“風哥牛逼啊，這英語學的，我什么時候才能學到這個地步啊。”

    “聽說之前高二考試有次錄音帶壞了，老師借了咱們班風哥直接去當場讀的聽力考試。”

    “六六六。”

    “還有問題嗎，沒有問題咱們下一篇閱讀，喬依之，你來。”

    見喬依之要站起來，老師直接說，“不用站，坐著讀就行了，讀完一段翻譯一段。”

    喬依之一開口，讀英語的感覺一下子就不一樣了。

    她發(fā)音是標準的牛津腔，不卷舌、不省音的情況下卻又能做到很熟練的吞音，給人一種nativespeaker的感覺。

    再加上喬依之口型很到位，每個音節(jié)都發(fā)得很標準。配著她獨特的音色。

    聽她讀英語，簡直是一種美的享受。

    “我靠，感覺這就是電視上看到過的那種英國政客的演講。”

    “噓，認真聽。”英語老師這會兒也顧不上批評同學，刻意的放緩了腳步，走去過去提醒發(fā)出感慨的學生。

    一段讀完，喬依之開始翻譯。

    她翻譯的比較……唯美、標準，不像李聞風直接把后面的問題帶入了翻譯，大家聽完他的翻譯直接就可以選擇出答案。

    喬依之就算極力的控制自己，但還是帶了一點‘職業(yè)病’。

    那就是講課時候會注意怎么能給人以啟發(fā)，不會直接把知識喂給學生。

    這樣可以培養(yǎng)學生主動思考的能力。

    很快，一篇文章讀完，不等英語老師說話，全班人都激動起來。

    “啊啊啊啊，這個聲音我愛了。”

    “老師，喬依之的英語是怎么練的啊？你之前不還說她是咱們班英語最低分么？”

    英語老師：“……她之前沒答卷，才考了最低分。這才是她的水平。”

    真實水平。

    那一手標準的作文書寫，還有這讓人陶醉的發(fā)音朗讀，真的不管從什么方面來說，喬依之同學都不是一個學渣。

    夏誠斜前方那位女生把‘這才是喬依之的真實水平’這句話，今天聽了四遍不止。

    她到底也才是個十六歲的學生，心里想法轉(zhuǎn)變得很快，之前的蔑視和敵意早都被收了起來。

    還是那句老話，當一個人超出自己實在太多的時候，根本就嫉妒不起來。

    余下的只有羨慕和仰望。

    之前是因為喬依之成績墊底，她欺負一下喬依之，會顯得自己很厲害很學霸。

    但……當喬依之拿出了真實水平后。

    女生就只剩下膜拜了。

    緊接著，最后一篇閱讀，英語老師順應(yīng)了民意，說：“喬依之，再來讀一段，不翻譯了，這個擴音器給你。”

    “喬神！”

    “我準備好了！”

    “喬神讓我愛上了英語。”

    第46章

    喬依之對于自己在學校里‘知名度’突然猛漲, 其實是事先預料到了的。

    畢竟成績從全年級兩百多名突然逆襲到第一，大家想要忽視她都難。

    但喬依之萬萬沒想到，自己出名居然是因為一中前來要人, 但是被她和校長給拒絕了。

    現(xiàn)在她不管是去衛(wèi)生間, 還是在走廊上透風, 都能聽到有人在議論此事。

    學生中不需要手機等電子設(shè)備，就可以飛速的把一個消息傳遍全校。

    不過, 很顯然這些人還不知道喬依之長啥樣, 只知道她的名字。

    喬依之一邊往教室走, 一邊想，還是回去喝點水在桌子上趴著吧。

    放學后, 喬依之下樓的時候, 正巧遇到了孔開城。

    開城小兄弟見面就說：“自從上周三一別, 倍感思念啊。”

    喬依之：“好好說話。”

    開城說：“嘿，那我就來給喬神報告一下, 剛才我去了語文老師辦公室, 你們班班主任姓包對吧？他在辦公室發(fā)脾氣呢。”

    喬依之微微有些驚訝，在她印象里，包老師脾氣很好, 一直都笑臉迎人，非常和氣。

    就連對班里那些最皮的男生，也不兇。

    能讓他發(fā)脾氣，應(yīng)該是踩了他的底線了。

    開城小兄弟沒有賣關(guān)子, 從四樓走到學校門口不過幾分鐘的路程。

    賣了關(guān)子就說不完了。

    “是因為今天一中來搶人的事情，你不知道, 可把包老師給氣壞了。”

