蘇辭在臺下看著言澤，笑了笑，不知道為什么，他覺得有點自豪。

    他甚至想拉著旁邊的人說――瞧，這是言澤，這是我喜歡的人。

    蘇辭咬了咬牙，又來回拍了拍自己的臉，哎呀哎呀，在想什么呢。

    蘇辭只顧著看言澤，完全沒聽他在講什么，在意識到他已經念完稿子時，周圍的掌聲已經響了許久。

    掌聲中還伴隨著一些小姑娘的尖叫聲。

    蘇辭后知后覺的跟著他們鼓起了掌，待他再抬眼看言澤時，卻發現言澤的臉也正朝向他們這邊，似是在尋找什么。

    蘇辭做賊心虛，慌忙低頭。

    許楠看他這樣子，輕輕拍了拍他：“你干嘛呢，馬上就要到提問環節了，不看看熱鬧？”

    所謂提問環節，就是每個這種會議必走的形式，主講人先講自己的方法，講完之后若臺下觀眾對他講的內容或者是相關方面有疑問的話，都可以問出來，然后讓別人幫你解答。

    一般來說，這個環節都是一場會議中氣氛最活躍的時候。

    “啊，當然要看看，”蘇辭將頭抬了起來，故意笑的一臉坦蕩。

    此時臺上的主持人已經拿著話筒講解下一個流程了，言澤還有之前的一些優秀畢業生則一字排開，站在主講臺上。

    “同學們有什么問題都可以問問我們的學長學姐們，生活，學習上的都可以哦，”主持人笑了笑，“請同學們踴躍發言，不要害羞。”

    話音剛落，下面就有不少人舉手，主持人率先把話筒給了一個女孩子。

    那女生拿到話筒，看向講臺，問道：“我想問一下言澤同學，你平常是怎么處理工作與學習之間的矛盾的呢？”

    言澤頓了會兒，拿起話筒非常官方的問答：“我認為在學有余力的情況下再考慮是否承擔職務比較好。”

    那女生一臉期盼的等著，卻發現沒了下文。她尷尬笑了笑，將話筒還給了主持人，隨即坐下了。

    接下來的提問大多是針對言澤的，各式各樣的問題，卻總能被言澤一句話解決。

    話筒被輪流傳著，終于在傳到一個女生手中時讓會議的氣氛達到頂點。

    那女生聲音清脆，拿過話筒后沒有一秒猶豫的開口：“我想問言澤同學，我可以做你的女朋友嗎？”

    此話一出，整個會堂一片嘩然，就像清晨的菜市場一樣。

    “媽耶，這是現實版袁湘琴嗎？”

    “竟然在這種場合表白，不怕被記大過嗎？”

    “yoyoyoyoyoyo，有好戲看嘍。”

    “……”

    蘇辭抿了抿唇，聞聲望去，看見了那個女生。