“可別連大一的孩子們都比不上啊。”

    “輸給下一屆，我都替你們丟人。”

    “你們可真是我?guī)н^(guò)的最差的一屆，下一屆都比你們強(qiáng)！”

    在老師們這種“愛(ài)”的教育之下，大二的學(xué)生們也是奮起直追，要是真被大一的學(xué)弟學(xué)妹們壓過(guò)去，他們的臉就真的沒(méi)地方擱了。

    老師們見(jiàn)這種方法十分奏效，開(kāi)始考慮繼續(xù)用這種方法刺激新生，讓他們從大一就開(kāi)始努力向上，爭(zhēng)取再培養(yǎng)出幾個(gè)謝文涵來(lái)……有謝文涵一半的水平也行啊！

    放暑假的時(shí)候，孫教授找到了謝文涵，科研院暑假有個(gè)大工程，被邀請(qǐng)去的先生們都要帶一個(gè)助手去，當(dāng)然，這些助手都要通過(guò)前期的考核，如果不行的話，只能由科研院給你分配助手，

    想也知道，這就是一個(gè)福利，為了這些先生們的老師，也為了國(guó)家新一代的人才盡早可以受到科研院的感染，但是對(duì)于老先生們來(lái)說(shuō)，找的這個(gè)助手也是非常有“學(xué)問(wèn)”的，萬(wàn)一到時(shí)候沒(méi)通過(guò)考核被刷下來(lái)，丟的可是他們自己的人！

    而這些年來(lái)，每一次有這樣“福利”的時(shí)候，被考核刷下去的學(xué)生，還真的不少，有的是因?yàn)榕R場(chǎng)發(fā)揮問(wèn)題，有的是因?yàn)樾膽B(tài)問(wèn)題等等。

    所以——

    “你要是給我丟了人，實(shí)驗(yàn)室就不用來(lái)了，”孫教授氣勢(shì)洶洶開(kāi)口，“明白了嗎？”

    “明白！”謝文涵笑了起來(lái)，“保證完成任務(wù)。”

    說(shuō)著，謝文涵走到門口，打開(kāi)門之后，猛地回過(guò)頭來(lái)，笑嘻嘻道：“捧個(gè)第一回來(lái)，讓您老在同僚面前也有面子。”

    說(shuō)完，謝文涵迅速躥了出去，接著還能聽(tīng)見(jiàn)孫教授帶著幾分笑意的怒喝，

    ——“滾！”

    謝文涵回家住了幾天，跟父母出去玩了一次，回來(lái)的時(shí)候就差不多到了參加考核的時(shí)間，

    收到孫教授的短信，知道了時(shí)間地點(diǎn)，謝文涵這天睡得很早，第二天神采奕奕地找到了考場(chǎng)，

    看著大門外看似普通實(shí)際上眼眸格外銳利的“保安”，剎那間，謝文涵突然找到了當(dāng)初參加各種競(jìng)賽的感覺(jué)，

    ……這一次也得拿第一吧。

    這般想著，謝文涵拿出身份證明，接受了一番十分仔細(xì)的檢查之后，終于被放行了，然后進(jìn)入了考場(chǎng)，

    而此時(shí)的考場(chǎng)氣氛……真的是……分外兇殘啊。

    第29章他想做個(gè)學(xué)霸（二十九）

    謝文涵參加過(guò)許多競(jìng)賽，對(duì)于考場(chǎng)的嚴(yán)肅程度早就有了更多的認(rèn)知，也早就習(xí)慣了屏蔽周圍的一切，考核不僅僅只是對(duì)自己知識(shí)理解和掌握，更是對(duì)心態(tài)和心理承受能力的考核，而實(shí)驗(yàn)室更是如此，很多時(shí)候，心態(tài)和心理承受能力要比知識(shí)的理解和掌握更重要一些，

    說(shuō)白了，就是心要穩(wěn)，手要快，眼要疾，胸有成竹自然是最好的。

    想想，即使你知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的流程和一切，但是手抖的不行，或者這里慢一點(diǎn)那里慢一點(diǎn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也根本沒(méi)有辦法做，

    動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，都是不可缺少的，尤其是他們這些做助手的，動(dòng)手能力的要求要更高一些，畢竟動(dòng)腦的事情一般用不到他們。

