對面那棟教學(xué)樓連著辦公樓的上半部分，最高點(diǎn)足足有七層，因?yàn)閷儆诘诙彩亲詈笠慌ǔ傻摹⒖拷ｉT口的“形象工程”，層高比銀霽所在的這棟蘇援老樓平均高出20-30厘米。

    墜落的過程中，綠化帶或可作為緩沖。可是，覆蓋面再廣的綠化也要留下供人行走的缺口，對決意自戕者來說，靠近校門的樓道、離開教學(xué)樓的通路，就是絕佳的告別地。

    綜上，銀霽覺得，除非發(fā)生奇跡，墜樓者只怕是兇多吉少。

    可是甘愷樂的吼聲明明白白：是跳樓。他直接排除了意外事故的可能性，小概率是經(jīng)驗(yàn)先于親眼所見，大概率是目睹到了決定性證據(jù)。無論如何，他拍下來的視頻極其重要，搞不好，這就是事發(fā)時唯一的“死亡記錄”……還是留點(diǎn)余地吧，也可能是“致殘記錄”。

    歌聲暫停的時候，辦公樓的窗戶里有人影穿梭，事發(fā)地大概被圍起來了；附近有中醫(yī)院和三院，救護(hù)車大概已經(jīng)趕到了。以有限的平視角度看向窗外，對面的教學(xué)樓有幾秒鐘的人頭攢動，多虧辦公樓的人影穿梭得及時，救護(hù)車悄無聲息地離開了。

    （18）班也被禁止圍聚在窗邊，羅老師設(shè)置的合格線是，大家最好不要離開自己的座位。期盼已久的班級活動被打斷，所有人都很失望吧，于是才噤若寒蟬，正如老師希望的那樣。過了一會，大家聽到樓下傳來沖水聲，這才得以松綁，然而一開始也并沒有發(fā)繩子。

    延遲表達(dá)情緒的成果就是，大家對這場悲劇的反應(yīng)分為三個階段：1、試圖交頭接耳，但講臺上沒有視野死角的班主任比好奇心可怕得多；2、也好，暫時回避了直面死亡的恐怖，時間不能就這么白白溜走，所以心情沉重地開始做題；3、心無旁騖地做完了半套題。不管怎么說，情緒都沒有越過“日常”的界限——至少表面看起來是這樣的。

    按住了團(tuán)隊(duì)情緒、糾正了集體意識，羅老師走下講臺，把甘愷樂叫到教室后面，小聲聊了幾句，希望把他的情緒也拉回日常。

    在一般理解里，這需要一些時間。再機(jī)警的人背后也不會長眼睛，于是孔秋的桌上多了一個奶磚本。占據(jù)大半頁的“BUG”上面浮著一句紅筆寫的話：“相機(jī)能連wifi嗎？”

    孔秋用口型對銀霽說：能。

    奶磚本又出現(xiàn)在了劉心窈的桌上。上面寫著一個要求，還有一串網(wǎng)盤的賬號密碼。

    最后，黎萬樹收到了一條微信：“開個熱點(diǎn)。”

    與此同時，羅老師結(jié)束了安撫，他決定一直在教室里守到放學(xué)為止。為避免引起腰痛，他要回一趟辦公室，把“斥300塊巨資”買的人體工學(xué)椅搬來，準(zhǔn)確地說，推來。等他沉痛地?fù)u著頭走出教室，甘愷樂接收到他同桌的眼神示意，趕忙從桌洞里抽出手機(jī)，瞜完一眼，抬頭看著劉心窈，向她舉手長勞勞，似乎在幾分鐘內(nèi)清減了不少，腕上的橡皮圈直往下滑。

    除了“說正事”，多半也安慰了男朋友幾句的劉心窈“噢喲”了一聲，要不是紀(jì)律的銀河隔開了他們，甘愷樂鐵定要趴在她懷里哇哇哭一場。

    親眼目睹到的慘狀也許會奪走他嬰兒般的睡眠，對此，銀霽無法提供太多情感支持，只能用自己的方式解決這件事，解決方式就是讓甘愷樂親自參與到“解決”的過程中。看清了所有消息，甘愷樂朝一直等著他的黎萬樹點(diǎn)點(diǎn)頭，把頭埋在桌洞下面，快速cao作起了相機(jī)。

