穿書世界中由世界意識完善過的世界觀，每一處都俱備了科學與理性之美。

    降臨的異類生物，變異的動植物，移動的地殼……明明是不可思議的，想的話卻又能夠在科學范圍內給出闡釋。譬如那些奇形怪狀的生物，模樣怪異，細細研究后卻能發現其身體構造極其合乎生物學規律。

    包括那些天空移動的星體、地面涌出的巖漿，如果有物理學家來悉心研究，就會發現天體移動的角度，由此產生的引力影響，等等等等……都在這些圖上表現出來了。

    符合科學規律的理性之美，邊邊角角符合物理學與數學的規律，再加上那揮灑自如，令人心潮澎湃，寥寥幾筆將這世界呈現出的畫工。

    懂的人，自然會沉浸在這仿佛是真實世界的畫中。

    在紙張角落簽下一個“許”字，許喬將這幾張草稿掃描上傳，投遞到對方郵箱后關掉電腦。

    在擠滿游戲公司郵箱的，用數位板精細繪制的畫稿中，許喬這幾張圓珠筆涂的畫，線條潦草上色隨意，對比之下就像是糊弄之作。停留在郵箱角落，不知道什么時候才會被人看到。

    后面兩天，好幾個娛樂傳媒公司聯系到許喬想要簽他。

    不管怎么說，許喬那張臉還是吃香的，包裝一下，也不一定就沒有紅的希望，這是這些公司的想法。

    許喬看了這幾家的資源實力和慣來的捧人風格，一一婉拒了。幾家都是小公司，許是自以為拿捏了許喬剛解約，想再簽約的心理，給的待遇條件都不算誠懇，遠不能打動許喬。

    李飛飛得知這事登時急了，擔心許喬沒搞清楚就稀里糊涂把自己簽出去。

    聽到許喬一個都沒答應才松了口氣。

    “哥，他們都以為你現在糊了，壓低了條件想跟你簽，你可千萬別答應，怎么著也得等《聊將》播出了再說。”

    許喬嗯了一聲。

    “那你現在打算做些什么啊？”

    想到許媽先前說的那一句“別落下學業”，許喬打了個哈欠，懶散說道：“上學去。”

    李飛飛：“？？”他倒差點忘了他家哥哥還是個在讀大學生。

    第17章 量子物理

    在被sse挖掘前，許喬完完全全沒有藝術相關背景，就是個理工科學生。唱跳、演戲、跑綜藝，對他這個只有幼兒園時期上臺表演過的人來說，實在是太難了。

    也因此一直以來他都頂著“花瓶”名頭。但才藝方面不行，不代表許喬就不聰明，他高考的時候，是實打實以高分考進了理工科院校里數一數二的t大。

    當初楊慧簽下他，還想利用下許喬的專業背景，給他立個名校出身的學霸人設。

    只是許喬不想利用母校名聲，擔心自己會給母校蒙羞，不樂意不配合，后來這件事也就不了了之了。

    學還是要上的，畢業證學位證還是要拿到的。

    許喬看看校歷，臨近期末，就這一兩周各門課都會陸陸續續結課，緊接著后面的就是期末考試。

    他這個學期因為簽約sse，滿打滿算，上課的天數還不足半個月。

    雖然和輔導員請過假了，專業課老師可不會那么好說話。許喬的幾位專業課老師嚴謹古板，出了名的不講情面，缺勤一次就扣一次考勤的分數，缺勤的次數多了——平時分你就想都不要想了。

    許喬學的數學專業，每門課最后的成績，是按照平時分占40%和期末考試分占60%來算的。

    對平時分已經不抱希望了，許喬盤算了一下，想不掛科，只能爭取期末考試多考點分。

    許喬收拾了一下，下樓打了個車去t大。

    今天沒有專業課，但有一門選修課。是先前他為了湊夠畢業要求的學分選修的，一門通信工程相關的課。講師是在通信領域德高望重的老教授，國家工程院院士。

    期末總是出勤率最高的時候。許喬走進教室時，距離上課還有十幾分鐘，座位已經密密麻麻坐滿了，只有能近距離聽老教授傳道授業解惑的第一排還空著。

    教授還沒來，教室里噪雜的很，許喬動了動耳朵，不少人在吐槽后悔選了這門課。

    “一夜復習兩茫茫，看一句，忘三行。”

    “完了完了我為啥要選這門課，孫教授給分摳的要死啊啊啊，我選修個形象氣質修養課，期末走走t臺跳跳舞就能拿個高分它不香嗎？”

