第104節(jié)
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沒人權(quán)的大佬:“???” 這一幕被喬依之他們幾個(gè)都看在眼里, 喬依之甚至察覺到自家英語課代表滿懷期待的、小心翼翼的轉(zhuǎn)過頭, 看了李聞風(fēng)一眼。 看樣子很想集齊兩個(gè)大學(xué)霸, 保佑自己這次能拿個(gè)……省二吧! 這個(gè)目標(biāo)在近幾年來顆粒無收的一中已經(jīng)算很遠(yuǎn)大的了。 英語課代表也就敢瞅瞅李聞風(fēng),真要上手摸, 她還沒那個(gè)膽子。 班長(zhǎng)此人雖然跟大家相處時(shí)很和氣、很合群, 沒鬧過矛盾。 但除了夏誠, 其他人也沒有跟他關(guān)系特別要好的。 英語課代表想,他們班長(zhǎng)屬于那種看著不兇, 但卻讓人不敢在他面前放肆的人。 所以, 她還能摸摸喬神,就真的很不錯(cuò)了。 接下來一秒,喬依之就聽到英語課代表對(duì)她說:“喬神, 你的手好滑,軟軟的。” 喬依之:“?????” 她真的感覺有點(diǎn)怪怪的,可是具體哪里怪,又說不上來。 幸好前面檢查的老師很快就宣布讓大家拿著證件和文具, 依次進(jìn)入。其他的所有東西都不被允許帶進(jìn)教學(xué)樓。 學(xué)生們的嬉鬧立馬結(jié)束,想著接下來的考試, 一個(gè)個(gè)都正色起來。 不同于數(shù)學(xué)競(jìng)賽的完全打亂分考場(chǎng),這次打得沒有那么散, 喬依之就看到他們考場(chǎng)有五六個(gè)熟悉的面孔,都是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的。 好巧不巧,李聞風(fēng)居然也和她在同一個(gè)考場(chǎng),還是前后桌。 這會(huì)兒距離正式開考還有半個(gè)多小時(shí)。 教室門大敞著,老師們?cè)谥v臺(tái)上站著,考生們大部分已經(jīng)到了,在座位上安分的坐著,沒有誰交頭接耳的。 但因?yàn)樽呃韧怅戧懤m(xù)續(xù)有學(xué)生說話,顯得教室里也稍微有那么一點(diǎn)點(diǎn)吵鬧。 李聞風(fēng)坐在后面,聲音很輕,叫她:“同桌。” 喬依之往后靠過去,背抵著李聞風(fēng)的桌子:“沒帶涂卡的鉛筆嗎?” 李聞風(fēng)輕笑一聲:“帶了。” 他聲音中多了點(diǎn)誠懇,“能不能……” “嗯?” “讓我蹭一下學(xué)神光環(huán)?” 喬依之:“……” 她抬頭看了一眼,見講臺(tái)上的老師們沒注意這里,靠著墻那邊的胳膊往后伸,在李聞風(fēng)桌面上露出一點(diǎn)淡粉色的指尖。 喬依之淚流滿面,這可怕的柔韌度。 她想,這不就是互相蹭個(gè)學(xué)神光環(huán),搞得這么偷偷摸摸的做什么? 于是,李聞風(fēng)和喬依之指尖接觸了還不到一秒,喬依之就迅速把胳膊收回去了。 然后喬依之轉(zhuǎn)過頭,一臉嚴(yán)肅的解釋:“那樣胳膊酸。” 李聞風(fēng)愣了一下,還不等他回過神來,喬依之摸了一把他放在桌面上的手后就轉(zhuǎn)回去了。 臺(tái)上原本看向他們這里的監(jiān)考老師見喬依之轉(zhuǎn)回去,就沒說什么,反正還沒開考。 反正他又不是班主任,牽手什么的輪不到他來管。 而坐在他們倆斜對(duì)角線、恰好目睹了這一幕的左琳:“!!!” 她太可了! 左琳回過頭,就看到剛剛在外面排隊(duì)時(shí),那個(gè)長(zhǎng)相白凈的男生好像在看風(fēng)哥那邊。 如果她沒看錯(cuò)的話,這個(gè)男生應(yīng)該看的是喬神? 左琳起初還以為這個(gè)男生認(rèn)識(shí)喬神,但是她稍微仔細(xì)的觀察了一下,發(fā)現(xiàn)這個(gè)男生眼底的驚訝藏都藏不住。 她心想,哎,估計(jì)是兩位大佬在考場(chǎng)上公然牽手一秒鐘……加起來兩秒鐘,把孩子給嚇到了。 左琳感慨:“不是什么人都能像我一樣敏銳又……有承受力。” 可能因?yàn)楸O(jiān)考老師看到了喬依之和李聞風(fēng)碰手,便知道他倆肯定認(rèn)識(shí)。 在此次監(jiān)考過程中,特意關(guān)照了一下他們倆。 估計(jì)也是擔(dān)心他們倆傳小紙條。 畢竟,把考生打亂分布在各個(gè)考場(chǎng)里,目的就是為了讓大家能誠信答題,不要搞小動(dòng)作。 作為一名身經(jīng)百戰(zhàn)的監(jiān)考老師,他知道學(xué)生考試作弊,不僅僅是傳小紙條,有時(shí)候還可以眼神交流。 