第26頁
兩位mama就坐在遮陽傘下聊著悄悄話,還生怕兩個當爸爸的不留神,不時大聲囑咐幾句小心點兒,照看好孩子。 那時候的記憶真的太美好,美好的好像就發(fā)生在昨天,發(fā)生在不久之前。 那時候誰也沒料到會有今天這個局面。 幸好洛翊很擅長給自己積極的心理暗示,連忙安慰自己,搬出來住也是好的嘛,總比要跟兩個陌生人假裝客客氣氣地生活在一起要自在的多。 只是有時候難免覺得孤獨了點。 發(fā)了會兒呆,洛翊收回心神不再想這些有的沒的,從書包里掏出課本練習(xí)題,再次投入學(xué)習(xí)大業(yè)中。 臨睡前跟徐辰聊微信說起了這次期中考試的成績,聽徐辰吹了幾波彩虹屁,洛翊又對自己發(fā)小裝模作樣的教導(dǎo)了一番,他覺得自己的心情好了不少,又找了幾篇同人文磕磕糖,洛翊覺得自己又滿血復(fù)活了。 啊,這個世界還是很美好的。像磕cp一樣美好。 洛翊將床頭柜上的燈隨手暗滅,房間陷入一片漆黑,只有窗外幾點零星的光透過窗簾縫隙斜斜照進來,輕輕落在洛翊身上,像掉落的星子。 周圍寂靜無聲,只余洛翊自己清淺綿長的呼吸聲。 * 周六一天時間都是各科老師在講評試卷,而顧淇深也就被夸獎了一整天。 年紀第一在自己班上,哪個老師都覺得臉上有光,表揚的話跟不要錢似的往外砸,怎么看顧淇深怎么是順眼。其中又以歷史老師最為突出。 歷史老師是位老教師了,平常課上就是喜歡天南地北的侃,到了高三雖然稍稍收斂,但他一聊高興了,自己都控制不住。這次夸起顧淇深來,更是沒把住門,來了句,你看人家顧淇深,成績好長得也俊,將來不愁找個好媳婦兒。 全班哄堂大笑,半是揶揄半是調(diào)侃的目光投向顧淇深。 顧淇深性格溫和,不覺有些尷尬,微微低下了頭。臉上多了幾分薄紅。 洛翊坐在顧淇深后桌看不到他的臉色,但一抬眼就能看到對方耳根處爬上了幾分薄紅。 顧淇深膚色本來就白,襯得那抹紅色愈發(fā)明顯。洛翊不知怎的盯著對方的耳垂出了神,這紅白相間的顏色真好看,有點兒勾人。 洛翊不自覺的舔了舔唇。腦子里突然蹦出來同人文里某些場景。 就在洛翊心思不知道飄到哪里去的時候,歷史老師不知又講了什么趣事,班里再次一陣哄堂大笑,把洛翊的心神給嚇了回來。 洛翊:我艸?我剛才在想些什么啊啊啊啊啊啊我瘋了我一定是瘋了! 他也不敢再抬頭看顧淇深,連忙聚精會神的死盯住桌面上的試卷,不敢再走神。 一整天的課都是顧淇深的個人秀場,一直到最后兩節(jié)的語文,才讓洛翊有了表現(xiàn)的機會。 洛翊畢竟是行走的139,七校的第一名,這樣的成績語文老師于姣當然得說一說。選擇題全對,主觀題不少得了滿分,作為更是大寫的60分。 于姣半開玩笑道:“不錯,這次古詩詞填空一個也沒錯。” 洛翊幾乎是條件反射地打了個哆嗦,聯(lián)想起了過去某段不好的回憶:“怕了怕了,不敢再錯了。” 洛翊原本對背誦這塊兒完全不在意,所以每次的古詩詞填空都得錯上一兩個,他仗著自己分高,完全不把老師天天強調(diào)的必得分放在眼里。 還是有一次一共六個空,他錯了五個直接把老師惹急了,罰他把錯了的原文抄了個幾十遍他才知道怕了,填空不敢再錯。 于姣一路講下來,終于講到了作文:“洛翊的作文雖然得了六十分,但他這次寫的是記敘文,就沒給大家印成范文。待會兒課代表把其他范文發(fā)下去,大家自己看。”她頓了頓又繼續(xù)道,“不過洛翊的文章我也看了,寫的非常好,我就課上給大家讀一下吧。” 于姣說著,便拿過洛翊的試卷讀起來。 洛翊的這篇文章當然寫的很好,講了一場別開生面的籃球賽,全文文采斐然,描寫細致,畫面感極強,除了主角名字叫“絕”和“深”十分非主流子且指向性頗為明顯外,確實是一篇考場佳作。 (別問我具體內(nèi)容,作者太辣雞沒有絕哥的文筆,大概把我寫的再乘十倍就是這篇文章的內(nèi)容QAQ) 讀完后,于姣又就這篇文的種種優(yōu)點展開點評,說道記敘文是這樣,議論文也是一樣的。議論文雖然講求說理,但也不是讓你死板的空喊口號,還是要有情感注入,要真正能打動閱卷老師。 但此時班上女生都沒空去聽老師的分析,她們腦子里都不約而同的浮現(xiàn)出同一個想法——絕哥這篇文寫的,好基啊! 陳情玄姒兩人恨不得立刻沖到洛翊面前,瘋狂搖晃洛翊——把自己的同人文搬上考場,不愧是你啊絕哥! 下課后他們倆還沒來得及行動,倒是顧淇深先回過頭來,有些遲疑地問:“是不是我的錯覺,你那篇文是寫的咱倆嗎?” 洛翊覺得這也沒什么好隱瞞的,很爽快的應(yīng)下:“沒錯!怎么樣,寫的好吧?” 顧淇深聲音更加遲疑起來:“好自然是很好。就是...... 我為什么覺得,寫的有點怪怪的?” 作者有話要說: 啦啦啦~我又來啦! 我想多說兩句 一個是語文139是真的存在的,我知道的最高分是142,真的神仙。。。(各地情況不一樣,可能有區(qū)別吧)