    大學里不少老師開選修課，是為了達到學校要求的績效標準。為了吸引學生過來選他這門課，給分往往很寬松。

    但這位孫教授，德高望重，身份地位擺在那，校長來了也不敢擱他跟前擺譜。他不需要為了什么績效考核開選修課，人家開課完全是為了滿足自己教課這個興趣，給分上是出了名的不留情面。

    饒是如此，仍有大堆學生慕名選他的課，直到期末哀嚎后悔。

    “別說了，這堂課教授提問題的時候踴躍舉手回答，萬一他老人家就記住了咱們名字給個高分——誒？那是不是許喬啊？”興致勃勃聊天的男同學瞥到走進教室的許喬，聲音驟然低了下來。

    許喬掃視一眼，見后排沒剩下空位，遲疑了下在第一排坐下。

    整個第一排，只有那孤零零一道身影，就有些顯眼起來。

    周圍的同學眼見他走過來坐下，小聲討論起來。

    “我去，真的是許喬啊，他居然來上課了。”

    “明星當不下去了，灰溜溜跑回來繼續學業了這是？”

    “不過講道理，缺了這么久的課，能不能順利畢業都難吧，我看他大概率是要延畢。”

    教室里大部分學生還沒有和明星近距離接觸的體驗，雖然許喬糊，名聲差，也不耽誤他們看熱鬧，盯著第一排的身影肆意討論。

    在一片嘈雜中，孫教授邁步走進了教室。

    老爺子快七十歲，腰板挺直，精神矍鑠，走路帶著風。他掃視了一圈教室，將點名冊放到一邊：“喲，期末了，來的人不少啊，我看大家都來了，那就不點名了。”

    登時不少人又是一陣哀嚎。難得來一次還不點名，不點名那可就沒有考勤分。

    孫教授拿粉筆在黑板上工工整整寫下“量子通信”四個大字，寫完轉過身，指指這四個字：“來，今天咱們就好好講講這量子通信。大家都知道我是搞通信工程的，現在提到通信工程，繞不開的就是量子通信。”

    “量子通信它主要有兩種源，一種是高頻單光子源，一種是糾纏光源……”

    孫教授在講臺上講，下頭仍有不少同學看著前排的許喬竊竊私語。孫教授來回來去看向說話的同學，幾個人毫無所覺，聲音還有越來越大的趨勢。

    “高頻單光子源，咱們學校也有這個條件做實驗，就是通過將高頻激光脈沖衰減到單個光子以下——”

    見說話的人還不知道收斂，孫教授聲音拖長，教案往桌子上一丟，發出哐當一聲，登時不少人被嚇了一跳，紛紛噤了聲。

    老教授年紀不小了，嗓子還很洪亮：“是我講還是你們講？來，誰要講，我把話筒給他。”

    教室一片安靜。

    本來垂著頭的許喬不由抬起頭，一下對上了孫教授看著自己沒好氣的眼神。

    許喬一愣，不知道自己是哪兒得罪這位教授了，無辜地眨眨眼。

    孫教授冷哼一聲，看到剛剛那群學生說話時，目光不住朝許喬這個方向來，就知道他們是在談論許喬。他一向討厭不遵守上課紀律的學生，連帶著對許喬，都有些看不慣起來。

    孫教授拿起被自己扔在桌上的可憐教案，朝許喬抬了抬，示意他站起來：“這位同學，你叫什么？”

    許喬乖乖回答：“許喬。”

    孫教授翻了翻點名冊，冷笑一聲：“我說怎么瞅著這么眼生呢，你這學期，我的課統共就來了兩次哈。”

    他踱步到許喬跟前，上下打量下他：“你還是大四的，都大四了，上課就這個態度？你不想來上這門課那就不要選嘛，何必給我又給你自己添堵呢？”

    許喬眼神清澈，聲音誠懇：“教授，我想上。”

    孫教授氣樂了：“想上？那你都學了啥啊？”

    頓了頓，孫教授環視了一圈教室，目光落回到許喬身上：“今天咱們這個課，從大一到大四的學生都有。來，許喬，你作為學長，給學弟學妹們講講，咱們為什么要搞這個量子通信。”