    一切看似順利進(jìn)行。驀地，銀霽和英語老師對上了視線。

    她老人家依然坐在后排，把長江尾的行動盡收眼底。銀霽這才想起還有一個“大人”在呢，心里絲絲地冒著涼氣：這可難辦了，人一旦受到驚嚇就容易有疏忽……

    誰知，小老太太把鼻梁上的眼鏡收回口袋里，大大地打了個哈欠，胳膊肘往后排同學(xué)的桌上一支，撐著頭打起瞌睡來。

    英語老師是退休返聘回來的，年紀(jì)大了精力不濟(jì)，看來是真的困了，剛閉上眼就打起了小呼嚕。收到這個信號，幾乎全班都悄無聲息地掏出了手機(jī)。

    高畫質(zhì)視頻文件很大，黎萬樹苦著臉在班級群里說：“你們給我眾籌流量費(fèi)！”

    流量倒是小事——好吧，算她站著說話不腰疼。銀霽擔(dān)心的是，時間會來不及。

    “太可怕了。”網(wǎng)絡(luò)給了同學(xué)們在沉默中交頭接耳的機(jī)會，“雖然每年都有高中生跳樓的新聞，我又怎么想得到會發(fā)生在自己身邊……要我說，高中就不應(yīng)該修那么高的樓，大家都在平房里上課最安全了。”

    “平房也不行，以前還有拿暖水瓶碎片割腕的，你怕是不知道。”

    “別細(xì)說，求求你，我真的要嚇出精神病了。”

    “你也看見了？”

    “沒看見，但是甘愷樂那一嗓子已經(jīng)永遠(yuǎn)刻進(jìn)了我的DNA里。你們的走馬燈是站成一排搖花手，我的走馬燈是他的那句‘有人跳樓’……救命啊，這比鬼片恐怖一萬倍。”

    “我也要刻進(jìn)DNA了。摸摸甘愷樂。”

    “摸摸甘愷樂。”

    “可是我沒搞懂，把視頻上傳到網(wǎng)盤的意義是什么？這很有可能是自殺，又不用我們來推測兇手。”

    “你好好想想，意義可大著呢！我們得留下這件事發(fā)生過的證據(jù)，免得被他們歲月史書掉。”

    “是吧！我也覺得他們會刪視頻。經(jīng)歷過跑cao的事，還沒長教訓(xùn)嗎？”

    “說得對！這是我們（18）班共同的秘密，打死也不能跟外面的人說！”

    “什么呀，說得那么嚇人，沒人會來打死你的請放心。”

    “哎呀我就是鼓勵鼓勵大家……”

    上述消息在發(fā)出去的兩分鐘內(nèi)，全都被發(fā)送者自覺撤回了。

    熟悉的咳嗽和腳步聲漸近，羅老師回來了。剎那間，桌上的手機(jī)以迅雷不及掩耳之勢集體失蹤。班主任的視線再銳利，高中生的手速也不是蓋的。

    他沒有搬來椅子，而是搬來了兩位便衣警察……說笑了，警察豈是他能搬來的，不得不說，學(xué)校的速度真夠快的。

    警察徑直走向正襟危坐的甘愷樂，全班都能聽到他們在問：“聽說是你拍到的視頻？跟我們出去一趟。”

    甘愷樂……甘愷樂外強(qiáng)中干，從此站不起來了！只見他眼神渙散、全身抖得像篩糠，在警察的問話聲中緩緩抱住頭，猝然地，又像是被棒針扎了的貓一樣叫喊起來：“不！不要！別讓我想起來！”

    震得警察都后退了小半步，不愧是篡改了全班DNA的男人。

    劉心窈竟是第一個給演技發(fā)出差評的人：“有點(diǎn)過了。”

    韓笑也加入了評委席：“他是跟可云學(xué)的吧？”

    英語老師被波及到，胳膊肘摔下桌子，驚醒了。她對精神狀態(tài)堪憂的學(xué)生視而不見，只詫異地看向陌生的來訪者，抖著薄到看不見的上嘴唇咕噥了一句什么，半夢半醒、糊里糊涂地吩咐元皓牗：“班長，快去走廊給警察同志接兩杯熱水。”

