途中遇到其他同學(xué)的家長(zhǎng)，他們互相打著招呼。他們的孩子是同學(xué)，他們之間也傳遞著善意。

    他進(jìn)了一班的教室，找到了李右玥的姓名卡，在她的座位上坐下。

    李右玥的位子很干凈，上面的東西擺放的很整齊。他滿意地坐下，隨手拿起她的一本作業(yè)翻看。

    旁邊一位家長(zhǎng)找他搭話：“這是你家閨女的位置？”

    李則明放下剛翻了幾頁(yè)的作業(yè)本，溫和友善地點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊?！?/br>
    那家長(zhǎng)夸道：“閨女就是不一樣，愛(ài)整齊。你看我家臭小子的位置，亂的喲?！?/br>
    “嗨，男孩子皮點(diǎn)好。要真是像個(gè)閨女一樣，你才是真要著急呢！”

    那家長(zhǎng)聽(tīng)聞就呵呵笑開(kāi)了，“這話倒是真的。我家小兒子就是太聽(tīng)話了，聽(tīng)話得像個(gè)小女孩，可要真是個(gè)小女孩就好咯，偏偏是男孩子，這安靜性子可把我們急死了?！?/br>
    “聽(tīng)你這話，不是女孩還可惜了？”

    “那是的哇。當(dāng)初好不容易弄了一個(gè)指標(biāo)，盼得就是女孩，結(jié)果又生了個(gè)小子?！?/br>
    那家長(zhǎng)唉聲嘆氣的，仿佛這件事真是人生中最大的憾事。

    身在福中不知福！李則明在心里冷哼一聲，耐著性子對(duì)他隨便應(yīng)酬。說(shuō)了幾句，他百無(wú)聊賴地重新拾起李右玥的作業(yè)本翻看。

    作業(yè)本里李右玥的字倒還工整，但作業(yè)就寥寥幾頁(yè)，他隨意看了看，也沒(méi)多想，便放下了它。

    其他家長(zhǎng)也陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了，先前有倆兒子的那人和其他人聊起了家常，耳邊喋喋不休的，干坐著的李則明心頭憑填了一絲浮躁。

    他換了個(gè)坐姿，調(diào)整了一下呼吸，臉上重新掛起友善的笑容，開(kāi)始打量教室周圍。

    家長(zhǎng)們都來(lái)的差不多了，他還發(fā)現(xiàn)了幾張熟悉的面孔。他驀的想起來(lái)，幸幸大概好像似乎也是這個(gè)班？

    他恍惚記起來(lái)，李右玥曾經(jīng)提過(guò)一嘴，她和幸幸同班。

    李則明不禁做直了身體，暗用余光掃視教室一圈。

    沒(méi)多久，他就發(fā)現(xiàn)了坐在人群里的顧蘇寧。

    顧蘇寧坐在前三排的中間，穿著還是那么清淡，駝色大衣黑圍巾；頭發(fā)也不打理，依舊黑直發(fā)。不過(guò)，她臉色似乎好些了，看起來(lái)精神奕奕的。

    她在和周圍人搭著話，神情舉止溫和得體，臉上一派溫柔和煦。

    李則明面無(wú)表情地盯她看了半晌。顧蘇寧終于有所察覺(jué)，她轉(zhuǎn)過(guò)頭往這道視線看去，就看到了李則明那張臉，她斂起嘴角的笑意，迅速地略過(guò)了他。

    再次感覺(jué)到被無(wú)視，李則明哼了一聲，臉色瞬間陰沉下來(lái)。

    知道顧蘇寧坐那兒后，本來(lái)她就坐在他的前面，不需要刻意尋找，眼一抬就能看到顧蘇寧的身影。

    接下來(lái)的時(shí)間里，他多次把視線放在她的身上，她都沒(méi)有再回一下頭。

    這讓他很不爽。

    大概十多分鐘后，人都到齊了，俞文卿也來(lái)了，所有任課老師都來(lái)了。

    家長(zhǎng)會(huì)這才開(kāi)始。

    俞文卿先說(shuō)了一些開(kāi)場(chǎng)辭后，就進(jìn)入了主題：他一個(gè)個(gè)的念一班學(xué)生上次的考試成績(jī)。

    當(dāng)他念完后，有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，問(wèn)他：“所以學(xué)生座位按考試成績(jī)來(lái)坐的咯？”

    俞文卿：“也不全是?！?/br>
    說(shuō)完，他并沒(méi)有轉(zhuǎn)到別的話題，他攤開(kāi)講桌上一沓白色的A4那么大的本子，繼續(xù)說(shuō)：“這是開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在以來(lái)，我們一班所有的考勤與紀(jì)律冊(cè)。座位，我也并不是全按成績(jī)來(lái)。成績(jī)沒(méi)考好但用功的，我不會(huì)放在后面?！?/br>
    底下家長(zhǎng)一片唏噓。特別是后面幾排家長(zhǎng)，臉色都不對(duì)了。幾個(gè)氣沖的家長(zhǎng)瞪著眼，看著就有要爭(zhēng)論吵架的趨勢(shì)。