    這一場(chǎng)考核，分為筆試和實(shí)驗(yàn)，試卷答完之后，舉手示意老師，老師收走卷子，就可以去隔壁考實(shí)驗(yàn)，一共一間實(shí)驗(yàn)室，一間只會(huì)容納兩個(gè)考生，也就是說(shuō)，一次最多容納兩個(gè)考生，其他人就需要從外面等待，

    這種考核，名面上是考知識(shí)和動(dòng)手能力，實(shí)際上無(wú)形之中就考了很多次心理素質(zhì)，從這一連串的設(shè)置之中，也能看出這一點(diǎn)。

    試卷可以提前交，就會(huì)對(duì)還沒(méi)有做完試卷的學(xué)生造成一定的壓力，實(shí)驗(yàn)室一次只能進(jìn)兩個(gè)人，對(duì)于排在后面的人來(lái)說(shuō)，也是壓力，對(duì)于那些還沒(méi)有完成試卷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是一種壓力。

    這次的考核，倒是非常全面。

    而面前的這兩張?jiān)嚲恚瑢?duì)于知識(shí)也絕不局限，數(shù)學(xué)、物理、天文、光電、生科等等，多多少少都有一定的涉及，絕不局限在任何一科，謝文涵的知識(shí)面廣，讀的書(shū)又多又雜，還特別喜歡去其他學(xué)院旁聽(tīng)，華大圖也是他的最愛(ài)，在孫教授的實(shí)驗(yàn)室里又學(xué)到了很多，此時(shí)這張?jiān)嚲砀倦y不住他，他答的很快，似乎根本不需要思考一般，下筆更是全神貫注，一氣呵成；

    答完整張?jiān)嚲恚挪贿^(guò)僅僅只用了三十多分鐘，而大部分的考生此時(shí)都眉頭緊皺，多多少少都遇到了一些坎，畢竟這張?jiān)嚲砩婕暗闹R(shí)面太廣，而且也絕不僅僅只是表面知識(shí)，大多都需要深挖，而這些知識(shí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，也不是完完全全不懂，就是有些模糊，模棱兩可的那種感覺(jué)，有一些定理公式都背不出來(lái)，但是就是感覺(jué)有些熟悉，讓他們做題做的非常難受，

    畢竟，要是完全不會(huì)、一點(diǎn)思路都沒(méi)有、一點(diǎn)定理公式都不清楚，他們可以直接放棄這道題目，但是偏偏卻似懂非懂，十分熟悉卻死活想不出來(lái)，放棄又不甘，不放棄就卡在這，而且這一點(diǎn)點(diǎn)一道道全都是分啊，他們想要進(jìn)去給自己導(dǎo)師當(dāng)助手，就舍不得放棄任何一點(diǎn)分啊！

    為了不要對(duì)這些考生們?cè)斐商蟮男睦韯?chuàng)傷，謝文涵又將這個(gè)試卷仔仔細(xì)細(xì)檢查了一遍，確定沒(méi)有任何問(wèn)題之后，又默默等了幾分鐘，這才舉起手來(lái)，示意監(jiān)考老師收試卷。

    監(jiān)考老師也沒(méi)想到這么快就有人交卷，下了臺(tái)將試卷收走，示意謝文涵可以離開(kāi)去對(duì)面實(shí)驗(yàn)室了，謝文涵點(diǎn)頭道歉，就從容地離開(kāi)了考場(chǎng)。

    確實(shí)沒(méi)有任何考生抬起頭來(lái)看謝文涵，但是從腳步聲中，他們就知道已經(jīng)有人離開(kāi)了，而他們這還剩大半張?jiān)嚲頉](méi)有做了！

    實(shí)驗(yàn)室第一批次只能容納兩個(gè)人，現(xiàn)在已經(jīng)被占去了一個(gè)，只剩下了一個(gè)，這讓他們心里都多了幾分壓力，而且時(shí)間還不知道會(huì)不會(huì)被列入考察點(diǎn)，后面的題還不知道會(huì)怎么樣，很多人一咬牙，就把眼前這個(gè)絆住自己的題放過(guò)了，但是下一題，又……