

    廖杰勻腦海中的小喬形象又多了兩個字：堅強。熱情，堅強都是討喜的性格，不過當時的廖杰勻并沒有意識到，為此后來惋惜了好久。

    第二天，小喬就活蹦亂跳回來了，看著桌子上的“0乳糖”她笑瞇瞇把插好管子的ad鈣奶遞了過去。

    終于到了最后一天，別的孩子都是歡天喜地慶祝，只有兩個孩子意外，一個就是小喬，另一個就是廖杰勻，廖杰勻總是寵辱不驚不上課和上課對他來說沒什么不同，小喬呢，心里想著要一個多月見不到廖杰勻，心里不免有些失落。

    終于下課了，孩子瘋了似的跑出來，當然小喬也不例外，早上的不愉快早早拋到腦后去了。小學校園里有一塊地劃出來做了幼兒園，幼兒園里面有從小到大排列著的三個秋千，還有許多別的玩具，滑梯，轉盤什么的，平時不是幼兒園的不讓進，今天老師們破天荒讓這幾個孩子進去玩玩。喬艾文是奔著秋千去的，可是奔著秋千去的實在太多，她最后撈著了那個最大的，最高，蕩起來老高了，別的孩子都不敢上，她倒是玩的開心，廖杰勻本來要走，但想到平時父母教育他要和群，他也就找了個空著的蹺蹺板坐上去歇著，他自己玩不了蹺蹺板，正想著怎么沒人來玩蹺蹺板，突然，秋千那兒傳來了驚呼。

    “哎呀！”

    一個鵝黃色的身影拋物線一樣丟了出去，那抹鵝黃色的身影正是可憐的小齊同學，不過接下來她站起身拍了拍屁股站了起來，沒事人一樣走到蹺蹺板旁，坐下來笑著對廖杰勻說：“我們一起玩吧?！?/br>
    廖杰勻驚訝地張大了嘴，磕磕巴巴說到：“好.......”廖杰勻心里說：難道她是小強嗎？

    故作堅強的小齊同學回到家揉著自己磕的青紫的胳膊腿，躺在床上哼唧。

    “哎呀，好痛呀。”

    齊爸爸推了推眼鏡，放下手中的圖紙安慰一旁哭嚎的女兒：“文文堅強一點。”

    “好疼的，我都堅強一路了！”

    “對嘛，都已經(jīng)堅強一路了也不差這一會兒......”齊爸爸話還沒說完就被齊mama丟過來一個箱子：“竟在一邊說風涼話，文文才多大，上藥?！?/br>
    “哎，遵命。”

    鬼哭狼嚎了整整一周，喬艾文小同學終于恢復了活蹦亂跳，蘇眠做為貼心小弟，每日都來問候一遍，終于在確定喬艾文已經(jīng)全好了的時候，拉著這個“小宅女”出門了，小孩子們都有自己的秘密基地，喬艾文他們的秘密基地就在市醫(yī)院的后院，市醫(yī)院連著家屬區(qū)，樓和樓剛好圍出了一個小花園，這小花園就成了孩子們的秘密基地，喬艾文不喜歡滑旱冰，她的冰鞋放在一邊，她手里握著一把瓜子，磕得開心。

    她正磕著，突然一個摔倒了的小姑娘直接沖著她飛了過來，驚得她一把瓜子都扔上了天，一抬腿這才躲過了一劫，她剛準備感慨自己那一包瓜子，卻聽見蘇眠磕磕巴巴來了句：“廖杰勻。”

    那包瓜子可是一點也沒浪費，盡數(shù)落在了廖杰勻身上。

    “你怎么在這兒？”

    廖杰勻并不打算告訴她，他是在路口見到了他們跟過來的。他故作鎮(zhèn)定，把身上的瓜子摘了摘遞過去：“我來找靈感?！?/br>
    靈感這可是個新鮮詞，在一群十來歲孩子的世界里，這是一個充滿著吸引的詞，靈感，誰會出門找靈感，當然是作家啦，音樂家啦，大畫家啦什么的。瞬間廖杰勻在孩子們眼中的形象就高大了。喬艾文看著廖杰勻手里拎著的畫筆和小箱子，來了興趣湊過去：“這是什么呀？”

    “水彩。”

    “哦，你會畫畫，好厲害?！?/br>
    廖杰勻看著身邊小姑娘眼神里崇拜的眼神，突然覺得心里甜滋滋的，前所未有，而且很是享受。就這樣喬艾文看著他畫了一下午，接下來那幅精致的水彩成功收進了小喬的手里。

    “我們要回家了，你回嗎？”廖杰勻為了保持自己的神秘性搖搖頭：“你們先回去吧?！?/br>
    “哦，那好?！眴贪氖滞锵?，有失去了一次了解的機會。

    那副畫一直被精致的收藏在了小喬同學的日記本里，陽光下一個梳著馬尾辮的小姑娘坐在花叢里，認真的看著什么，眼神清澈明亮。誤會這是小喬大作的齊爸爸和齊mama覺得自己的小孩很有繪畫天賦啊，準備送去學學，就這樣小喬同學被壓著送去學了繪畫。多年之后，小喬十分感謝喬爸爸和喬mama送自己去學繪畫，很是有用。

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    正文之外

    多年之后，整理屋子的時候，廖杰勻在一個破舊的小盒子里翻出了一張小水彩畫，畫上小姑娘眼神清澈明亮，他笑著拿起那張紙，拿起了許久沒有動的水彩，在那小姑娘旁邊填上一個戴眼鏡的小男孩，再接著翻，他看到了一張素描，是一個背影，而且是一個男孩，再一看不是小男孩，應該是上初中或者高中的男孩，登時有股異樣的感覺，他攥著畫扭頭問自己收拾花草的妻子。

    “文文，你這畫的是誰呀，我怎么不知道你還學過素描呢？”

    “啊？”喬艾文同學扭頭一看隨口答了一句：“那不是你嗎?！?/br>
    “我？”廖杰勻笑出了聲。

    后來那幅素描成功入駐了“l(fā)q真愛相冊”。

    小c：廖哥，你還會畫水彩呢，能不能給我也畫一張。

    廖：不能。

    小c（轉頭）：那喬妹呢，畫個素描唄。

    廖：她最近學習比較忙。

    小c：哥，你有些霸道吧........

    廖：明天叫我的學生都去評論評論某c的文章。

    小c：不了，不了，不畫，不畫.......

    廖：不客氣。

    繪畫真的可以讓人放松，周末找一片舒適的小天地，靜靜地感受色彩的變化，能畫一整天也不覺得累。