    元皓牗腳程快，出去之前把自己的凳子搬給警察坐，一句拒絕都沒沾到衣服上。互相看不對眼的這對師生有意無意地打了個配合，得以把警察留在了教室里。

    這出《裝瘋》將將唱了個開場，先別管它能否取信于人，警察的確被絆住了，一左一右安撫著受驚的目擊者，沒有第一時間把關(guān)注點(diǎn)放在相機(jī)上。然而人的耐心是會耗盡的，五分鐘后，甘愷樂實(shí)在拖無可拖，只得捧著相機(jī)，跟在警察和羅老師身后去了走廊。

    在教室門口，三個大人的尾巴一回頭，給大家發(fā)射了一個wink。

    所有人都松了口氣：視頻上傳成功了。

    放學(xué)后，校門口的事發(fā)地被圍了個結(jié)實(shí)，組成圍墻的約莫是安保部的工作人員，人高馬大的，除了他們，根本沒人想去圍觀。發(fā)生了這種事，學(xué)生都巴不得早點(diǎn)離開學(xué)校，可通路變窄了，又沒有明確規(guī)劃禁入?yún)^(qū)，有的學(xué)生只顧低頭走路，不小心邁錯了腳，圍墻當(dāng)即人高馬大地跳起來行使職權(quán)：“別往這攏！滾遠(yuǎn)點(diǎn)！”

    走讀的女生們抱團(tuán)下樓，到了校門口，步幅越來越小。銀霽的胳膊上掛著韓笑，韓笑的胳膊上掛著劉心窈，兩位評委都覺得：“慣得他們。真不怕明天咪區(qū)見？”

    真不怕，他們越戰(zhàn)越勇，成功調(diào)動了個位數(shù)的航向，當(dāng)即總結(jié)出重要的人生規(guī)律，用幾公里外揚(yáng)子江龍王都聽得清的洪亮嗓音宣讀道：“這是建校以來最差的一屆了！”

    韓笑朝他們皺鼻子：“建校時他出生了嗎？”

    銀霽品了品他的話：“死者又是高一的人？”

    “別瞎說，還不一定是死者呢，吉人自有天相！”劉心窈看了眼學(xué)校的最高點(diǎn)，又不敢多看，急忙低頭念了句佛。

    “高一的跑到那棟樓去干嘛？”

    “那是全校的最高點(diǎn)，死亡幾率會大一點(diǎn)。”

    “……銀老師，講話不可以這么殘忍。”

    都快走出校門了，劉心窈忍不住再次抬頭回看：“到底受了什么委屈，非得走這條路？唉，再等一等，說不定事情就解決了。”

    試到第五次，銀霽終于登上了網(wǎng)盤，把手機(jī)遞到韓笑眼下：“視頻傳上來了，要看看嗎？”

    韓笑嚇了一跳，猛地往回縮：“不不不等我有點(diǎn)心理準(zhǔn)備再——哎快看，你老公來了！”

    慌張的手指發(fā)現(xiàn)，甘愷樂被一行人簇?fù)碇铝藰恰?/br>
    （18）班的走讀生聚在校門口，采訪還沒開始，越來越多只耳朵伸了進(jìn)來……

    最后，他們勉強(qiáng)藏進(jìn)了一個可以停車的寬闊場地，四周有灌木，算得上隱蔽。

    “辛苦了！人民群眾會記住你的！”

    ——首先，大家紛紛上前慰問了演技很爛的英雄。直到頭、胸和屁股被人摸遍……甘愷樂才扭著身子躲遠(yuǎn)了些，用控訴的語調(diào)說：“不辛苦，為人民服務(wù)！”

    “我們明天請你吃砂鍋粉！”

    “可以，我要黑椒牛rou的。”

    “你忍一忍再同意我們還會更加敬佩你……”

    孔秋拍著他的肩：“小伙子，我知道你晚上睡不著，沒關(guān)系，我們?nèi)喽荚谌豪锿ㄏ隳懔奶臁！?/br>
    “這倒不用了，晚上我還得去峽谷練武功。”