    這現場就考核上了？

    不敢說話的學生們看著兩人，心想許喬這下惹惱了老爺子，妥妥要倒霉了。許喬本專業學數學的，這學期也沒怎么來上課，讓他講通信工程相關的內容，他能講出來就怪了。

    不少學生都知道，孫教授平日里其實挺隨和一人，你剛剛要是誠懇道歉認個錯，他也不會再為難你。偏要嘴犟跟他杠，他不為難你為難誰？

    許喬面對孫教授“我就是在為難你”的樣子也不怵，沒思考就直接開口了：“量子通信，實質上就是密碼學和量子物理相結合的一門應用科學。”恰好，在穿書世界，許喬對這兩個方面都有所研究。

    “傳統密碼學遵循對稱加密思維，加密和解密互逆，極其容易破解。而現在應用很廣的rsa也就是非對稱加密，基于‘將兩個素數相乘很容易，但對乘積進行因式分解，還原成兩個素數卻很困難’這個數學事實，解密難度驟加。”

    許喬頓了頓，神態輕松：“但是，只要計算機的性能足夠，rsa也是可以被破解的。”

    “既然都能夠被破解，也就談不上絕對的信息安全。香農先生總結過‘絕對安全的密碼’要符合這幾個條件：密碼真隨機且只使用一次，明文密文等長。聽上去幾乎不可滿足，但量子世界的規律卻讓其成為可能。”

    許喬在曾經某個穿書世界中搞過科研，專攻的就是量子物理這一塊。而那個世界的基礎物理學發展要比現在領先幾十年。

    論起學術水平，眼前的孫教授還真不一定比得過他。

    許喬語速不急不緩，談起自己對量子物理的看法，及應當如何更好地在通信工程中應用。

    孫教授抱著故意為難他的心思，剛開始見許喬說的還挺像模像樣，忍不住嗤笑兩聲。隨著許喬越說越多，他開始覺得有些不對勁了，臉上不屑的笑也漸漸掛不住了。

    于是不敢開口說話的同學們就看到，孫教授看著許喬的目光從惱怒轉為了熱切。

    那熱切濃烈得跟火一樣，比大小伙子看見心愛的姑娘還要烈上三分。

    在許喬的聲音里，孫教授如癡如醉，如同聆聽一場古典音樂會。

    許喬偶爾放慢語速緩緩嗓子，孫教授就如被搶走糖果的孩童一般不滿地看向他，催促他說快點。時不時還會插兩句嘴，提問幾個不甚明白的問題。

    兩個人，絲毫沒了老師和學生的姿態，從旁看去，就像是兩個學術大佬在談論前沿學術問題。

    其他同學面面相覷，都不太敢相信自己的眼睛：做夢了嗎這是？許喬他不是好久沒上課了嗎，從哪里懂的這些？？

    一堂課，就在許喬和孫教授的探討中過去了。

    等到下課鈴響，孫教授如夢初醒，意猶未盡，看著許喬的眼神已經充滿了喜愛：“你說你這孩子，學術水平很高啊，怎么都不顯山露水的，今天我要是不提問你是不是就一直藏著呢？誒，我說這可不行，你有這能力，就該努力往這條路上走嘛！”

    許喬笑了一下，沒應聲。

    “許喬啊，你有考研的想法嗎？真的，你選我，過了國家線我就肯定要你！”

    聽到孫教授說這話，一旁的學生更是面色復雜。

    孫教授那可是工程院院士，除了偶爾來學校教課，大部分時間都是在帶項目搞科研，好多年不收研究生了，博士生也是時不時才帶帶。這回竟然主動朝許喬伸出了橄欖枝，這是多少人求都求不來的啊！

    看著孫教授期待的目光，許喬頓了頓才道：“教授，我目前不打算走這條路，不過您要是有什么活兒缺人幫忙的，可以叫我。”

    他他居然還拒絕了？？

    注意著兩人對話的同學簡直要給許喬跪了。

    許喬的考量是，科學對于文明的影響十分重大。他擔心自己腦子里裝著的，本該出現在幾十年后的理論成果提前出現，會引發巨大的蝴蝶效應。

    孫教授有些遺憾，望著許喬仍戀戀不舍，好說歹說，兩人互換了聯系方式才算完。

    而今天上孫教授這堂課的同學，都有了種幻滅的感覺。

    人間玄幻。

    晚上，這段上課的視頻就被人投稿給了微博某粉絲百萬的科學類大v。大v發出后，被幾個娛樂號一轉發，登時激起了不小的水花。

    @科學最前沿：粉絲投稿視頻。前追光組合成員@許喬在課上與其講師關于量子通信的探討，對此你們怎么看？