“今天上午就先學到這吧。”謝逸檢查了于辰的作業之后, 這么說了句。

    接著謝逸把作業本合上, 看向于辰。

    這個眼神讓于辰心里一慌。

    他太清楚了，這是要進行“獎勵”的前兆。

    “不不, 還是繼續學吧。”于辰因為太慫, 脫口而出。

    謝逸挑了挑眉, 似笑非笑地看著他。

    “你在怕什么？”謝逸問。

    “我哪怕了，”于辰睜眼說瞎話，“我只會害怕我畢不了業。”

    謝逸沒拆穿他, 點了點頭。

    于辰正要松口氣，謝逸又說：“但我不建議太過于密集的學習模式，勞逸結合會讓你的狀態更好。”

    說得很有道理，于辰還跟著點了點頭。

    見謝逸已經站起了身來，于辰噌地從椅子上跳了起來。

    “對了，我媽今天不在，我去準備中午吃的東西！”他就這么逃跑了。

    于辰當然不會下廚，但謝逸畢竟是客人，他作為主人不能讓客人餓肚子。

    mama今天去了朋友家串門，留下了一些易煮的食材在冰箱里，臨走前還跟于辰說了每個東西的做法。

    基本都離不開燒水，煮。

    于辰真就只記住了這兩個關鍵詞，打開冰箱時，他看著還沒切的一眾食材，發現自己一籌莫展。

    謝逸走出來的時候，于辰在客廳的抽屜里翻出了壓箱底的幾包方便面。

    謝逸挑了挑眉。

    于辰咧開嘴朝他露出一個尷尬的笑容：“咱們中午就吃這個吧？”

    其實于辰家里是禁止吃方便面的。

    這幾包方便面大概也只是mama在買其他東西的時候附贈的。

    畢竟為了保證于辰的營養，mama連蛋炒飯也不允許于辰吃。

    “其實我挺想自己做一次炒飯的，但是家里沒有剩飯了。”

    于辰往平底鍋里放水，擰開燃氣灶，然后看著鍋里的水說。

    “冰箱里有什么？”謝逸倚在門口問了句。

    “都很多，但是都是最原始的狀態，我不會弄。”于辰擺了擺手說。

    謝逸走到冰箱旁，彎下腰往里看那些用保鮮盒保存起來的食材。

    他拿出了一盒西紅柿，還有幾個雞蛋。

    于辰驚訝地看著他：“謝逸，你會做飯啊？”

    “不會。”謝逸說。

    于辰：“……”

    謝逸又說：“但我查過，怎么做一碗有營養的方便面。”

    于辰好奇地問：“什么時候查的？”

    謝逸說：“剛剛。”

    于辰很想給謝逸豎一個大拇指，但謝逸已經走到了料理臺前，擺出了專業的切西紅柿和攪雞蛋的架勢。

    于辰便屏住呼吸，專心看謝逸的表演。

    謝逸是第一次做飯，雖然于辰一次也沒做過，沒法比較，但他覺得謝逸的第一次嘗試應該是會比他成功許多的。

    至少，面很勁道，西紅柿很鮮，雞蛋也沒糊。

    為了表示對謝逸的廚藝的鼓勵，于辰把碗里的湯都給喝完了。

    這短暫的午餐時間讓于辰充滿了能量，感覺自己馬上又能多做十套試卷。

    事實上他刷完了碗之后也的確是這么做的。

    和謝逸的二人世界雖然很美好，但是學習更重要。

    他可是即將要參加高二第一次月考的人。

    于辰想在月考上取得好成績，是因為想繼續留在文二班。

    而他之所以想留在文二班，是出于想繼續留在離理一班近一點兒的地方。

    他對成績其實并不好高騖遠，能順利畢業就行，要攀登到文一班的高度對他而言還是太吃力了。

    謝逸也能尊重于辰的意愿，從來不會在替他補習的時候用力過度，很懂得讓他休息。

    于辰一想到休息的時候謝逸都會做些什么事兒，臉就一陣發紅。

    于辰一考完月考就感覺渾身輕松了，等不及想去找謝逸。

    他剛把書包背起來，課桌前就杵了幾個人。

    定眼一看，那幾個人以雷猛為首，又是熟悉的四人組。

    “考得怎么樣？”雷猛抱著手臂問他。

    “還好。”于辰疑惑地看著他。

    “只是還好？”雷猛的眼神里充滿了不相信。

    “嗯，應該能及格。”于辰回答得很真誠。

    雷猛呵了一聲：“還想藏呢？是怕我擋了你去文一班的路？”

    于辰更覺得疑惑了。

    他的確是想去文一班，但不過是打算從文二班上樓梯到文一班，再跑到柵欄旁等謝逸放學而已。

    自從高二教學樓有了柵欄這么個神奇的東西，于辰就沒再去樓下找棵樹待著了。

    柵欄既能遮擋，又能順利看見理一班的動靜，實在是一舉兩得。

    雷猛見于辰三緘其口，明顯不打算跟自己分享真實想法，于是氣沖沖地領著另三個人走了。

    于辰沒放在心上，依舊開開心心地跑到四樓去等謝逸。

    月考成績下來，于辰成功脫離了文二班最后十名的位置，雖然名次依舊靠后，但至少不用擔心會有掉到文三班的危險。

    于辰對這個成績非常滿足。

    班主任老師念出他的名次的時候，于辰幾乎是跑著到講臺旁邊，精神抖擻地領過了成績單，還大聲跟老師說了聲謝謝。

    教室里其他同學聽到他的名次都在竊竊私語，但這不在于辰關心的范圍內。