兩分鐘后，兩人僵持接觸。

    夏誠撓著寸頭滾回了座位，同時臉上有點燒。

    ——大家都才十六歲左右，他確實想的太多了。

    喬依之這個考場的學生大部分都是來自重點班，她一個都不認識。

    于是坐在自己的座位上，百無聊賴的等待考試開始。

    實驗中學重點班的學習風氣也不錯，考場上多一半的人都把書本拿出來在看。

    仿佛這會兒多看幾個字，一會兒考試就能多考一兩分。

    喬依之等得有點困，因為是考試，她就什么書都沒帶，這會兒連排解無聊的工具都沒有。

    于是她只能祭出休息大法，趴在桌子上睡覺。

    老師進教室后，第一件事就是讓所有人把書收起來。

    “把與考試有關的書籍都收進書包，放在教室最后的桌子上。”

    一直沒敢睡過去的喬依之爬起來，她皮膚細嫩，臉上出現了一點點被壓出的紅印子。

    看起來給人感覺她剛睡的很香……

    因為她就在第一排，女老師一看，沒忍住給笑了。

    “是不是昨晚通宵了，早上來補覺？趕緊起來動動，精神精神。”

    然后喬依之就聽到了滿班級的人都在“wow～”

    喬依之：“……”

    “哎，能通宵的都是狼人啊！我刷題到三點，沒撐住，睡著了。”

    “真的是大佬，感覺這次考試后，大佬就不在八考場了。”

    喬依之：“……”這真的是個大誤會！

    她心臟不好，睡眠時間要比常人多出許多，這才會節節下課都要趴下休息。

    真不是通宵學習了！

    不過她轉念一想，這也是實驗中學的學習風氣好。

    不然老師見她一大早就睡覺，指不定開口就批評：“昨晚去哪兒通宵刷夜包機了？吃雞有那么好玩？”

    這么想著，喬依之感覺被誤會通宵學習好像還算可以接受了。

    喬依之不知道的是，因為她長的乖巧，一看就不是去網吧通宵的樣子，老師才會這么說。

    緊接著，在考試過程中，老師就很關注她。

    聽力好的喬依之甚至還聽到女老師跟另外一個老師討論：“她是哪個班的，學習真的很認真。”

    不過拿到了卷子的喬依之就一點也不為所動。

    她只想早點寫完交卷，避免出現‘體力不支’暈倒的情況。

    第一場考的是語文，喬依之五十分鐘就寫完了。

    她抬頭看向講臺上站著的老師，舉了舉手，跟女老師目光對上。

    喬依之無聲的說：“老師，交卷。”

    “啊？”老師有點懵。

    喬依之帶了一點點聲音：“我寫完了，交卷。”

    女老師看了看表，彎下腰，親切的說：“你再檢查一下，這才不到一個小時。”

    “我檢查過了，交卷。”

    見她執意要交卷，女老師把教室最后的男老師叫過來。

    男老師是教語文的，伸手把喬依之的卷子拿起來，大致掃了一遍。

    然后木然的給喬依之點點頭：“行，你可以出考場了，聲音小點。”

    “謝謝老師。”

    喬依之走后，女老師問男老師：“真的放學生走了？”

    男老師還在看喬依之的卷子，眉頭緊擰，聞言便小聲說：“除了作文，我沒看出她卷子上哪里能扣分。”

    女老師：“……”

    男老師補充：“那是因為作文我還沒看。”

    女老師：“！！！”

    女老師追問：“哪個班的學生？”

    兩人把喬依之的卷子翻了個面，第一頁密封線內有幾個瀟灑的字：高一一班，喬依之。

    而實驗中學每個年級前兩個班都是火箭班……

    女老師感慨：“真不愧是火箭班的學生啊，學習態度、做題速度還有準確率都是相當優秀的。”