    俞文卿向下擺擺手，“安靜一下，聽(tīng)我說(shuō)?！闭f(shuō)了幾遍，他們才安靜下來(lái)。

    等班上沒(méi)聲了，俞文卿才開(kāi)口：“我知道你們有很大的意見(jiàn)，但是……”

    他無(wú)奈道：“這也是沒(méi)有辦法的事?！彼芽记趦?cè)分發(fā)下去，“有些同學(xué)，他自己不學(xué)，我管不了，對(duì)吧？可是影響其他同學(xué)就不好了。”

    “其實(shí)很簡(jiǎn)單，他們不吵不鬧。我也不會(huì)把他們放后面。我這個(gè)做老師的，也希望你們家長(zhǎng)配合，我才能好好展開(kāi)工作呀，這眼看這學(xué)期就要結(jié)束了，再不好好學(xué)習(xí)就來(lái)不及了。”

    他最后說(shuō)：“也請(qǐng)你們諒解，我這么做，只是希望你們能早點(diǎn)正視孩子的學(xué)習(xí)，抱歉！”

    坐后面的家長(zhǎng)說(shuō)什么暫且不論，坐前面的家長(zhǎng)畢竟人多，贊同聲很大。

    坐倒數(shù)第二排的一位長(zhǎng)得很雄偉的家長(zhǎng)站起來(lái)聲音宏亮地問(wèn)：“那我孩子坐后面看不到怎么辦哇？這不是耽擱學(xué)習(xí)嗎？”

    “您是哪位的家長(zhǎng)？”

    “王XX（配角，不起名了）。”

    “哦。”俞文卿恍然一笑，“王XX啊，他平時(shí)學(xué)習(xí)還行，人也勤奮。他是因?yàn)閭€(gè)高才坐那兒的?！?/br>
    那家長(zhǎng)滿意地坐下了。開(kāi)了一個(gè)頭，其他的家長(zhǎng)站起來(lái)問(wèn)。但畢竟真正不好好學(xué)習(xí)的人沒(méi)那么多，坐后面很多的家長(zhǎng)聽(tīng)了都挺滿意的，臉上也不在尷尬。只有極少數(shù)家長(zhǎng)臉上還是有些不好看，但沒(méi)辦法呀，誰(shuí)讓你家小孩不學(xué)習(xí)還搗亂了呢？

    李則明沒(méi)站起來(lái)問(wèn)，他不敢，他擔(dān)心丟人。

    李右玥的身高，他大概知道在同齡人中她是屬于較高還是較矮的一類，因?yàn)樯砀卟抛詈笠慌?，這個(gè)……不大可能；而且剛剛俞文卿報(bào)的成績(jī)，他雖然聽(tīng)得不是太認(rèn)真，但他記得李右玥名次是挺靠后的。

    可俞文卿說(shuō)了，不全是看成績(jī)調(diào)座位，還看別的。那就是因?yàn)樗皇丶o(jì)律？

    可她在家里挺乖巧的啊。

    他也想站起來(lái)問(wèn)問(wèn)，但最后還是沒(méi)有，萬(wàn)一答案不如人意，他不就丟死人了！

    別人熱熱鬧鬧地說(shuō)著，李則明一個(gè)人安靜地看著他們。

    不一會(huì)兒，之前生了倆兒子的那人估計(jì)也是好意，又來(lái)找他搭話：“你剛剛說(shuō)，你家是閨女吧?！?/br>
    李則明點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “哎呦，那你家閨女肯定是女生中最高的吧！我看你也不矮，肯定遺傳了你的基因。”

    “呵呵，嗯?！崩顒t明笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻一顫，全班女生就玥兒一人坐最后？

    “你問(wèn)了沒(méi)有？你家閨女為啥坐這里沒(méi)有？”

    李則明勉強(qiáng)撐出笑容：“沒(méi)有?！?/br>
    看他興致缺缺，那家長(zhǎng)安慰他：“看你家閨女桌面我就知道，她肯定乖巧的很。多半是因?yàn)閭€(gè)高的原因?！?/br>
    “嗯嗯，也許吧?！?/br>
    那家長(zhǎng)轉(zhuǎn)頭又找起別人說(shuō)話。

    李則明抽出一本課本，翻開(kāi)一課，上面很整潔，也很干凈。干凈到……上面連筆記也沒(méi)有。

    “啪”的一下把課本扔桌子上，李則明決定還是悄悄問(wèn)一問(wèn)俞文卿。

    他尋找俞文卿的身影，轉(zhuǎn)眼又看到了顧蘇寧的身影，她還是笑意吟吟的?？此奈恢靡彩强壳爸虚g的黃金位置。

    幸幸學(xué)習(xí)還行吧？

    他心里走了點(diǎn)安慰。

    俞文卿轉(zhuǎn)到后面來(lái)了。瞅了機(jī)會(huì)，李則明拉住他，輕聲問(wèn)他：“俞老師，我是李右玥的家長(zhǎng)?！?/br>