張組長(zhǎng)愣了愣，他站起來(lái)，在辦公室里走了一圈。

    突然用質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣說(shuō)：“他這么做，就不怕被你們幾個(gè)校長(zhǎng)一起‘彈劾’嗎？”

    副校長(zhǎng)用‘你還是太年輕了’的眼神看著自家兒子。

    “他完全可以隨便找個(gè)校長(zhǎng)簽字，讓喬依之退學(xué)退的更名正言順一點(diǎn)，但他卻沒(méi)有。你知道為什么嗎？”

    “為什么？”

    “其一，他有恃無(wú)恐，家族勢(shì)力強(qiáng)大，再加上他本人地位高、能力出眾，根本不在乎其他人的想法和看法。說(shuō)白了，他就是明擺著給你查的。因?yàn)樗滥悴槌鰜?lái)又不能怎么樣。”

    副校長(zhǎng)說(shuō)，“其二，這一點(diǎn)純屬我的猜測(cè)……你有沒(méi)有覺(jué)得，喬依之跟常如冰有一點(diǎn)點(diǎn)相似？”

    “相似？”

    “長(zhǎng)相，仔細(xì)看。”

    張·臉盲·組長(zhǎng)盯著瞅了半天，又跟父親對(duì)視一下，然后在父親期待的目光中，說(shuō)：“沒(méi)看出來(lái)。”

    副校長(zhǎng)：“……”遲早要被兒子氣死。

    他說(shuō)：“我覺(jué)得他之所以沒(méi)讓校長(zhǎng)簽字，就是想給喬依之留一條退路。”

    副校長(zhǎng)看著一臉懵逼的兒子，說(shuō)：“這只是我的推測(cè)，哎，你出去吧，今天的事情不要亂說(shuō)。”

    滿(mǎn)肚子疑惑的張組長(zhǎng)：“？？？”講真的他其實(shí)還沒(méi)太懂。

    晚上，張組長(zhǎng)一個(gè)人在屋里捋這件事，心里大概有了個(gè)結(jié)果——

    常校董雖然勸退了喬依之，但他本人無(wú)所畏懼，根本不怕學(xué)校跟自己翻臉。

    然而事實(shí)就是這樣，學(xué)校也不能跟他翻臉，喬依之注定是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的人。

    但后面那句因?yàn)閱桃乐Ｈ绫悬c(diǎn)像，所以常校董給喬依之留了后路……

    這到底是什么？

    張組長(zhǎng)念叨著：“真的沒(méi)看出來(lái)哪里像了，普通人跟天使哪有可比性？”

    第27章

    而與此同時(shí), 實(shí)驗(yàn)中學(xué)的周老師撥通了喬依之的電話(huà)。

    “經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，你覺(jué)得數(shù)學(xué)競(jìng)賽難嗎？”

    在此之前，他已經(jīng)問(wèn)過(guò)除李聞風(fēng)之外, 其他三人同樣的問(wèn)題。

    得到的答案都是：“難、很難。那題簡(jiǎn)直都不是人做的。”

    孔開(kāi)城說(shuō)的比較多, “題難, 但是我做題的正確率跟一中競(jìng)賽班普通學(xué)生應(yīng)該差不多。”

    反正他跟女生旁邊的另一個(gè)學(xué)生比過(guò)，大家都沒(méi)對(duì)多少題。

    也算正確率相當(dāng)吧。

    孔開(kāi)城又說(shuō)：“我覺(jué)得喬依之和李聞風(fēng)應(yīng)該比較適合競(jìng)賽, 他們倆最開(kāi)始測(cè)試思維能力的時(shí)候都拿了滿(mǎn)分。”

    周老師問(wèn)：“滿(mǎn)分？”

    他語(yǔ)氣沒(méi)多少驚訝, 主要是覺(jué)得自己學(xué)校的學(xué)生能拿滿(mǎn)分, 那么一中的學(xué)生肯定很多滿(mǎn)分。

