顧西洲搞明白了，學校里有一個小孩失蹤，這次的任務應該就是找到那個孩子！

    幾人對視一眼，眼底不禁露出喜色。

    “好啦，老師，你扮鬼吧！”小女孩笑吟吟地說道。

    顧西洲：“……”

    “不行，老師不想扮鬼，你來好不好？”顧西洲盯著小女孩，輕聲道。

    小女孩聽見顧西洲的話，特別不高興，鼓著腮幫子：“老師你騙人，你剛剛都答應我了！”

    顧西洲用手抵住向他跑過來的小女孩，連哄帶騙道：“老師讓你當鬼是為你好。”

    “啊？”小女孩歪著頭奇怪地看向顧西洲。

    “你剛剛不是說你們要找翰翰嗎？你扮鬼才可以抓人，這樣才能把翰翰這個調皮鬼抓到，讓翰翰和漂亮阿姨回家。”顧西洲一臉正經地向小女孩解釋，“你說老師說得對不對？”

    小女孩沉默片刻，好像被顧西洲說服了，她點頭：“老師說得好像很對，那、那就我扮鬼吧！”

    第一場捉迷藏以一個小男孩被捉住結束，顧西洲退出游戲，回到幾個人身邊，顧西洲看了一眼教學樓上的時鐘，現在是十點鐘，說趁著現在他們在學校里四處轉悠找一下失蹤的小孩。

    留下生病的司予和其中兩個姑娘，顧西洲帶著方執和短發女孩打算把教學樓翻找一遍，這時候一直沒說話的司予慢慢地說：“不可能在教學樓，這些孩子的活動范圍被老師限制在cao場，那個失蹤的孩子應該是在這附近失蹤的才對。”

    顧西洲聞言點頭，就這樣，顧西洲帶著兩人從左到右從前到后，幾乎把整個cao場都翻了一遍，全都挨著找一遍，直到下課鈴響，提醒他們吃午飯這才結束。

    顧西洲幾乎一中午都沒停下，渾身都是汗，他們一起到食堂吃飯。

    “那個小孩在哪里呀？”短發女孩抱怨道，“而且也不確定真的是找他！”

    “嗯……的確。”顧西洲點點頭，“我倒是有個辦法去確定一下。”

    就在這時候，顧西洲突然起身，走到遠處的一桌旁邊桌下，他此時額頭還有汗，顧西洲對趙老師道：“趙老師，我想請教你一個問題。”

    趙老師朝他露出笑容，放下手中的筷子，“你說。”

    “剛剛我陪小朋友玩捉迷藏，他們告訴我他們玩捉迷藏是為了找一個叫‘翰翰’的小孩，你知道這個小孩的情況嗎？”顧西洲輕聲問道，“他是轉學了嗎？”

    趙老師沉默片刻，搖搖頭：“那時候我不帶這個班，但是有聽說一些情況。

    “那孩子叫丁翰，我聽說是那天下午玩捉迷藏，游戲結束后，那孩子不見了，當時這個班的班主任帶著小朋友找了很久，一直沒找到人，后來到放學時間那小孩也沒出現。

    “老師也不能耽誤其他小孩的時間，就把其他孩子交給院長代為送出去，接著就繼續在cao場找，可是還是沒找到。”

    顧西洲在心里盤算，他微微點頭，問道：“后來呢？”

    “那天不知道為什么丁翰的mama一直沒來，給她打電話也沒人接，那一整天她都沒來過。”趙老師略帶回憶地說，“那個老師還以為丁翰的mama把孩子接走了！就沒繼續找。

    “結果晚上的時候丁翰的爸爸過來，沒找到人，他就叫了警察過來，對……印象中丁翰的爸爸是個警察，他來了，學校才知道丁翰的mama在來的路上被車撞了，人在醫院里躺著。”

    “當天警察將整個學校翻了一遍，也沒找到丁翰，警察調取學校外的監控，確定那孩子沒有離開學校，當天也沒有陌生人進入學校。”

    警察？顧西洲想到那些白色死亡線，那些小孩畫這些現場痕跡固定線的原因有了合理的解釋。

    丁翰的父親是警察，就算他的父親不愿意讓他看見死亡現場的照片，可是丁翰還是難免會看見那些照片，而丁翰作為一個小孩自然會把這個認知帶到自己的想法中，認為被線框起來的人會死。

    這些小孩在丁翰的影響下也有相同的認知，他們畫下的一個個白圈就是死亡場景的復原，這就是站到圈里面會死的原因。

    此時顧西洲已經大致確定這個任務世界就是要找到丁翰，他挑挑眉問道：“所以就這樣，人不見了？”

    趙老師點頭，“是啊，學校里都很納悶兒，那個老師就是因為這個辭職的。后來也不知道怎么的就有了一些奇怪的傳聞，說我們學校鬧鬼。”

    顧西洲同趙老師說話的同時，時不時看看坐在那邊的桌上吃飯的同伴。

    “對了，你怎么想起問這個？”趙老師輕聲問道。

    顧西洲聞言露出一個微笑，“沒什么，就是好奇這些小朋友為什么只玩捉迷藏，不玩其他游戲。”

    趙老師恍然大悟道：“原來是這樣啊，當時我剛到這個班上，他們每天都喊著要翰翰回來，我就騙他們說只有玩捉迷藏的時候才能找到藏起來的翰翰，他們就是因為這個，所以才天天都玩捉迷藏，就是想把翰翰找出來。”

    “趙老師你還記得門口的那個漂亮女人嗎？”顧西洲輕聲道。

    趙老師疑惑地看向顧西洲。

    顧西洲看似不經意地說道：“她就是翰翰的mama，她是來接孩子的。”