    第29章

    男老師看著喬依之的名字陷入了沉思。

    無他, 這名字真的特別耳熟，好像不止一次聽人談起過。

    好在他是教語文的，經常得跟著學生們一起背課文, 記憶里不錯。

    很快就想起上次‘語文報杯’的編輯來他們語文教研組, 給出的范文好像就是一位叫喬依之的小姑娘寫的。

    不過那是一中的學生。

    可他又回憶起來, 老包，火箭班的班主任, 說過他們班來了個一中的轉校生。

    也叫喬依之。成績不錯, 學生性格也很好, 但就是身體不大好。

    那這不就對上了？！

    男老師搖搖頭，小聲說：“不是你想的那樣。”

    等到考試結束, 兩人收卷子的時候, 男老師才說：“喬依之同學身體不好, 應該不會通宵學習，說不定她只是早上到的早, 等考試等困了。”

    女老師：“……”考試難道不是一種讓人激動的事情嗎？居然還能困！

    但她姑且接受了小喬姑娘沒有學通宵的設定, 把話題轉移到她的做題速度和成績上。

    女老師說：“這是語文考試啊，我還是第一次見到交卷這么快的學生。”

    男老師想起那篇堪稱經典的‘語文報杯’文章，說道：“不只是考試, 其實她在寫文章方面的天賦，才是好到讓人嫉妒。”

    還是這么說，男老師卻一點嫉妒的意思都沒有。

    他也僅僅是在感慨喬依之文章真的寫得好。

    女老師感覺到自己長見識了：“什么時候能教一回火箭班的學生啊，感覺他們都是小天才。”

    男老師笑了笑, 倒沒再多說什么。

    給剛進入工作崗位的新老師一點盼頭也是好的。

    反正等幾年后女老師自己能帶火箭班了，也就會明白, 這種天賦卓絕的孩子，幾年出一個就已經是撞大運了。

    因為這次是考試, 喬mama很擔心閨女的身體。

    自打早上喬依之進校門，她就把車停在學校外馬路邊的停車位上，焦慮卻又耐心的等喬依之出考場。

    其實這次能讓喬依之進去考試，喬mama心理壓力也很大。

    之前幾次考試途中女兒暈倒，她只能眼睜睜看著救護車把女兒帶走，心慌的無以復加。

    要不是喬依之這個月以來的檢查結果都很平穩，甚至還有恢復一點的跡象。

    喬mama是說什么也不會同意喬依之來參加這次月考的。

    可她又知道，考試是她閨女必須邁過的坎兒。

    在國內讀書得參加高考、英語水平測試，在國外讀書得考雅思、托福、alevel等等。

    不得不說，考試是現代社會最基礎、也是最公平的篩選人才的手段。

    想要去更高等的學府，就得用成績說話。

    喬mama閉了閉眼，心想，如果、如果小之之還有未來的話，以后還會有數不清的測試等著她。

    所以，現在直接臨陣脫逃是不好的……

    不然等小之之以后病好了，一聽到考試就害怕、心慌，那真的會影響發揮的。

    這就跟心理療法的‘脫敏治療’有點像，就是采用漸進接觸的方式，讓自己不要去畏懼、害怕另外一個事物。

    喬mama想，以后小之之還得參加高考、研究生考試等等。

    現在學校內小小的月考，一定難不倒自家閨女。

    八點考試，喬依之寫了五十分鐘，交卷用了兩分鐘，出校門十五分鐘。

    當喬依之九點零七分出現在喬mama車子旁邊的時候，喬mama先是愣了一下，然后趕緊給小之之開了車門。

    “考完了？小之之感覺怎么樣？”

    喬依之坐在副駕駛，系好安全帶，笑著說：“身體狀態不錯，考試狀態也不錯。”

    喬mama向來不擔心喬依之的成績。

    她把喬依之的手握住，給她做簡單的手指按摩。緩解喬依之陡然寫很多字而有些僵硬的手指。

    感受著閨女指尖的溫度，看著她指甲蓋上可愛啊的rou粉色，喬mama徹底放了心。

    “身體好就好，中午想吃什么？”

    “豚骨湯面？”

    喬依之提出一個建議。