“你嫂子年紀不小，我這每日提心吊膽的，要是斷錯公案，豈不是更糟？你能者多勞，過幾月就好了。”

    高平喝下一杯茶，同賀林軒叫苦道：“你聽聽，這離生產還有幾個月，離他兒子長大還有幾年。我看，我這苦日子是算不到頭了！誒，要不林軒你也捐個官職，來幫幫我？”

    賀林軒笑吟吟道：“我兒子也沒長大呢。”

    高平：“……合著，就我家六歲的崽兒算長大了？”

    賀林軒和何諺聽得大笑出聲。

    三人有說有笑，高平還和賀林軒說他這些時日都不得空，勞煩他派人第一時間將該他得的每月一首詩送過來，千萬不要和州牧大人的重樣了。

    ——他倆換著看，如此每月能看四首詩作呢。

    待看到陪在藍氏身邊的小廝快步走出來，何諺才停下說話聲，問他出了何事。

    不怪他這樣緊張，藍氏雖比他小六歲，但也有二十八歲了，身體又不算好。

    如今州牧府上住著三個大夫，都是小心再小心，每天三次地把脈。

    饒是如此，也沒人敢放心。

    實在是這一胎來的不易，若有個閃失，他或許能撐住，夫郎卻肯定會一蹶不振。

    小廝臉上都是笑，到跟前來才收斂了一些，恭敬道：“回大人，諾兒小郎君說要給咱們小郎君吹曲兒，哄他睡覺呢。夫郎便差我來取幾片葉子，洗干凈送去。”

    何諺這才讓他下去，回頭看賀林軒。

    “吹葉子？這定又是林軒的奇思吧？當真聞所未聞，不如三廉兄與我一起去聽聽？”

    高平正有此意，三人便移步到了內堂。

    賀林軒和高平留在屏風外，何諺進屋去扶了夫郎出來。

    諾兒跑在前頭，看見高平才停下撲向阿父的腳步，和他見了禮。

    高平見了他難免也是一番納罕，聞說不是生病才消減了，笑著捏捏他的臉蛋道：“諾兒這樣可不討小哥兒喜歡啦。你阿伯前兩日還說要同你結親，我看他現在肯定后悔呢。”

    諾兒皺皺小鼻子，一本正經地說：“你不懂。阿父說，黑了才能給小哥兒安全感。而且我也不用別的小哥兒喜歡，諾兒一輩子只對兩個哥兒善始善終就夠啦。”

    “呦呵，你都想好要娶兩個哥兒了？你這小腦袋瓜子——”

    “一個是我阿爹，一個是我的哥兒。”

    諾兒鄙視地看他，那一臉嫌棄他智商太低的模樣，把大家惹得大笑。

    高平忙作恍然大悟狀，連說諾兒小夫子說的對，這才挽回了“孺子不可教”的印象。

    這時，小廝送葉子進來，問說：“小郎君，這些葉子可使得？”

    諾兒點頭，拉著賀林軒和他一起挑選。

    何諺趁機問：“怎么想起吹曲兒了？”

    他怕小奶娃吹得太難聽，把夫郎和肚子里的小崽子嚇著。

    藍氏卻是笑瞇瞇的，很是期待。

    “諾兒說，他阿父說的，每個孩子最先長好的地方是耳朵。他們接觸到世界的第一樣東西，就是阿爹的心跳聲。”

    藍氏摸了摸自己的肚子，臉上滿是柔和。

    “方才說著故事，勉之怕我累著就哄他說小哥兒該睡覺了，他便想給他來一首催眠曲。說是他阿父就唱歌哄他阿爹睡覺呢，他昨天才學會這一招。”

    說著，他又忍不住笑起來。

    李文斌直想扶額——他可算怕了兒子的童言無忌。

    何諺一聽便戲謔地瞧賀林軒，取笑說：“林軒你這可就不厚道了。我和三廉兄都是喜好音律之人，你也不指點指點，光想著藏私了吧？”

    賀林軒帶著諾兒選好葉子，放下他道：“這可怪不得我。前天夜里喝醉了，瞎嚷嚷到半夜，第二日勉之醒來聽見我的聲音都頭疼呢。”

    眾人被逗得笑不可仰，直到諾兒的吹奏聲響起，才停下來。

    他繼承了李文斌在音律上的天賦，賀林軒沒舍得讓他這么小就受彈琴磨指頭那份罪，就教他吹葉子，吹竹子。

    諾兒總是學得很快，曲調在他口中少了纏綿之意，多了幾分鮮活靈動，聽著也十分悅耳。

    高平用折扇打手心，應合著。

    等諾兒吹完了，摸著藍氏的肚子認真交代小哥兒好好睡覺，他才道：“林軒，我聽著這曲調中有幾處并不在五音之中，這卻是何等說法？”

    這問題可真把賀林軒問住了。

    他擺手道：“我對音律只懂皮毛，偶然聽人唱起，便記下了。已是十好幾年前的事了，讓我說也說不出所以然來。勉之倒是對此很有興趣，待他哪日學有所成，與你討教討教。”

    高平連忙起身和李文斌行了一禮，“那就請勉之多多指教了。”

    李文斌被他說的赧然，覷了賀林軒一眼，起身回禮笑道：“不敢當。”

    賀林軒牽他坐下，對高平說：“你就愛擺這些虛禮，勞累我夫郎也跟你謙虛來謙虛去的。”

    “聽沒聽說過，從前有兩位老先生就是這么閃了腰。

    你道不敢，我道謬贊，我拜你，你拜我，腦袋一次比一次埋得低。

    到后來，老腰都吃不消了。

    兩人就用眼神說，老兄你先起？不，老兄還是你先吧。眉來眼去的，結果閃了腰，也沒分出誰比誰更謙虛些。”

    眾人聽得啼笑皆非。

    李文斌拍他的手背說教他：“又編故事唬人。”