占卜課結(jié)束之后，帕瓦蒂還拉著林見鹿喋喋不休的講述她對教授的擔(dān)心，一直到進(jìn)入黑魔法防御課的教室，看著坐在前面的烏姆里奇，帕瓦蒂才勉強(qiáng)停止傾述。

    隨著烏姆里奇命令大家安靜下來，教室里立刻鴉雀無聲。 “收起魔杖?！彼θ菘赊涞胤愿来蠹遥切┍в幸痪€希望把魔杖拿出來的同學(xué)，只好失望地又把它們放回書包?！吧瞎?jié)課我們學(xué)完了第一章 ，今天我希望你們都把書翻到第十九頁，開始讀‘第二章，普通防御理論及其起源’。看書時不要講話。” 她咧著大嘴、沾沾自喜地微笑著，在講臺后面坐下了。全班同學(xué)一齊把書翻到了第十九頁，發(fā)出一片清晰可聞的嘆氣聲。

    林見鹿沒有翻書，她看到，坐在她前面的赫敏把手舉了起來。 烏姆里奇教授也注意到了，而且，她似乎已經(jīng)對可能發(fā)生這樣的事情想好了對策。她不再假裝沒有看見赫敏，而是站起來繞過前排課桌，面對面地站在赫敏跟前，然后彎下腰壓低聲音，不讓全班同學(xué)聽見她說話。“這次又怎么啦，格蘭杰小姐？” “第二章 我已經(jīng)讀過了。”赫敏說。 “那好，接著讀第三章。” “那一章我也讀過了。我把整本書都讀完了?！?nbsp;烏姆里奇教授眨眨眼睛，但幾乎立刻就恢復(fù)了鎮(zhèn)定。 “那好，你應(yīng)該能夠告訴我，在第十五章里，斯林卡關(guān)于反惡咒是怎么說的。” “他說反惡咒這個字眼不恰當(dāng)?！焙彰舨患偎妓鞯卣f，“他說‘反惡咒’這個字眼實(shí)際上是人們用來稱呼他們的惡咒的，他們想使那些惡咒聽上去更容易被人接受?！?nbsp;烏姆里奇教授揚(yáng)起眉毛，林見鹿知道她盡管不樂意，卻也不由得心服口服。事實(shí)上，她也沒想到，赫敏讀完了整本書，而且?guī)缀醣沉讼聛怼?/br>
    不愧是學(xué)霸。林見鹿露出與有榮焉的笑容，幸虧帕瓦蒂沒看到。 “但我不同意?！焙彰衾^續(xù)說。 烏姆里奇教授的眉毛揚(yáng)得更高了一些，目光明顯變冷了。 “你不同意？” “是的，不同意。”赫敏說，她不像烏姆里奇那樣悄聲耳語，而是用清晰的、傳得很遠(yuǎn)的聲音說話，把全班其他同學(xué)的注意力都吸引了過來，“斯林卡先生不喜歡惡咒，是嗎？但我認(rèn)為當(dāng)惡咒用于防御時，是會非常管用的。”

    “哦，你這么認(rèn)為，是嗎？”烏姆里奇教授說，忘記了壓低聲音，并且站直了身體，“恐怕在這個教室里真正重要的是斯林卡先生的觀點(diǎn)，而不是你的觀點(diǎn)，格蘭杰小姐?！?nbsp;“可是——”赫敏剛要說話。 “夠了。”烏姆里奇教授說。她走到教室前面，面對全班同學(xué)，剛開始上課時那種喜氣洋洋的勁頭一下子不見了。“格蘭杰小姐，我要給格蘭芬多學(xué)院扣掉五分?！?nbsp;聽了這話，教室里一片竊竊私語。 “為什么？”哈利氣憤地問。 “你別摻和進(jìn)來！”赫敏焦急地小聲對他說。 “因?yàn)橛煤翢o意義的打岔擾亂我的課堂紀(jì)律?！睘跄防锲娼淌诹骼卣f，“我在這里教課采用的是魔法部批準(zhǔn)的方法，不包括鼓勵學(xué)生對他們不很理解的事情發(fā)表自己的觀點(diǎn)。以前教你們這門課的老師也許給了你們更多的自由，但他們沒有一個人能夠通過魔法部的調(diào)查——大概奇洛教授除外，至少他似乎只教授適合你們這個年齡的內(nèi)容——　” “是啊，奇洛真是個了不起的好老師，”哈利大聲說，“只有一點(diǎn)小小的美中不足，他讓伏地魔粘在他的后腦勺上了?！?nbsp;這句話一出口，教室里一片沉默，哈利從沒聽見過這樣擲地有聲的沉默。接著——“我認(rèn)為再關(guān)一個星期的禁閉會對你有點(diǎn)幫助，波特先生?！睘跄防锲鎴A滑地說。

    所有人都同情的看著哈利。

    林見鹿突然舉手，烏姆里奇看到她，有些驚訝，尖著嗓子維持著威嚴(yán)的樣子說道：“布朗小姐，你想反對我的決定嗎？”

    “不，我想糾正教授的一個錯誤看法?！绷忠娐寡哉Z清晰，“關(guān)于赫敏·格蘭杰剛才說的‘當(dāng)惡咒用于防御時，是會非常管用的，’的觀點(diǎn)，我有一些想法補(bǔ)充，首先這并不是格蘭杰的觀點(diǎn)，在1984年出版的由波爾·奧格登編寫的《我對惡咒的一點(diǎn)看法》中有關(guān)于這個觀點(diǎn)的描述，再往前，1936年，著名的魔法師法里斯·斯帕文在一次公開采訪中表示惡咒同樣可以用于防御，實(shí)際上，根據(jù)一些沒有經(jīng)過證實(shí)的消息顯示在晚年經(jīng)歷過一次攻擊的斯林卡先生也曾表示自己年輕時的一些想法是錯誤的?！?/br>
    林見鹿語速很快，但每句話都說的很清晰，以至于在烏姆里奇反應(yīng)過來之前，林見鹿已經(jīng)開始總結(jié)觀點(diǎn)。

    “因此，我覺得格蘭杰的觀點(diǎn)并不是錯誤的，格蘭芬多不應(yīng)該扣掉五分。您覺得呢，烏姆里奇教授?！?/br>
    烏姆里奇愣了幾秒，看著林見鹿，幸好，別的同學(xué)也完全被這一連串的話震驚住，沒注意到烏姆里奇的錯愕。

    等林見鹿說完一串，認(rèn)真的看著烏姆里奇的時候，她終于反應(yīng)過來，臉上的表情一瞬間變換了好幾個，林見鹿看著內(nèi)心暗樂。

    “格蘭芬多扣十分?！边@一刻，烏姆里奇終于掌握了斯內(nèi)普式胡亂扣分的要義。

    眾人嘩然，教室里瞬間充滿嗡嗡嗡的聲音，烏姆里奇走到講臺前，狠狠的拍了一下講桌，教室里的聲音才算停下。

    赫敏趁機(jī)轉(zhuǎn)頭看了眼林見鹿，林見鹿笑嘻嘻的，向她擠了擠右眼，然后坐下翻開了書。

    下課鈴響后，帕瓦蒂幾乎在走出教室的一瞬間就湊到林見鹿面前，雖然在努力壓制音量，但是激動的心情還是暴露出來。