解莞冷笑：“技不如人，甘拜下風(fēng)。那個(gè)姓陸的我去打聽(tīng)過(guò)了，確實(shí)是個(gè)狠人。你這段位搞不過(guò)人家那也正常。”

    “那我是不是不用再去貼冊(cè)神的冷屁股了？”

    “瞧你這話說(shuō)的！人家的內(nèi)褲你都沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧？還貼什么冷屁股？”

    不得不說(shuō)，解莞話粗理不粗。

    金敬灰溜溜地拿著劇本去了隔壁房間寫(xiě)人物小傳。根據(jù)他在班上學(xué)到的知識(shí)來(lái)看，人物小傳包括人物內(nèi)在構(gòu)成和人物外在構(gòu)成兩部分。內(nèi)在看的就是人物的性格，什么世界觀、人生觀、價(jià)值觀，然后結(jié)合他的經(jīng)歷、記憶、目標(biāo)、弱點(diǎn)、動(dòng)力，來(lái)綜合分析他的內(nèi)在。而人物外在構(gòu)成就要結(jié)合人物和人物之間的關(guān)系，個(gè)人生活、興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)，根據(jù)人物的周邊人物和他的職業(yè)進(jìn)行剖析。

    金敬準(zhǔn)備先列一個(gè)大綱：

    姓名：陳雀

    性別：男

    年齡：21歲

    家庭關(guān)系：父母突發(fā)事故去世

    社會(huì)階層：中層

    性格：表面上膽小怕事，實(shí)際上有勇有謀

    人物經(jīng)歷：父母突發(fā)事故去世后一直致力于找尋真相，不小心通過(guò)一本書(shū)穿到了朱雀世界的芥子里，通過(guò)完成每個(gè)芥子的任務(wù)積攢積分回到過(guò)去收集線索，試圖改變父母的結(jié)局。

    金敬認(rèn)認(rèn)真真地在寫(xiě)人物小傳，手機(jī)卻震動(dòng)個(gè)不停。他擔(dān)心是諸葛燃找他，便打開(kāi)鎖屏，沒(méi)料到是夢(mèng)老師！

    今明夢(mèng)：【小金，你有現(xiàn)錢(qián)嗎？能不能借我一點(diǎn)？】

    金敬有些疑惑，夢(mèng)老師不像缺錢(qián)的人啊。但人難免有急用時(shí)，于是他便回道：【可以啊，需要多少？】

    今明夢(mèng)：【十萬(wàn)。】

    金敬一愣，他不是拿不出十萬(wàn)，而是夢(mèng)老師要這錢(qián)干什么？

    金力等于精力：【夢(mèng)老師你拿這錢(qián)去做什么啊？】

    今明夢(mèng)：【對(duì)不起，我不能跟你說(shuō)。實(shí)在對(duì)不起！我知道這個(gè)很不實(shí)在，可是我真的就缺這十萬(wàn)了。】

    金力等于精力：【錢(qián)我能借給你，但是你必須告訴我你要拿去做什么。】

    夢(mèng)老師實(shí)在走投無(wú)路，說(shuō)出了真相：【我有個(gè)學(xué)生家里借了高利貸，欠了上百萬(wàn)，我存款還差十萬(wàn)……】

    金敬驚了：【夢(mèng)老師您是開(kāi)慈善機(jī)構(gòu)的嗎？學(xué)生家里借高利貸關(guān)你什么事啊？】

    陳一夢(mèng)無(wú)法多說(shuō)，他曾經(jīng)在學(xué)生時(shí)代就給那個(gè)叫元瑯的孩子補(bǔ)過(guò)課。等到孩子上了高中，又正好分到他的班里，上學(xué)期查寢的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)元瑯專門(mén)寫(xiě)了一大張紙塞在被子里跟他表白。陳一夢(mèng)吃過(guò)師生戀的虧，便把元瑯的行為當(dāng)做是小孩子不懂事。

    年少的愛(ài)戀總是熱情似火，元瑯對(duì)陳一夢(mèng)攻勢(shì)不減，次次都考年級(jí)第一，蹭進(jìn)辦公室來(lái)要福利。雖說(shuō)元瑯這孩子每個(gè)點(diǎn)都長(zhǎng)在陳一夢(mèng)的審美上，但他真的不想再來(lái)一次師生戀了……

    這幾天，元瑯突然不來(lái)上學(xué)，打電話給他家長(zhǎng)也不接，后來(lái)還是別的老師告訴他，他們家欠了上千萬(wàn)高利貸，別墅都抵押了還仍舊不上，現(xiàn)在一家人被催債的堵在小旅館里，出都出不去。

    陳一夢(mèng)迎著催債人惡狠狠的目光問(wèn)出了近期最低還款是一百萬(wàn)，陳一夢(mèng)咬咬牙，自己湊了九十萬(wàn)，準(zhǔn)備再向金敬借十萬(wàn)，然后給元家還上這個(gè)錢(qián)。陳一夢(mèng)的想法很簡(jiǎn)單——至少讓孩子先回校讀書(shū)吧。

    第85章179到180

    179

    金敬無(wú)法理解夢(mèng)老師的邏輯，他發(fā)現(xiàn)發(fā)文字已經(jīng)不足以說(shuō)服夢(mèng)老師，他放下手中的人物小傳，一個(gè)微信語(yǔ)音飚了過(guò)去。

    “喂。”夢(mèng)老師的聲音一如印象中這么溫柔，稍稍緩解了金敬的焦慮。

    “夢(mèng)老師，十萬(wàn)不是小數(shù)目，你學(xué)生跟你非親非故的，干嘛借給他？”

    陳一夢(mèng)：“他是我的學(xué)生，并不是非親非故。”

    “是學(xué)生你就借他錢(qián)啊？那我是你群友你是不是也會(huì)借我錢(qián)？”

    “如果你有急用，我會(huì)借你。”

    金敬瞬間不知道該說(shuō)什么好。夢(mèng)老師一直是他們?nèi)旱那辶鳎还苓z虛稀他們開(kāi)黃/腔開(kāi)得再厲害，也不管其他人說(shuō)了多少抱怨的話，夢(mèng)老師總是能將氣氛凈化得恍若禪室。