第2章
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陶嶺冬到現(xiàn)在還記得那個(gè)女人的模樣。 面容姣好的女人身著紅色的長(zhǎng)裙,淺金色的海棠繡紋和那如同海浪的裙擺一同翻滾。她涂了蔻丹的手纏繞著一根根藤蔓,藤蔓流轉(zhuǎn)著淺金的光芒,狠狠地刺穿他的腹部,毀了他的靈根。 被臺(tái)下世人或嫌惡或氣憤的眼神注視著的陶嶺冬,看見女人的眼里滿是陰鷙和嘲弄,而眼里的他,宛若一只可笑的螻蟻。 不過最后東帝驚雨閣的閣主現(xiàn)身,留了他一命。 從此世人都認(rèn)為他陶嶺冬心術(shù)不正,于是紛紛辱罵他的朋友、排擠他的同窗、詆毀他的老師、敗壞他學(xué)府的名譽(yù),學(xué)府百年之榮毀于一旦。 東帝驚雨閣還把他困在冬嶺,讓他不老不死。他出不去,還不能破了那個(gè)不老不死的桎梏嗎? 至于為什么讓他不老不死,大抵是為了讓他痛不欲生又無可奈何罷。 陶嶺冬想著,似乎覺得他還得感謝那個(gè)女人把他當(dāng)螻蟻,否則不能打東帝驚雨閣的臉,他死得都沒有價(jià)值呢。 感覺到生命力一點(diǎn)一點(diǎn)地被抽空,青年心滿意足地?fù)P起唇角,突然,他笑容一僵,眼睛驀地瞪圓,眼里的不可思議跳得到處都是。 原本即將抽盡的生命力竟然重又回到他的身體里了!他還沒來得及反應(yīng)過來,整個(gè)人和劍都被一股前所未有的強(qiáng)大吸力吸進(jìn)冰湖,隨后消失在極冬嶺上。 可能陶嶺冬做夢(mèng)都想不到,以后的自己還總想著回來養(yǎng)老呢。 【作者有話說】:如題,一切虛構(gòu),請(qǐng)勿模仿,珍愛生命。 卷一:白滄 null 第二章 白滄學(xué)府 青石板上分布得比較均勻的雪被來自五湖四海的學(xué)子踩出一串一串由腳印組成的小路,這條小路向前延伸,左轉(zhuǎn),一直延伸到白滄學(xué)府去。 這天是白滄學(xué)府入學(xué)報(bào)名的時(shí)間,學(xué)子排成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的綢帶,滿臉喜色地等待著。 白滄學(xué)府,有名的大學(xué)府,隸屬聿京。 聿京是所有人夢(mèng)寐以求的仙都,是無數(shù)優(yōu)秀仙師的大都會(huì),但凡是成了聿京仙師的,沒有一個(gè)不是資質(zhì)吊打普通修仙者的人。 而聿京仙師中,又有二分之一曾為白滄學(xué)府的學(xué)子。 白滄學(xué)府出來的,中途輟學(xué)也好,未來也是人中龍鳳,可以說它鐘靈毓秀、人杰地靈,孕育了無數(shù)希望,如天上的繁星一般數(shù)不勝數(shù)。 白滄學(xué)府教的東西很多很雜,有文學(xué)、政治、禮儀、音律、歷史、算數(shù)……這些基本內(nèi)容,還有五行八卦、風(fēng)水、諸子百家等等。 而且只要交得起四大壇浮圓白,優(yōu)良中下的資質(zhì)評(píng)分中,等級(jí)為“中”,都能入學(xué)。 陶嶺冬排在隊(duì)伍的中間,手里拎著四壇酒。他瞇了瞇眼睛,淡金色的陽光流轉(zhuǎn)在眼睫上。 這是回光返照嗎?他想。 已是巳時(shí),雪慢慢消融,暈開,青石板路濕淋淋的,映著些細(xì)碎的光亮。 周圍鼎沸的人聲使陶嶺冬有些恍惚,他到底死沒死?按理說,若是按照陣法威力和他布陣前的設(shè)想,這會(huì)兒應(yīng)該是尸體都涼透了,盡管他最后是生命力重新灌注回來,但他當(dāng)時(shí)確實(shí)有一種五臟六腑快被生命力震碎的感覺,生命力里有一部分甚至是和他相沖的,似乎要置他于死地。 最后跌進(jìn)冰湖,冰湖的水的寒冷程度足以頃刻間浸沒并溶解一位大能的全身骨髓。陶嶺冬自認(rèn)為自己并沒有像大能一樣強(qiáng)大的靈力,更何況,他的靈根被毀,還是用禁術(shù)“歸原”復(fù)制回來的,靈力只有從前的六成,身體還因此越來越差了。 尤其是他用“歸原”留下的后遺癥,發(fā)作得越來越頻繁了。 所以,他怎么能不死呢。 可現(xiàn)在這溫?zé)岬年柟狻⒂行┏恋木啤⑹煜さ藐H眼都能描摹出來的街道與學(xué)府,無一不是在反駁他的篤定。 難得迷茫的陶嶺冬這一次迷茫得徹底,甚至有一種想口吐哲學(xué)三連問的沖動(dòng)。 快要輪到他了。白滄學(xué)府很大,沒死之前盡管陶嶺冬還是這里的學(xué)生,卻也沒有摸清楚白滄學(xué)府究竟有多大。原因是白滄學(xué)府處處都是“星移”。 所謂“星移”,就是一種空間轉(zhuǎn)移的陣法,白滄學(xué)府遍地都是,足以見它深厚的底蘊(yùn)和聿京的強(qiáng)大,因而使所有學(xué)子一顆心都綁在它上面了。 陶嶺冬手里捏著一枚符紙,不只是他,所有踏入學(xué)府的學(xué)子手里都捏著這枚符紙。因?yàn)殛嚪ㄐ且票椴颊麄€(gè)學(xué)府,所以沒有這枚符紙很容易迷路,畢竟沒人會(huì)知道自己一腳會(huì)踩到哪個(gè)傳送點(diǎn)的星移,而有了符紙,符紙就會(huì)帶著他們直接到學(xué)堂。 陶嶺冬捏著符紙,翻尋著自己淡忘得差不多的記憶。稍微記得比較清楚的,好像都是他以前在冬嶺過的日子,烤魚、研究陣法、尋死、尋死不成就睡覺的這種循環(huán)往復(fù)的枯燥生活,關(guān)于朋友和師長(zhǎng)好像都忘得差不多了。 也有記得的,比如說,他有一個(gè)同桌來著。 這位同桌不開口則已,一開口則毒到你痛哭流涕、蹬腿閉眼,周圍同窗都對(duì)他敬而遠(yuǎn)之,面對(duì)其他不幸者的慘樣也只能心中默念“造化造化”。 雖然他跟這位同桌交往并不算多,不過被懟的那幾次也足夠他銘記至此了。 這一次,會(huì)有改變嗎? 陶嶺冬捏著符紙,剛越過白滄學(xué)府門檻的那一刻,整個(gè)人開始下跌,眨眼間,一陣暈眩過后,他扶著手邊的梅樹緩緩直起腰。