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一想到這種可能性,黎昕渾身不舒服。 “蘇擎宇來了。”不知道誰喊了聲,人群往后一看,便散開了一條道路。 【叮,請不要嘗試著維護蘇擎宇的清白,在之后再安慰蘇擎宇,以獲取好感度。】 【這是任務?】黎昕站在原地,神色不明地詢問著腦海中的系統。 【不是,這是系統分析出來的建議,最好還是——】執行。系統最后兩個字因為黎昕的動作卡在喉嚨里面。 因為系統否定的話一出來之后,黎昕直接上前,“撕拉——”地將那些個照片給撕裂下來,無視了系統后面的解釋。 第7章 1.7 雖然沒有仔細看,但是良好的眼力也足以讓黎昕看見自己手上海報上大寫的“蘇擎宇”“被包養”幾個大字以及一張張打了馬賽克的照片,加上第二個劇本說的安辰的打算,他不難從中明白事情的前因后果。 在第二個劇本之中,被污蔑說被包養的人不是蘇擎宇,而是他——黎昕。 可惜的是,原身并沒有從這么簡單的污蔑事件之中了解到真相,反而是蘇擎宇難得回歸理智,猜測到有人在針對黎昕,不過蘇擎宇也沒有聯想到安辰身上,畢竟在他們心中,安辰可是一朵純潔無知的白蓮花,加上那時候兩人處于情敵關系,他就更加沒有提醒黎昕的想法。 后來黎昕雖然想要查清楚真相,但是不知道為什么,經過了安辰的安慰之后,他竟然忘記了自己想要澄清的想法,到了最后,他的名聲越來越不好。而一心沉浸在安辰難得的溫柔和陪伴里面的黎昕卻不自知。 “嘖。”對于安辰這種幼稚的手段,黎昕并不想要追究作者智商問題,畢竟陷入愛慕可以讓一個人這么智商不在線?或者說原作者給安辰的金手指真的就那么大?還是說那時候丘比特的效果比較好?一想到自己會黏在安辰的身邊各種掉智商,他整個人就不舒服。 收回視線,黎昕將公告欄上面海報全部給撕下,慢條斯理地折疊好,扔到一旁的垃圾桶里面。 他剛轉身,便看見了努力湊近蘇擎宇的安辰,對方笑得一臉溫柔,就像是上一世安慰原身那般——語氣曖昧地安慰著蘇擎宇,努力地展示他溫柔善良的一面。 雖然不知道安辰怎么換了個刷好感的對象,但是…… 【叮,支線任務一:請宿主打斷安辰刷好感度。】 【宿主,安辰的系統發布了刷好感度任務,如果打斷了他的任務,可以在最后評分的時候加一點能量的。】 亂跑的思緒因為機械系統的話收了回來,黎昕思索一會兒,正打算開口說話去插入兩人對話,便看見蘇擎宇轉身往自己這邊走來。 似乎沒有察覺到黎昕有些訝異的眼神,蘇擎宇神色自若地從旁邊走過,順便拉起黎昕的手掌便往教室方向走去。 【叮,支線任務之一(打斷安辰好感度任務一)完成。】 因為被系統通知任務完成,加上蘇擎宇突然的動作,黎昕一下子沒有反應過來,就讓蘇擎宇拉著走了一段路,方才反應過來。 “別鬧。”看著突然就別扭起來的黎昕,蘇擎宇下意識寵溺出聲。 兩人瞬間僵住,互相對視的眼珠折射中對方同樣驚愕的表情。 “唔,快上課了,我們走吧。”蘇擎宇本想松開手,但是身體卻不受控制,僵硬著拉著對方往教室走去。 原本皺眉的黎昕在注意到蘇擎宇因為走動而外露的通紅的耳朵,突然就覺得——蘇擎宇還是挺別扭的。黎昕突然想起來舒爺爺對他說的話,蘇擎宇再怎么變態,也還是一個缺愛的小屁孩罷了。 被丟下的湯燦和葉行相互看了一眼,連忙跟了上去。 回到教室門口的時候,蘇擎宇方才松開黎昕的手,神色自若地抬腳走進教室。 隨著蘇擎宇的出現,整間教室瞬間就鴉雀無聲下來,呈現一種詭異的狀態,所有人都神色奇怪地打量著蘇擎宇。 在蘇擎宇背后的黎昕也遭受了一部分視線的洗禮,但是他還是跟著蘇擎宇一樣面無表情地回到了自己的位置。 坐在位置上的時候,黎昕思緒跑得有些偏了,看著帶著讀書的同學,思緒早就不知道跑到哪里去了。甚至代課的老師進來的時候,他都沒有注意到換了個老師。 “你們老師有事請假了,我過來幫他上一節課。我是你們隔壁大學部的教師,你們叫我董老師就好。我點一下名字,畢竟已經習慣了。” “葉行。”“到。” …… 沉浸在自己思緒里面黎昕撐著下巴,面前的課本攤開著,半個小時都沒有翻過一頁,手上無意識地轉著筆,思索一會兒,從旁邊書堆中拿出一本空白的本子,無意識地寫著。 蘇擎宇。 蘇擎宇。 蘇擎宇。 每寫一次,他就莫名感覺到一陣熟悉。可是他可以很確定地說,無論是二十一世紀的黎昕,還是原身這個黎昕,都沒有跟蘇擎宇有過交往。 那么這種熟悉感是從哪里來的? “蘇擎宇。” “到。”“哐當——” 反應過來但是已經站起身回答的黎昕:“……” 眾人:“……” 董老師推了推眼鏡,看著神色自然的黎昕,遲疑著開口:“你是蘇擎宇?” 無視眾人憋笑的表情,黎昕面無表情地點了點。