    孔開城學著包老師的語氣，模仿到：“一中那些老師真的不要臉！咱們依之身體不好, 成績下滑了，就把人勸退，現(xiàn)在身體恢復了、成績也好了，又過來搶人，這簡直就是土匪行為！”

    正說著，周老師、也就是兩個班的數(shù)學老師面無表情的從他們身邊經(jīng)過。

    看著他在中年人中稍微有些矮小的身影。

    開城小兄弟的話戛然而止，跟喬依之對視，只余一地尷尬。

    過了好一會兒，孔開城才找回聲音：“我這運氣怎么就這么背呢？”

    喬依之：“節(jié)哀。”

    “節(jié)不了！你說說我怎么每次說人壞話，都被周老師聽見？”

    他剛說完這句話，只見周老師去而復返，看樣子是忘了拿什么東西。

    三個人六目相對。

    孔開城感覺自己可以原地去世了。

    出了校門，孔開城去吃晚飯，喬依之則找常爸爸的車。

    還不等她環(huán)視一圈，就看到自家親爹站在車邊，給自己招著手。

    旁邊也有接學生的家長，他們中有人能認識常文曜那輛賓利的型號。

    “這輛車，不低于兩百萬。”

    “咱們實驗中學什么時候出了這么有錢的學生？”

    “兩百萬？兩百萬買車，瘋了嗎？買套房收租不香嗎？”

    明顯是家長的男人說：“說不定人家有錢啊，根本不在乎這點錢的。”

    等到后來，喬依之同學高三畢業(yè)前，學校統(tǒng)一開成人禮的時候，才有家長隱隱察覺，那位開著一輛低調(diào)的賓利來接孩子的父親，好像是當年的華國首富。

    不過，也只有極個別人當時察覺到罷了。

    喬依之不了解車子，但她耳力好，聽到了旁邊那輛車上人的談話。

    她想，親爹這也算是在照顧自己了。

    不然真的開他自己的商務(wù)車出來，恐怕會引起周圍人拍照。

    喬依之的書包永遠都是空蕩蕩的，里面只裝著筆、保溫杯和一份英文文獻。

    喬依之入學的時候，班主任就因為她的病專門給各科老師打過招呼。

    希望各位老師給她通融一下，不用交作業(yè)。

    現(xiàn)在外界傳聞喬依之的病好的差不多了，但她依然沒有任何主動交作業(yè)的意思。

    主要是喬依之自己都覺得現(xiàn)在的作業(yè)對她來說有點雞肋。

    在自己身體情況還沒好完全的時候，她并不打算浪費每天能學習的有限的時間，來寫課后作業(yè)。

    有這個時間，看一點文獻，提煉出一點精華，寫幾篇綜述不好嗎？

    寫完綜述后，就可以著手思考實驗流程，去寫論文了。

    常文曜接過喬依之的書包，入手輕飄飄的，但他顯然已經(jīng)調(diào)查過了喬依之的情況，知道她平時都不寫作業(yè)。

    故對此并沒有絲毫的驚訝。

    只是說：“晚上想吃什么？”

    喬依之對吃的沒多少要求，其實主要是喬mama自己經(jīng)常變著法兒做不一樣的飯菜。

    再加上喬mama做飯好吃。

    自然是她做什么，喬依之就吃什么了。

    但她不愿意拂了爸爸的面子，說道：“糖醋排骨。”

    常文曜唇角噙著笑：“好，一會兒能吃到。”

    喬依之坐在副駕駛上，看著與以往回家時候截然不同的路。

    心里有微微的擔心，這是人面對陌生環(huán)境時的大概率反應(yīng)。

    畢竟，只要一想到一會兒得面對一堆不認識的人，喬依之就不可能十分淡定從容。

    說實在的，上輩子第一回 上手術(shù)臺、第一次在講臺上講課，喬依之都是面上看起來淡定，但其實腿都抖過。

    再怎么說，她也是個正常人啊。

    沒有強悍完美到面對一切都面不改色。

    看著車子駛到了人少的路段，喬依之說：“爸，我們現(xiàn)在回哪兒？”

    常文曜說：“先回常家一趟，一起吃頓飯，如果你不喜歡那里的話，住在市區(qū)、距離實驗很近的那套房子也可以。”