陸念收回了視線，低下頭把稿子放在了發言席上，在把話筒調高了一些后，才微微張嘴。

    張了嘴卻沒聲音，她心里有道檻，在全校師生面前說話的檻。

    坐在下面的沈歆微微抿起而來唇，心像是被揪起來了一樣，心里催促著——

    說話啊，快說話啊。

    站在臺下一側的老師蹙眉朝站在發言席后面的人看去，回頭問負責設備的人：“是不是話筒壞了？”

    那人愣了一下，“不是吧，剛剛不是還好好的嗎。”

    “你上去看看？”老師壓低了聲音說。

    那人剛要上去的時候，音響里忽然傳出了聲音。

    陸念說話了，聲音不太穩，剛開口的那一瞬還有點顫。

    沈歆頓時舒展了眉心，長舒了一口氣，就像是吃了一味定心劑，安下了心來。

    她聽得認真，陸念的語速也很慢，每句話就跟落進了她心里一樣，正往她心尖上撓。

    這個起初不被別人看好的小朋友，現在成了她的驕傲。

    陸念一開始講得還不太順暢，雙眼直往下瞄著，明顯是在照著稿子讀，連聲音也沒什么感情色彩。

    臺下的人卻聽得認真，就算陸念講得再沒感情，可她分享的全是干貨，誰不想在學霸身上學到點東西呢。

    沈歆聽演講從沒聽得這么用心，邊聽還往本子上記。

    周圍的人也埋頭寫著，能記多少是多少。

    音響就在臺下，發出的聲音大得很，整個cao場回蕩著說話人的聲音。

    陸念聽著自己的聲音說話，本來還有點不自在，可說到后來，發覺這也沒什么可怕的。就像是從檻上跨過去了一樣，她連聲音都大了幾分，講得也流暢了不少。

    講到最后，她忽然想起來在臺下時，一老師還叮囑她記得感謝以及補充一句有感染力的結尾。

    在把稿子念完之后，她雙眼一抬，這次目光沒有回避，一直從前排看到了后排。

    不少人正目光灼灼地朝她看著，也有不少人正低頭做別的事。

    她沉默了幾秒才緩緩開口，“感謝老師。”話音一頓，接著又說：“感謝我的同桌，沈歆。”

    臺下一片嘩然，就連分神了的人也猛地抬起頭。

    沈歆笑了，那從音響里傳出來的聲音有點失真，可她卻聽得清楚。她不由抬手掩住了臉，心說，不得了了，這和當場告白有什么區別？

    完全沒有。

    小朋友不得了，還學會在眾目睽睽之下撩她了。

    學委瞪直了眼，回頭朝沈歆看了過去，說道：“謝你？”

    沈歆臉黑了大半：“為什么不能謝我？”

    學委僵著脖頸回過頭，覺得純潔無瑕的陸念同學已經被帶壞了，從此陸念同學不復存在，她是鈕鈷祿陸念。

    談戀愛有什么了不起，還真挺了不起。

    學委嘖嘖感嘆，瞧瞧，談戀愛給人勇氣，還敢當場出柜了。

    沈歆笑了，還裝作不以為然地說：“哎謝我干什么，真是個傻子。”

    學委倒吸了一口氣，偏偏要把這柜門關上，隨即抬手鼓掌，揚聲就說：“好！好一個姐妹情！”

    周圍的人也跟著鼓起了

    掌來。

    沈歆：……

    陸念說完又停頓了一下，想了想這演講要怎么結尾才能算是有感染力。

    臺下老師面帶微笑地朝上邊看著，很期待她會來個精彩的結尾。

    音響里冷不丁傳出陸念的聲音，她極其平淡地說了一句：“大家加油。”

    老師簡直不敢相信自己的耳朵。

    沈歆毫不意外，她太了解陸念了，這完全是她家小朋友會說出來的話。

    在高三演講結束之后，輪到了高二的學弟學妹上臺。

    沈歆朝遠處看，只見陸念彎著腰越過人群正朝一班的方向靠近。

    她悄悄站起身，對學委說：“一會我再回來搬椅子。”

    學委不解地回頭，也不知道這位姐要去干什么，她剛扭頭就看見陸念在往這邊走，隨即恍然大悟。

    沈歆見陸念在低頭走著，一副認真看路的模樣，提了提嘴角就悄悄往她靠近，冷不丁擋住了她的路。

    陸念腳步一頓，覺得面前這雙腿有點熟悉，又長又直，目光緩緩上移，猝不及防迎上了沈歆那雙似笑非笑的眼。

    她愣了一下，還沒說話就被拉著手往人群外走。

    沿途的同學紛紛抬頭，但誰也無法干涉一姐和學霸的感情，這感情好，姐妹情深。

    陸念不得不跟著沈歆走了出去，離人群遠了一些后，她才說：“有老師在抓紀律。”

    “抓就抓，我現在先抓著你走了。”沈歆樂呵著說。

    陸念沒再提老師了，她沉默了一會，這才問：“我剛剛講得怎么樣？”

    這語氣小心翼翼的，像是帶著點期待一樣。

    沈歆忍不住投給她一個難以捉摸的眼神，說不出是覺得好還是不好。

    陸念心里咯噔一下，琢磨著自己不會是把這演講搞砸了。

    沈歆見她抿起嘴，這才說：“講得特別好，我聽得恨不得馬上投進知識的海洋里。”

    陸念差點被她逗笑了，可還是繃著臉又說：“說實話。”

    “很好。”沈歆頓了一下，“真的，不信你問學委。”

    陸念半信半疑，她想起演講前那位老師叮囑的話，沉默了一會又問：“那……有調動大家的學習積極性嗎。”