剛開學(xué)不久，洛翊就憑借自身過硬的實力收獲了高中以來的第一個處分。校長十分生氣，這才剛開學(xué)竟然就有人如此囂張，必須嚴(yán)厲批評，以儆效尤!于是要求洛翊寫一份5000字的檢討，并在下周一的升旗儀式上在全校師生面前朗讀，深刻反省。

    洛翊的認(rèn)錯態(tài)度倒是出乎校長預(yù)料的十分良好。他積極向老師承認(rèn)了錯誤，并乖乖寫了檢討到國旗下朗讀。

    只是老師實在低估了此人的sao包程度。

    洛翊別的科目如何暫且不提，但是他的語文成績那是相當(dāng)?shù)膬?yōu)秀，怎么個優(yōu)秀法？反正大小考試總分就沒掉過130，作文自然寫的十分漂亮。

    所以當(dāng)洛翊把他那篇文采斐然、斗志昂揚的大作拿起朗讀時，校長一開始還聽得十分滿意，連連點頭。

    這孩子倒是真有一手，認(rèn)錯態(tài)度也很好，還能懸崖勒馬，有的救。

    等到校長在洛翊后期越來越慷慨激昂的音調(diào)中發(fā)現(xiàn)不對時，已來不及阻止。

    洛翊文章寫的氣勢磅礴，朗讀的語調(diào)抑揚頓挫，有一說一，確實很有那股催人奮進(jìn)的力量。

    讀到結(jié)尾處，他更是早已沉醉在自己的世界里，直接朗聲道，請全體同學(xué)舉起右拳跟我宣誓!

    臺下都是十幾歲的少年，一顆guntang的心還未被社會艱險磨礪，都被洛翊字里行間那份剛毅氣魄所感染，只覺心中熱血沸騰。紛紛舉起右手跟著宣誓。

    大幾千人集體吶喊，聲勢震人，宣誓結(jié)束，最后一個字的余音似乎還在空中久久回蕩。

    好家伙，原本的國旗下檢討硬生生被他整成了國旗下勵志演講，不服都不行。

    洛翊本人自然對此成效十分滿意，宣誓結(jié)束，他便以一句“我的演講到此結(jié)束，謝謝大家”華麗收尾，結(jié)束了自己的表演。

    我們且不談校長、老師對此作何表情，同學(xué)們冷靜過后有何感想。

    總之，洛翊一戰(zhàn)成名。

    只不過“演講”之后，洛翊就被校報的小jiejie們給盯上了，每隔一段時間就會來sao擾他一次。直到前段時間他以自己即將進(jìn)入高三，學(xué)業(yè)繁忙為由低三下四地求了半天才逃脫她們的魔爪。

    當(dāng)然，還有另一個附加效果就是，洛翊成功獲得新外號一枚，江湖人稱“勵志哥”。

    只不過大家都不敢當(dāng)著他的面叫罷了。

    會被打死的。而且會死的很慘。友情提示，千萬不要嘗試。

    曾經(jīng)嘗試過的徐辰:冒冒，有被謝犯到。

    作者有話要說：　　我又來啦——————————!

    第三章

    回憶結(jié)束，拉回正題。

    洛翊:一群人自以為偷偷摸摸實則兩眼放光的盯著這邊干嘛。

    洛翊:雖然我知道自己很帥，但你們一直這么看著我，我也會別扭啊。

    當(dāng)然，就算大部分同學(xué)都在十分單純地在欣賞美色，女生中還是有少數(shù)的產(chǎn)生了一些別的想法。

    比如此刻的陳情和玄姒兩個小姐妹。

    然后現(xiàn)在還沒排座位，兩個人坐前后桌，陳情一臉興奮地回過頭來對玄姒道:“唉唉唉唉，你看咱們學(xué)神跟校霸兩個湊在一塊兒簡直配一臉啊！”

    玄姒給出積極回應(yīng):“對對對!這個顏值我可以!”

    然后兩人就這個問題展開了深入討論。

    洛翊當(dāng)然不知道她們腦子里在想些什么亂七八糟的東西，他正想著該怎么悄悄地消失在眾人視線中，此時顧淇深終于擺脫了資深迷弟的追捧重新回過身來:“不好意思，剛剛失禮了。洛翊同學(xué)是吧？我是顧淇深，今后請多多指教。”

    見顧淇深主動來找自己，洛翊心里那點不爽頓時煙消云散，十分自然熟的握住對方的手:“哪里哪里，你好你好，多多指教。”

    他又想到自己立志發(fā)憤圖強的flag，想著這下離學(xué)神這么近，沐浴著知識的光輝自己一定要好好學(xué)習(xí)。

    覺得眼前的顧淇深又親切了幾分，兩手握得更緊，一心想著多沾點學(xué)神的氣息，幫助自己好好學(xué)習(xí)，最好直接給自己開個掛，讓知識從濃度高的課本直接流動到自己濃度低的腦袋里，那就再好不過了。

    顧淇深沒想到洛翊這么不見外，雖然這不是兩人第一次見面，但也不過是第二次見面。自來熟星人的打招呼方式都這么奇特嗎？

    而且，今天這只和昨天那只確定是一個人嗎？

    也幸虧顧淇深脾氣好，哪怕被人這么緊拉著手也沒生氣，只是笑道:“幸會幸會，那我先把東西收拾一下？”

    言下之意就是，您能不能先把手松開？兩個大男人拉拉扯扯成何體統(tǒng)！

    洛翊這才反應(yīng)過來，連忙松手，有點不好意思道:“抱歉抱歉，第一次見到活的學(xué)神，有些激動。以后學(xué)習(xí)上就多仰仗您了。”說完又裝模作樣地朝顧淇深一抱拳，臉上一副好兄弟義薄云天、歃血為盟的神情。

    顧淇深一下被他這一套動作逗笑了：“有什么問題隨時找我，共同進(jìn)步。”

    洛翊真是越看顧淇深越順眼，學(xué)神不僅成績好，還這么好說話，真是叫人想不喜歡都難。

    之后兩人各忙各的，沒再多做交流。倒是班里其他同學(xué)一直嘰嘰喳喳說個不停，直到一陣“嗒嗒嗒”的高跟鞋踩地聲傳進(jìn)教室，才安靜下來 。

    洛翊聞聲抬頭一看，頓時心里一喜，沒想到今年的班主任還是自己的老熟人。