    在愛人肩頭痛哭一晚的畫面破碎了。心志堅(jiān)韌或神經(jīng)大條的英雄落得渾身的白眼，然后才正式進(jìn)入采訪階段。韓笑著急地四處看看：“趁我媽還沒發(fā)現(xiàn)，咱們趕緊說。”

    “他們沒有為難人，就是問了我?guī)拙湓挘缓蟀褍?nèi)存卡拿走了。”甘愷樂一攤手，“喬治還替大家舍不得晚會的視頻，相機(jī)其實(shí)有剪輯功能，誰知道人家這么鐵面無私……還趕時間呢？”

    “唉，這下倒好，只有班長開心的世界達(dá)成了。”

    元皓牗敲了敲說話者的頭：“我才沒有，少在這小人之心度君子之腹。”

    “你再擰個麻花給大家伙兒看看我就信。”

    “不好意思，下輩子吧。”

    “你先別得意，我拿手機(jī)錄下來了。”

    “是嗎？手機(jī)給我，砸完之后賠你一個更好的。”

    在話題逐漸跑偏時，銀霽點(diǎn)開了網(wǎng)盤文件的詳細(xì)信息，問甘愷樂：“你在教室里剪輯過了？”

    “沒有，怎么來得及！”

    整場活動進(jìn)行了15分鐘左右，視頻少說也有十來個G，區(qū)區(qū)十分鐘，哪里傳得完？

    “那為什么只有880M？哦，我知道了，是在拍攝的時候，你‘構(gòu)圖’那會兒重新分段了。”

    “是的，所以只用上傳后面這個視頻就好，簡直是天助我也……對不起我錯了我不該這么講話。”

    “第二段視頻你刪了嗎？”

    “當(dāng)然不能刪，不然我不就是偽造證言了嗎！”

    元皓牗看到手機(jī)上的網(wǎng)盤界面，向大家下達(dá)了新任務(wù)：“你們有網(wǎng)盤app的，趕緊都把視頻下載下來——再怕也要存在手機(jī)里，有備無患！我擔(dān)心時間久了網(wǎng)盤會和諧掉。班群里不用傳，校園墻也……算了吧，需要等待時機(jī)，就算要投稿，也最好別用個人賬號，我不信任馬X騰，號炸了就不好玩了。”

    終于，銀霽放大窗口，殘忍地按下了播放鍵。這一回，十幾顆腦袋毫不猶豫地湊到了一起。

    視頻總共五秒。伴著歌聲的影像中，黎萬樹身側(cè)的窗外，以燈光暈染過的天幕為背景，建筑的剪影依然銳利，最關(guān)鍵的人影卻有些模糊——事實(shí)上，在前三秒，根本看不出天臺上有個活物存在，直到第四秒，這個模糊的影子動了起來，剛能辨認(rèn)出那是人類的輪廓，整個人影就頭朝下栽下了天臺。

    接下去就是劇烈搖晃的鏡頭和甘愷樂的吼叫聲。視頻結(jié)束后，韓笑戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把兩根手指從耳洞里抽出來：“確實(shí)是自殺，不像意外事故。”

    “到底為什么……”

    “肯定是情緒上頭了！”

    “唉，不管受了什么挫折，人生那么長，怎么可以像這樣沖動——是手機(jī)不好玩嗎？”

    “沖動？不不，我感覺像是預(yù)謀已久的，都跑到最高點(diǎn)了！有沒有可能，今天ta遇到了壓死駱駝的最后一根稻草？”

    “這個人可能信教。”

    “怎么突然這么說？”

    “你看這人直立狀態(tài)下的最后一個姿勢——”

    韓笑急忙捂眼睛：“哎哎哎銀老師，你往回拉的時候先通知我一聲！”

    “兩條胳膊伸得很直。像不像十字架上受難的耶穌？”

    “這也不能強(qiáng)行說人信教啊，說不定ta只是為了維持身體的……平衡？”

    “都要自殺了還在乎平衡？”

    “畢竟ta不想半路被風(fēng)拍在墻上……對不起，我也不該這么說話。”

    “只通過一個跡象當(dāng)然不能給事情定性，問題是，你們還記得今天是什么日子嗎。”

    黎萬樹怔住，微微張開嘴：“對哦，今天是圣誕節(jié)。”