第四百八十九章孩子們不對(duì)勁
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而沉浸在幸福之中的白寒夜和林慕月并知道他們已經(jīng)被別人盯上了,白寒夜看著林慕月把飯吃好,再多說了幾句,之后林慕月要上課才戀戀不舍的離開了。 林慕月也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)白寒夜似乎很不舍,但是又覺得很害羞,不應(yīng)該是這樣的。 為了掩飾自己這樣的心情,林慕月反而更加催促白寒夜快點(diǎn)離開。 白寒夜走出了學(xué)校大門,看著林慕月已經(jīng)走遠(yuǎn)了才停下腳步。 “出來吧,不是已經(jīng)跟了我們很久了?就你這樣的人,也就只適合一輩子藏在別人的背后了。” 白寒夜瞇眼看向另一邊,那里有一個(gè)人抱胸站著。 此人不是莫迪還能是誰?他此時(shí)也似笑非笑的看著白寒夜。 說話的語氣聽起來倒是像是在諷刺一般了:“喲,這不是白寒夜總裁嗎?怎么已經(jīng)落魄到要在家里帶著孩子了嗎?” “怎么?嫉妒了?這是我跟月月的孩子,你嫉妒又有什么用?月月現(xiàn)在明顯對(duì)我很喜愛,而你,不過就是一個(gè)被月月厭惡的混球罷了。” “少來了,如果不是因?yàn)槟阆瘸霈F(xiàn)在她的面前,她會(huì)對(duì)你有好感?你這種人都不知道到底對(duì)月月說了什么!” 白寒夜對(duì)莫迪的話語嗤之以鼻,并沒有過多理會(huì)。 他覺得他就不該理會(huì)這個(gè)男人,本來以為這男人跟著他們見到他和月月之間的恩愛之后就會(huì)主動(dòng)放棄了。 哪里想到這男人不僅沒有放棄反而還開始站出來挑釁了。 “那你覺得你現(xiàn)在到底以怎么樣的優(yōu)勢可以把月月的心贏回去呢?” 白寒夜輕蔑地問,或許以前他還會(huì)把莫迪當(dāng)作一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手。 但現(xiàn)在這莫迪已經(jīng)不算什么威脅了。 而他如果繼續(xù)跟莫迪過不去的話,可能就會(huì)引起月月的不悅。 “本來月月對(duì)你不過也只是朋友,現(xiàn)在你卻裝出好像很愛她的樣子,你自己不覺得惡心嗎?說真的,我都要被你惡心死了。” 白寒夜笑呵呵地說,分毫沒有被莫迪的話刺激。 莫迪暗自咬牙,這白寒夜現(xiàn)在怎么變得這么能說了? “能不能那也是要看以后,以后的事情,你現(xiàn)在怎么說的準(zhǔn)呢?” 想到白寒夜也會(huì)給月月帶來的后果,莫迪惡劣的笑了。 他改為雙手插兜,笑呵呵的說:“我就先回去了,我會(huì)等著你們吵架分開的。” 白寒夜呸了一聲,差點(diǎn)就沖上去把莫迪揍一頓了,不過他還是忍住了。 現(xiàn)在重要的就是要忍住,不過莫迪怎么有信心不像是裝出來的,那莫迪現(xiàn)在到底有什么把柄? 林慕月回到教室的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)班里的小孩子都用一種奇怪的眼神看著她,好像有很多問題想問她。 她還以為是有什么學(xué)習(xí)上的問題,因此也就很親切的問:“大家有什么問題要問老師嗎?為什么都這樣看著老師呢?” “老師,你今天為什么跟一個(gè)長的很帥的叔叔一起走啊?叔叔背上的是一個(gè)小寶寶嗎?那個(gè)就是老師的小寶寶嗎?” 小孩子們的問題很多,可是都是很天真的問題。 林慕月也不覺得這有什么尷尬的,想到白寒夜那笨手笨腳想要討好她的樣子,林慕月也忍不住微笑了。 “對(duì)啊,那就是老師的孩子,不過大家不要告訴別人哦……” 林慕月的話才說完,另一個(gè)孩子就問:“那莫老師呢?” 莫老師?是指莫迪嗎?可是跟莫迪有什么關(guān)系? 林慕月覺得疑惑,便問:“怎么會(huì)說到莫老師呢?” 她看向那個(gè)提出疑惑的小孩子,這個(gè)孩子好像……是學(xué)校里一個(gè)老師的孩子。 不過,孩子說什么跟他是誰的孩子也沒有關(guān)系吧? 林慕月覺得自己可能是想太多了,她最近也不能總是這樣了,這樣對(duì)于孩子們來說也不太好…… “因?yàn)槔蠋煵皇菓?yīng)該跟莫老師好的嗎?為什么會(huì)跟那個(gè)帥氣的叔叔在一起呢?”那個(gè)孩子好像遇到了一個(gè)天大的問題。 他皺起小小的眉頭委屈的看著林慕月,就好像林慕月做錯(cuò)了什么事情。 林慕月這就有點(diǎn)尷尬了,居然真的是這樣的原因嗎? 可是孩子到底是誰跟他說的? 林慕月保持自己的情緒,繼續(xù)和藹的說:“不是的,我跟莫老師只是朋友……” “我知道了!一定是因?yàn)槟莻€(gè)帥氣的叔叔給了老師很多很多錢對(duì)嗎?所以老師就跟他在一起了。” 這……林慕月忽然就有點(diǎn)不知道怎么回答了。 這讓她怎么說才好啊? 一個(gè)孩子怎么會(huì)懂這些事情呢?這可讓她不多想都不行了。 “你們不覺得老師應(yīng)該跟莫老師在一起的嗎?” 也不是是不是這個(gè)孩子的話語在班里起了領(lǐng)頭的作用,其他孩子也開始發(fā)表他們的意見。 而林慕月聽著這樣的話語,心里更加不舒服。 只是面對(duì)的是她的學(xué)生,她不可能這樣就生氣,對(duì)學(xué)生一定要有耐心。 她重重地咳了一聲:“那個(gè),大家不要吵鬧了,我們現(xiàn)在還是好好上課吧,老師跟什么人在一起,其實(shí)跟大家的學(xué)習(xí),好像也沒有多大的關(guān)系吧?” 她尷尬的解釋著,企圖通過這樣來轉(zhuǎn)移話題。 幸好班里的都是孩子,孩子的注意力還是比較容易轉(zhuǎn)移的,因此在她說完這句話之后,很多孩子都開始專心聽課了。 這也讓林慕月松了一口氣,孩子總歸都是無意的。 就是怕有什么人故意讓孩子們這樣說,故意讓孩子們表現(xiàn)出現(xiàn)在這樣子。 林慕月一整節(jié)課都有一種不太好的預(yù)感,果然在她回到辦公室的時(shí)候,已經(jīng)有個(gè)人在等著她了。 那是莫迪,莫迪委屈地看了她一眼,似乎是因?yàn)樗诳吹剿耐瑫r(shí)后退了一步。 林慕月又不是那種壞女人,怎么可能會(huì)明知道自己對(duì)白寒夜的感覺不一樣,還對(duì)莫迪沒有距離? 莫迪只是輕輕從她的身邊走過,“校長找你,說有點(diǎn)事情,你去的時(shí)候,小心一點(diǎn)。” “還有,如果出了什么事情,可以隨時(shí)叫我,我會(huì)第一時(shí)間去救你的。”莫迪說完就立即走開了。 林慕月一個(gè)人站在原地凌亂,這到底是怎么回事?校長沒事找她做什么? 難道,跟班里今天孩子們的異常有關(guān)系?