不等主任把話說完，校長跟陶通直接對他噓了一聲，然后同時(shí)轉(zhuǎn)頭看向認(rèn)真答題的明無相，發(fā)現(xiàn)他沒有被主任的聲音影響到，不由得松一口氣。

    這時(shí)主任也發(fā)現(xiàn)了有位年輕人坐在沙發(fā)上認(rèn)真寫著東西。主任又不是反應(yīng)遲鈍的，一看校長跟陶老師的態(tài)度就知道他們奇怪的態(tài)度跟這位年輕人有關(guān)。

    走進(jìn)辦公室，主任的步伐也不由得輕了幾分。小心翼翼的走到陶通跟校長他們那邊，低頭湊到陶通耳邊，壓低著聲音問道：“陶老師，這是怎么回事？”

    陶通看了眼依舊在認(rèn)真做題的明無相，回答的聲音更低，“這是我班的學(xué)生，在做那套變態(tài)題目。”

    “什么？！”只要是當(dāng)過中學(xué)老師的，都知道變態(tài)題目這個(gè)稱呼是什么，聽到他們學(xué)校居然有學(xué)生敢去挑戰(zhàn)那套變態(tài)題目，主任的聲音不由得高了幾度。

    然后又被校長跟陶通瞪了。

    主任馬上收起震驚，用眼神表情他不會(huì)發(fā)聲，也不管手中的文件了，跟校長一同看著一點(diǎn)也沒有被他們影響到，在認(rèn)真書寫的明無相。

    原本圍觀明無相的，只有校長跟陶老師兩人，現(xiàn)在加上主任，變成了三人。

    神識強(qiáng)大的明無相，在主任走進(jìn)來的時(shí)候當(dāng)然留意到，不過沒有在意而已。是的，正在做題的明無相，連神識都用上了。

    這樣純粹是為了趕時(shí)間，他沒忘記，家里還有一位顧總在等他回家呢，還有后山的靈藥今天還沒有用靈力灌溉，所以說明無相真的很忙，沒時(shí)間浪費(fèi)在做題上面。

    正因?yàn)槊鳠o相用上了神識，才讓圍觀的那三個(gè)人看到他好像根本不用看題，也不用思考，提起筆后，就直接寫寫寫，不停的往下寫，根本沒有停下筆過。

    當(dāng)辦公室內(nèi)的掛鐘時(shí)間顯示在九點(diǎn)正的時(shí)候，明無相終于停下了筆，一旁安靜圍觀的校長等人，不知道明無相發(fā)生什么事，就看到明無相把簽字筆的筆帽蓋好，然后抬頭看向他們，張口說道。

    “我寫完了。”

    “哈？寫完了？！”

    聽到明無相的話，無論是校長還是陶老師以及后來才來的主任，都露出一副呆愣的模樣，轉(zhuǎn)頭看看掛著墻上的掛鐘，然后再看看安靜的坐在沙發(fā)上的明無相。

    第50章

    050社會(huì)我顧總