    孔開(kāi)城道：“全班唯二的滿(mǎn)分。就連一中的學(xué)生，最高分只有九。”

    周老師震驚了, 看著孔開(kāi)城, 希望他繼續(xù)說(shuō)下去,

    孔開(kāi)城就跟打開(kāi)了話(huà)匣子一樣，把第一天下午測(cè)試的事情都說(shuō)了。

    “后面那三個(gè)清河大學(xué)的學(xué)長(zhǎng)叫他們倆留下, 具體是商量了什么我不知道。”

    周老師：“……”最不喜歡這種把人高高吊起之后又不給人解釋的。

    然后他毫不留情的掛斷了孔開(kāi)城的電話(huà), 給喬依之打了過(guò)去。

    總算從她口中聽(tīng)到了跟前面三人截然不同的答案。

    ——有關(guān)競(jìng)賽難度怎么樣的。

    喬依之說(shuō)話(huà)比較委婉：“難度還行。”

    周老師自信的想，這大概就是難度一般般的意思！

    于是他深吸一口氣，把被孔開(kāi)城吊起來(lái)的疑惑說(shuō)了出來(lái)：“聽(tīng)說(shuō)你和李聞風(fēng)參加了清河大學(xué)的測(cè)試, 拿了滿(mǎn)分？”

    “嗯。”

    “那……有什么獎(jiǎng)勵(lì)嗎？”

    喬依之說(shuō)：“獎(jiǎng)勵(lì)去清河大學(xué)參觀，跟教授交流。”

    周老師：“！！！！”他教了這么多年書(shū)，還是第一次教出高一就被邀請(qǐng)去清河大學(xué)參觀的學(xué)生！

    他說(shuō)：“那、那你們要好好準(zhǔn)備，什么時(shí)候去？”

    “禮拜六早上。”

    “哦, 那注意安全。對(duì)了，如果你們要準(zhǔn)備材料、看相應(yīng)的文獻(xiàn), 那么周四周五的月考可以不參加，我去跟你們班主任說(shuō)。”

    周老師這話(huà)說(shuō)得十分硬氣。

    雖說(shuō)他知道月考一般不能翹掉, 可現(xiàn)在這不是一般情況！

    他的兩個(gè)學(xué)生禮拜六就要去跟教授面對(duì)面交流了，沒(méi)做好準(zhǔn)備怎么行？

    他想，教導(dǎo)主任和班主任應(yīng)該都會(huì)體諒，然后酌情通融的。

    畢竟如果這倆學(xué)生真的被教授們看中了，那保送的幾率就很大了！

    聽(tīng)了周老師的話(huà)，喬依之不免心動(dòng)了。

    她原本也是不想?yún)⒓釉驴嫉摹?/br>
    倒不是說(shuō)害怕，只是因?yàn)榭紙?chǎng)上氛圍比較緊繃。在喬依之的記憶里，自己高中十回考試中有八回伴隨著暈倒，醒來(lái)后第一個(gè)感知到的永遠(yuǎn)是醫(yī)院的消毒水味。

    因此，她對(duì)考試比較抵觸。

    這一點(diǎn)在上輩子也體現(xiàn)的很明顯。

    喬依之心臟恢復(fù)后進(jìn)入大學(xué)，選修課選的都是寫(xiě)論文的課。

    而避不開(kāi)必須要參加考試了，她就以最快的速度寫(xiě)完答卷，然后出去透氣。

    ——?jiǎng)傞_(kāi)始老師還以為她在交白卷，但是看到那基本上全對(duì)的卷子，一個(gè)個(gè)都震驚的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

    上輩子，在喬工成為科學(xué)界數(shù)一數(shù)二的大佬后，她的老師們甚至還把喬依之‘十分鐘交卷，滿(mǎn)分’的光輝事跡說(shuō)給新生們聽(tīng)。