比如等到了固定的時(shí)間點(diǎn),前面的人比劃一個(gè)題目的順序,開始摸摸頭發(fā),那就是a,摸摸耳朵就是b…… 總之,可以作弊的情況真的太多了。 這位男老師想,為了成績(jī)的公平公正,他當(dāng)監(jiān)考老師就得練就出火眼金睛。 結(jié)果,事實(shí)很快就打了他的臉。 因?yàn)閮蓚€(gè)學(xué)生的答題速度都很快,這位老師雖然不是教英語的,但是他就在喬依之和李聞風(fēng)中間站著,能看到這倆仿佛精神同步一樣,每一道題的答案都一樣。 寫完一道題很快就寫下一道題,就跟不用思考一樣。 先甭管答案對(duì)不對(duì),做題能這樣同步,那還要對(duì)個(gè)毛線答案啊? 男老師不信邪的看了好久,等到這倆開始寫作文,他直接露出了見鬼一般的表情…… 不是說兩人作文都寫的一樣。 而是因?yàn)檫@作文的字跡都很工整,一看就是班里那種尖子生的作文。 男老師作為一名人民教師,英語也不算差,他甚至看了幾句這倆的作文……都很好,很優(yōu)秀,就跟那范文一樣。 兩個(gè)小時(shí)的答題時(shí)間,兩位大佬在一小時(shí)十分左右就全部寫完了。 主要還是因?yàn)榍懊嬗薪咏胄r(shí)的聽力。 等男老師在教室轉(zhuǎn)了一圈后,他更悲催的發(fā)現(xiàn),這倆人連答題卡都涂完了。 這下,他開始懷疑這倆人寫的可能是正確答案了…… 雖然說那速度實(shí)在驚人,好像只讀了一遍題目就知道答案一樣。但能寫出這樣作文的學(xué)生,選擇題會(huì)整張卷子胡諏? 反正他不信。 男老師默默的記了一下他們倆的名字和學(xué)校,反正兩周后英語競(jìng)賽成績(jī)和排名都會(huì)出來。 到時(shí)候他查一查這兩位是不是去省隊(duì)了,一切便會(huì)水落石出。 喬依之并不知道,在同一時(shí)間,光電學(xué)院開始了本科生畢業(yè)預(yù)答辯。 所有老師都在臺(tái)下坐著,而學(xué)生們分組輪流上臺(tái)講自己的畢設(shè)。 因?yàn)閷W(xué)生比較多,所以一共分為四組,在周六周天兩天答辯完成。 當(dāng)然,這只是模擬答辯,之后還有一個(gè)正式答辯。 第一組答辯中場(chǎng)休息的時(shí)候,閑來無事的陳老響起昨晚肖孟昌說的事兒——小喬同學(xué)如果在高中不好好學(xué)習(xí),成績(jī)拿不出手,那么就算是她再有天賦,也進(jìn)不來清河啊。 不然要是人人都拿‘天賦’說事兒,高考就沒有公信力了。 陳禮打開電腦,搜索一下清河這幾年在本省的錄取分?jǐn)?shù)線。 看著那明晃晃的689,全省最低名次296名,陳禮沉默了一下。 他詢問在旁邊打鬧的諸位同學(xué),“你們當(dāng)時(shí),怎么進(jìn)的清河?” 一群學(xué)生聽到他問這個(gè)問題,當(dāng)場(chǎng)懵了一下。 有人小聲說:“剛剛陳工開口,我還以為他看中我們其中一個(gè),打算收為博士了。” “別說了,陳工博士門檻太高,上不去。” 陳禮見他們愣著,又問了一遍。 這下大家開始回答了—— “我,物理數(shù)學(xué)國一保送來的。” “我也是。” “好巧,我也是。” 一個(gè)女生哭喪著臉,說:“我沒考過競(jìng)賽,我710分考來的。” 陳禮:“……”突然窒息。 第83章 英語競(jìng)賽考場(chǎng)里, 監(jiān)考老師的腳步聲近了又遠(yuǎn)。 喬依之默默檢查了兩遍自己的作文,覺得大概符合這個(gè)年紀(jì)英語詞匯量水平,但又比普通人能高那么一點(diǎn)點(diǎn)。 文章中只有一個(gè)比較高級(jí)的固定短語和三個(gè)長(zhǎng)難單詞。 符合競(jìng)賽組對(duì)高分作文的要求。 ——既不能全部都是通俗詞匯, 但也不能晦澀到讀不懂。 檢查完后, 喬依之有點(diǎn)無所事事。 此前雖然也有這種閑暇時(shí)間, 但她心里一直沒有底,要么擔(dān)心能量快用完了, 要么就擔(dān)心喬家破產(chǎn)了怎么辦。 因?yàn)檫@些擔(dān)心, 喬依之只能逼迫自己忙起來, 因?yàn)槿艘坏╅e下來就會(huì)胡思亂想。 與其想的自己心里郁結(jié),整個(gè)人愈發(fā)不舒坦, 還不如朝自己的目標(biāo)繼續(xù)努力…… 就算可能依然達(dá)不到自己的目標(biāo), 但那會(huì)兒回頭去看自己一步步走來的腳印, 至少不會(huì)后悔莫及。 喬依之最開始的確是這么想的。 哪想到,身世曝光后, 一切、一切都得到了完美的解決。