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“當(dāng)然不是,你聽說過人會(huì)和自己花園里的玫瑰做朋友嗎?我要得到你,僅此而已。”皇太子說。 “那么您需要耐心。”小伊戈有點(diǎn)厭煩了,找了借口要走。 皇太子攬住男孩的胳膊,態(tài)度一下子變得冰冷:“我不在乎你怎么天真地看待和另一個(gè)男人的關(guān)系,但是……我不能容忍別人弄壞我的東西,希望你有自知之明。” “您要先得到,然后才是您的東西。”男孩說得無所謂,仿佛只是在陳述某種無關(guān)己事的商品。 但事實(shí)證明皇太子是對的。 之后發(fā)生的事讓小伊戈徹底失望了,他不再相信其他人會(huì)毫無目的地親近自己。這也驗(yàn)證了母親的理論:人的無聊與虛偽。 正是米格林恩老師的所作所為,致使伊戈決定從翡翠院退學(xué)。 第30章 Chapter. 7 美,代價(jià)高昂。 漂亮的外表讓小伊戈不堪其苦。 為了躲避來自其他大孩子的sao擾,小伊戈獨(dú)來獨(dú)往,個(gè)性更加乖戾。翡翠院的生活就像黑鐵般沉重,他更想家了,想念活蹦亂跳的小獅子。有好幾次,小伊戈給母親寫信求助: “mama,我可不可以不上學(xué)了?” 伯爵夫人的回信很平淡,給出的意見照樣是:“隨您的意愿。” 小伊戈糾結(jié)再三,還是決定留在翡翠院。畢竟這是父親的意思,也是他作為繼承人的責(zé)任。 在那段時(shí)間,小獅子的來信是他生活中唯一的快樂。但伊戈沒有把自己被sao擾的事告訴特蘭德。 好在自從認(rèn)識(shí)了米格林恩教官以后,壓抑的境況就有了轉(zhuǎn)機(jī)——男孩終于有了一個(gè)能說話的人。小伊戈信任教官,愿意和男人在花園中同坐,聊起小貓,比武大會(huì)與心愛的玩具。 在回信中,小伊戈寫道: “特蘭德,我最近好多了,因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了一個(gè)很好的叔叔。他是我父母的朋友,以后也會(huì)幫你。” 但是成年男人是另一種生物,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了孩子的理解范圍。缺少了母親的保護(hù),男孩就像剛學(xué)會(huì)了奔跑的獵豹幼崽,自以為已經(jīng)熟知了生存法則,其實(shí)仍是捕獵者垂涎已久的獵物。 當(dāng)男孩和教官在湖邊散步。 伊戈在意的是忽然出現(xiàn)的紅色小松鼠,樹根上長的白蘑菇,或是岸邊閃著磷光的碎石。他喜歡這里,有湖水有林中的小路,讓他想家。如果小獅子也在該多好啊,小伊戈總?cè)滩蛔∵@么想。 然而在米格林恩教官眼里,兒童的幼稚是無聊的,風(fēng)景也沒什么特別。真正令男人關(guān)注的,是小男孩本身。當(dāng)小伊戈彎腰去拾起水中的卵石,襯衣往下滑,露出白皙的腰際。小小一片裸露的肌膚,看起來光滑稚嫩,就像一本新制的典籍,還未被朝圣者真正地?fù)崦⒂H吻過。只要有了這個(gè)念頭,那么衣物的遮掩就已經(jīng)無關(guān)緊要了。露出的皮膚都成了誘惑。 比如孩子纖細(xì)的腳踝,看起來能被成年人的手輕易地按住。如果用指尖沿著男孩的小腿的線條上滑,就會(huì)碰著淺粉色的膝蓋。 仿佛是由花粉制成的糖果,嘗起來應(yīng)該是甜的。 米格林恩想。 這是一只銀色的小鳥,天真地落在敞開的鐵籠上唱歌。 “你很健康,體能很好。” 教官和藹地微笑著,就像一個(gè)可敬的兄長。男人知道,如果直接夸贊美麗,就會(huì)引起男孩的警惕。 小伊戈笑笑:“是的,論跑步和游泳,其他人都比不過我。” “要不要現(xiàn)在下水游游泳?今天陽光很好。”米格林恩叉著腰,爽朗地笑著。 男孩有些拿捏不定。 米格林恩就故意說:“也是啊,現(xiàn)在天氣冷了,湖水也刺骨。你還是不要去得好,免得生病。” 現(xiàn)在是10月中旬,北方的秋天快要過去。白日里還有些溫度,太陽照不到的陰影處則很冷。樹林染上了橙紅與明黃,環(huán)繞著蔚藍(lán)的天空與湖水。西比爾的孩子們不怕冷,這個(gè)天氣里仍穿著短褲。 “我不會(huì)生病的。”小伊戈搖搖頭,還是想下水游泳。 “那你去吧,我等你。” 男人就在岸邊坐下,笑瞇瞇地看著少年脫掉衣服,赤裸著上身,往水里走。 秋日與湖水都透亮得發(fā)光,細(xì)碎的金色在蕩漾,男孩裸露的背脊在水光中無比醒目,幾乎白得發(fā)光。水珠劃過那修長的雙臂,打濕他半長的黑發(fā)。波光粼粼之中,那胳膊,脖頸,柔軟的臉頰,少年如同稚嫩的珍珠。 教官賞玩著這景色。 小伊戈游得很暢快,好一陣子才返回岸邊。 “真是不錯(cuò),很久沒游泳了。” 少年從水中出來,喘息著,肌膚上泛著潮紅,半長的黑發(fā)濕漉漉地貼著白皙的肌膚,仿佛油畫中為了魅惑英雄而現(xiàn)身的湖中水妖。 “小心感冒。” 男人饒有興味地看著,不由地想象著另一種濡濕的情形。 “說了不會(huì)的,我從不生病。”伊戈不滿地嘀咕了一句,走到教官身邊坐下,開始擦拭身體。水珠順著大腿滑下,顯得有些色/情,但男孩自己意識(shí)不到。他正忙著把粘在自己腳踝上的砂礫弄掉。日光下,碎沙閃耀著貝母與石英的光澤,而孩子的腳趾也透亮。 看得男人口干舌燥。 教官看了看孩子胸口那兩點(diǎn)令人在意的粉色凸起,又若無其事地挪開視線:“你提過,以前你的那個(gè)好朋友經(jīng)常和你一起游泳。他叫什么來著?特蘭……”