    這一點(diǎn)就連喬依之自己都不知道。

    可現(xiàn)在，喬依之卻沒(méi)有答應(yīng)周老師提出來(lái)的‘不用月考’的建議。

    她說(shuō)：“謝謝老師的好意，但我覺(jué)得準(zhǔn)備時(shí)間充足，我還是想?yún)⒓釉驴嫉摹！?/br>
    喬依之此刻才真真切切的覺(jué)得，‘重生’是自己最大的金手指了。

    正是因?yàn)樗陷呑釉谇搴咏踢^(guò)書(shū)，所以才知道清河大學(xué)對(duì)于學(xué)生在校成績(jī)、排名有多么看重。

    而她自高中以來(lái)，每次考試都伴隨著意外情況。

    年級(jí)兩百多名的成績(jī)?cè)谇搴哟髮W(xué)是拿不出手的。

    作為全國(guó)知名的top3，清河招收的可都是各省的尖子生。那么分配到每個(gè)學(xué)校，可能就是這個(gè)學(xué)校的第一名第二名了。

    喬依之想，自己這次月考必須得參加，成績(jī)還得考得高一點(diǎn)，能進(jìn)年級(jí)前五是最好的。

    這才有利于她后續(xù)繼續(xù)在教授們面前刷存在感。

    最后達(dá)到進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室打下手的目的。

    畢竟，她最想去的那個(gè)研究腦電波傳輸?shù)膶?shí)驗(yàn)室，現(xiàn)在正歸年僅四十多歲、卻已經(jīng)是科學(xué)界大咖的陳禮所掌握。

    而陳禮大佬，當(dāng)年跟她合作的次數(shù)最多，喬依之對(duì)他還蠻了解的。

    這位教授不喜歡徇私，不通人情世故，選學(xué)生第一個(gè)看的就是在校成績(jī)。

    他覺(jué)得成績(jī)和排名體現(xiàn)一個(gè)人能力最基礎(chǔ)、也是最直觀的媒介。

    喬依之想，雖然說(shuō)她沒(méi)這么快能接觸到陳禮大佬，但成績(jī)總得先靠上去啊。

    這才有備無(wú)患。

    周老師聽(tīng)她這么說(shuō)，也沒(méi)在勸。

    “那好，注意協(xié)調(diào)時(shí)間，好得照顧好自己的身體。”

    喬依之再次道謝后，掛斷了電話(huà)。

    周老師已經(jīng)從喬依之這里得到了消息，再給李聞風(fēng)打電話(huà)時(shí)說(shuō)的就簡(jiǎn)練多了。

    只問(wèn)他覺(jué)得競(jìng)賽難不難，要不要參加月考。

    李聞風(fēng)站在自習(xí)室門(mén)口，走廊的感應(yīng)燈不怎么靈敏，沒(méi)亮。

    黑暗中，只有他的手機(jī)屏幕是亮著的。

    微光在少年毫無(wú)察覺(jué)的時(shí)候勾勒著他側(cè)顏的輪廓，顯出高挺的鼻梁和少年感十足的下頜，線條又細(xì)又冷。

    可他說(shuō)的話(huà)卻很欠揍：“難度很一般，老師。至于月考，這是我高一第二學(xué)期的第一次月考，對(duì)我的人生而言非常重要，所以我決定參加月考。”

    周老師：“……”

    好在他也不是第一次見(jiàn)李聞風(fēng)這么皮了，還人生，小孩子家家的哪里知道人生兩個(gè)字的重量。

    他說(shuō)：“那行，你們倆好好準(zhǔn)備月考和見(jiàn)面。競(jìng)賽上不會(huì)的題目……到時(shí)候可以來(lái)跟我一起研究。”

    競(jìng)賽內(nèi)容超出了高中數(shù)學(xué)知識(shí)很多，他也不能保證自己會(huì)做。

    聽(tīng)到了‘們’字，李聞風(fēng)問(wèn)：“喬meimei也參加月考嗎？”

    周老師下意識(shí)地回答：“是啊，你們倆都選擇月考和見(jiàn)面兩手抓。”

    “哦，老師，謝了。”

    掛斷電話(huà)后，周老師才撓撓頭。