謝知行也掏出手機(jī)調(diào)到攝像模式，說(shuō)實(shí)話，童朔彈鋼琴的樣子，他是真挺期待的。

    童朔在眾人或好奇或期待的目光中上臺(tái)，在鋼琴前面落座，稍大的海盜帽蓋住了他的前額。因?yàn)槭穷A(yù)選，李靜和另一個(gè)同學(xué)彈奏的時(shí)候并沒(méi)有報(bào)名字。

    童朔看向臺(tái)下，彭老師正在跟旁邊的蔣明浩交代什么事情，他略微等了一下。

    學(xué)生會(huì)副主席是個(gè)男生，對(duì)童朔似乎并不看好，見(jiàn)他還沒(méi)開(kāi)始，便催促道:“可以開(kāi)始了。”

    童朔深吸一口氣讓自己平靜下來(lái)，緩緩抬起手。

    第一個(gè)音符還未落下，禮堂的燈突然閃了兩下，緊跟著室內(nèi)便陷入了黑暗。

    第43章

    北方冬季天黑的早,下午第四節(jié)課時(shí)學(xué)校便已經(jīng)燈火通明，現(xiàn)在燈一滅，整個(gè)小禮堂便陷入了一片黑暗。

    有同學(xué)驚呼：“停電了！”

    “真的嗎？教學(xué)樓那邊也停了？那晚自習(xí)還上不上啊？”聲音里明顯帶著興奮激動(dòng)——對(duì)于整日待在校園里埋頭苦學(xué)，休閑娛樂(lè)活動(dòng)甚少的高中生來(lái)說(shuō),停電感覺(jué)就跟過(guò)節(jié)似的。

    但很快有人潑了冷水:“別想了,教學(xué)樓和宿舍都沒(méi)停，好像就禮堂這邊停了。”

    “啊～,怎么回事兒啊？”

    “真可惜,要是教學(xué)樓也停就好了……”

    大家開(kāi)心激動(dòng),學(xué)生會(huì)的卻犯起了難，蔣明浩往臺(tái)上看了一眼，教學(xué)樓那邊的燈光透過(guò)窗戶照射進(jìn)來(lái),隱隱能看到臺(tái)上童朔白色的身影。

    他先讓人去問(wèn)是怎么回事，能不能抓緊檢修,然后看向身邊的彭老師,問(wèn)：“老師,還繼續(xù)嗎？咱們時(shí)間也緊。”

    彭老師點(diǎn)點(diǎn)頭，站起身來(lái)拍了拍手:“別藏了，手機(jī)都拿出來(lái)打光，咱們繼續(xù),需要燈光配樂(lè)的節(jié)目往后排一排，其他人保持安靜。”

    sao亂了片刻的禮堂很快便靜下來(lái),臺(tái)下的手機(jī)燈光打到臺(tái)上,大家這才注意到上面不知什么時(shí)候多了個(gè)身影——謝知行站在距離童朔身后一米左右的地方,童朔轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，兩人似乎在說(shuō)話。

    彭老師奇怪：“謝知行，你在上面干什么呢？”

    謝知行扭頭沖臺(tái)下道：“老師，臺(tái)上太暗了，我給童童打個(gè)光。”說(shuō)著便拿出手機(jī)打開(kāi)手電筒，看著光源不夠又管童朔要了手機(jī)一手一個(gè)。

    童朔水平還沒(méi)到盲彈的地步，自然需要光亮，彭老師抬頭看了看：“也行，你就在上面打光，時(shí)間有限，開(kāi)始吧。”

    童朔本來(lái)不緊張，謝知行往他身后一站他倒是有些不好意思了。

    謝知行逗他:“你就當(dāng)我是臺(tái)上的柱子，不是還要一鳴驚人呢嗎？”

    一鳴驚人自然是要的，童朔不怯場(chǎng)，也只是在暗戀的人面前會(huì)顯得有些拘束。可一想到剛剛李靜的表現(xiàn)，心里那股熊熊烈火般的斗志又重新燃燒了起來(lái)。

    余光掃到臺(tái)下坐著的李靜，你不是在謝老板面前表現(xiàn)嗎？我偏偏要把你比下去。

    他重新平靜下來(lái)，活動(dòng)手指按下琴鍵，激昂的調(diào)子在十指的飛快走動(dòng)下流淌而出。

    他彈奏的是電影《加勒比海盜》的配樂(lè)《HeisaPirate》，這首曲子情節(jié)緊湊，激情高昂處有如狂風(fēng)驟至，波濤怒卷。即使是柔和平緩處也暗藏著驟雨疾風(fēng)，十分能夠調(diào)動(dòng)起聽(tīng)眾的情緒。

    所以剛彈出一小段臺(tái)下便跟著沸騰了，甚至有男生吹起了口哨。

    內(nèi)行看門道，外行看熱鬧，對(duì)于沒(méi)有練過(guò)鋼琴的人來(lái)說(shuō)，什么八度，顆粒感，雙手交替的滾奏之類都是扯淡，好聽(tīng)才是最重要的。

    《加勒比海盜》又是時(shí)下熱度比較高的電影，有人聽(tīng)著聽(tīng)著忍不住手指在座椅扶手上敲擊，還有人趕忙用手機(jī)錄音錄像。

    童朔一開(kāi)始還抱著把李靜比下去的心思，可彈著彈著自己便跟著沉入其中，至高潮處，他仿佛真的看到了藍(lán)色的加勒比海上那一艘幽靈般的大船，和他那隨風(fēng)翻卷的黑色旗幟。

    慢慢的他忘了臺(tái)下的聽(tīng)眾，忘了元旦晚會(huì)，甚至忘記了身后給他打光的謝知行，他沉浸其中，手指快速游走。現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境、苦痛與歡樂(lè)，追逐和逃離，所有的情緒隨著曲子起伏——交織——迸發(fā)，直至最后在蔚藍(lán)的大海上恢復(fù)平靜，只剩下海面上盤旋著的海鷗……

    一曲結(jié)束，他的手指還有些微微抖動(dòng)，大腦因?yàn)榭簥^而些許轟鳴。童朔閉了閉眼，站起身來(lái)脫下自己的海盜帽放在胸前，另一只手背在身后，向臺(tái)下行了個(gè)紳士禮，認(rèn)真的模樣要多好看有多好看，臺(tái)下瞬間爆發(fā)出熱烈的掌聲，手機(jī)的光亮幾乎閃瞎他的眼。

    從琴凳上站起來(lái)，童朔的呼吸有些喘，小胸脯一上一下的，他仰起頭看謝知行，眼睛亮晶晶的，像求撫摸的小狗。

    謝知行看出了他求表?yè)P(yáng)的意思，伸手拿過(guò)他手里的帽子，笑著說(shuō):“你彈得很棒！”

    他問(wèn)：“比上一個(gè)同學(xué)好嗎？”

    “自然。”