舒林郁聽到這個詞，緊接著臉色一白，因為內(nèi)心急促，聲音也有些嘶啞：“彎彎，求你，給我個機會感恩，補償。”

    寧吉安已經(jīng)死了，他也已經(jīng)好幾個月都在克制自己了，他這次，也沒什么惡意啊！

    之前，全家福彎彎也同意合照了呀，他沒別的奢求，只是想謝謝蘇月穎。

    他來之前，并不知道彎彎昨天晚上住在了這里，他只是想表達感謝。

    蘇月穎和冷悠然想要去扶蘇彎彎，后者猛地一擺手，示意她們不要上前。

    “舒董，該是我求求你，你放過我，不要再糾纏我了，糾纏我蘇mama了。如果蘇mama要錢，我有，她需要幫助，也可以找爺爺。不需要你致謝，不需要你補償。我和你沒有關系，沒有關系！所有和我有關的事，也不要你來道謝，你來做主，懂嗎？”

    “我言盡于此，你不要再為那四分之一的血緣而執(zhí)著了！你要是想讓我親生mama唯一的女兒因為看著你糾纏他的養(yǎng)母，活的痛苦。那你就繼續(xù)胡攪蠻纏吧！”

    胡攪蠻纏？

    他不是這樣的，他是真的，真的想要致謝，想要補償。

    最終，舒林郁還是猛地起身，因為，他不想讓彎彎接著跪，地上太涼，她穿的是短褲。

    蘇彎彎還跪在他眼前，明眸中，一絲溫情也無。

    他終于知道，在那漫長的８個月里，他因為意氣用事，究竟失去了什么！

    他按滅了她眼睛里的光芒，讓她從陽光燦爛的女孩變成了一個無所畏懼的女戰(zhàn)士，而且條件反射般的，抵御他帶給她的所有傷害。

    “我起來了，我走，我這就走，你也快起來，我…我走…”舒林郁說罷對著蘇月穎深深地看了一眼快速的說：“不管如何，還是謝謝你養(yǎng)育了彎彎。你挽救了兩個家庭，三個老人。這樣的大恩，如果有什么需要我的，我一定會報答。”

    說罷，他猛地旋開了門把手，奔了出去。

    蘇彎彎緊接著起身，拍了拍膝蓋上的灰。

    蘇月穎走了過來，心中有些糾結：“彎彎，那到底是你舅舅…你們真的無法轉圜了嗎？”

    蘇彎彎猛地搖搖頭：“媽，我沒有舅舅，陌生人的傷害和親人的傷害，本質上沒什么兩樣。如果我還是蘇彎彎，不是冷皓玥，他還是會用各種手段去對付我。”

    “我好不容易可以直面他，不再忍氣吞聲，委曲求全，現(xiàn)在告訴我真相，早就晚了，覆水難收了。”

    蘇月穎長嘆一聲，愛憐的輕輕抱了抱蘇彎彎：“你大了，有自己的思想和主見，mama說的你不用往自己心里去，怎么開心怎么活，怎么幸福怎么活。”

    “mama，我會的，我還要做最漂亮的新娘子，我一定，一定能讓你們，都看著我美美的出嫁。”

    她有愛人，有那么多的親人，朋友，還有可愛的讀者們，還有那些祝福她們的友好的粉絲們。

    人生，明明都是絢麗。

    舒林郁，不過是她曾經(jīng)舊日的陰影，她會闖過去，去迎接自己的新生活。

    那里，有家，有光明，有夢想。

    就這樣，很快，迎來了畢業(yè)季。

    畢業(yè)前，作為大四的華文專業(yè)的學生，也是托了蘇彎彎的光，同系的同學們，成為了第一批進入學校華文館參觀的學生。

    映入眼簾的，是一個巍峨的建筑。

    整個華文館從外觀上來看，是朱紅色的。

    看起來，在一眾教學樓中，甚是醒目。

    學校還單獨找了一位教授帶著她們參觀：“赤色一貫為我華夏五正色之一，弘揚的弘與紅色的紅諧音，所以我們將這棟教學樓刷成紅色。我泱泱華夏，語言文化歷史便如同赤陽，澤被天下，陽光普照之地，皆有我華夏文明。華夏語言，更是世界六大語言之一，將來，將華夏語言傳遞世界，就要靠你們了。”

    蘇彎彎聽了心中有些汗顏，她雖即將從學校畢業(yè)了，可似乎真的沒有選擇和她現(xiàn)在的專業(yè)相關的工作。

    不過旋即想到，她們晉江的網(wǎng)絡文學已經(jīng)逐步進軍世界，倒也有一些異曲同工之妙。

    眾人走進了華文館，映入眼簾的，就是一排排書籍。

    書海浩瀚，放眼望去，光是書架，都有近百個。

    蘇彎彎在書架中來回穿梭，看到了各種各樣的華夏古典文集。

    《山海經(jīng)》《左傳》《大學》《資治通鑒》

    那些保存了幾百年甚至是幾千年的文學典籍，此刻都在這華文館了。

    除此之外，還有唐詩宋詞元曲，還有許許多多的醫(yī)藥典籍，佛教經(jīng)文，可謂是包羅萬象，無奇不有。

    如果，能夠與書為伴，年年歲歲，其實，也是一件很有趣味的事！

    作者有話要說：我還是沒忍住，虐了一下舅舅～

    馬上畢業(yè)啦啦啦啦啦！

    咳咳，這章可以和上一章連在一起看！

    第175章 畢業(yè)了【二更】

    在一樓，還有一面碩大的地圖。

    地圖是電子的，不斷的閃現(xiàn)出華夏歷史的疆土改變過程，以及年代朝代變化。

    “老師，這里可以拍照錄像嗎？”蘇彎彎看著那地圖，看了五分鐘，從漢朝看到了宋朝，只覺得甚是有趣。

    “當然可以，發(fā)到朋友圈，還給咱們學校做了宣傳。”

    緊接著，蘇彎彎和華文館的各處陳設合了影，期間，老師還說，將永遠不會注銷同學們的閱讀卡，只要想回到學校查閱資料，借閱圖書，隨時都可以。