“當(dāng)然了，雖然這回的試卷難度很大，卻也有不少同學(xué)考得很優(yōu)秀，我感到很欣慰。”

    先給學(xué)生們敲響了警鐘，老吳又順手給了這群孩子們一顆甜棗。他笑瞇瞇掃視了一圈全班學(xué)生，最后將視線落在教室中間的黎歌身上：“這次我尤其要表揚(yáng)黎歌同學(xué)，這回的進(jìn)步非常大，本次考試考到了130分的高分，單科在班級排名第九。希望黎歌同學(xué)下次再接再厲！”

    老吳這話一出，頓時(shí)引得全班嘩然，誰也沒料到黎歌居然會(huì)考出這么高的分?jǐn)?shù)，跟上禮拜的月考簡直一個(gè)天上一個(gè)地下。很多人當(dāng)即扭頭朝黎歌看過去，就見黎歌面色淡然的坐在位子上，仿佛對這個(gè)成績并不意外，這就更讓在座的感覺到驚奇了。

    “老吳，那李帆這回考了多少分啊？”

    也不知是誰忽然喊了這么一句，班上的學(xué)生先是一靜，而后又都紛紛激動(dòng)的開始追問起來：

    “是啊，李帆這回考了多少啊？”

    “我記得李帆的數(shù)學(xué)向來是最好的吧？這回應(yīng)該也不會(huì)低了。”

    “可黎歌的分?jǐn)?shù)也很高啊，沒聽老吳說全班都排在第九呢。”

    ......

    教室里瞬間再次變得熱鬧起來，再看李帆，就見他雖然表面表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定，但眼里卻也透出幾分激動(dòng)和忐忑。

    這也難怪，李帆的成績一直穩(wěn)在全班前十，但他其實(shí)偏科比較嚴(yán)重，數(shù)學(xué)又向來是強(qiáng)項(xiàng)。可這回黎歌貿(mào)然考了個(gè)130的高分，雖然放在平時(shí)并不覺得怎么樣，但放在眼下，又有賭注的加持，就顯得至關(guān)重要。

    “安靜安靜。”

    老吳敲了敲黑板刷提醒眾人，跟著也笑著看了一眼李帆的方向：“李帆同學(xué)這回考的也不錯(cuò)，135分，班級排名第五。希望以后......”

    老吳剛念出分?jǐn)?shù)，底下的學(xué)生便又是一片嘩然。所有人再次去看黎歌的反應(yīng)，卻見他依舊反應(yīng)平平，仿佛李帆比他多了五分的成績并不是什么大不了的事情一樣。

    “嘁，才135啊。”

    教室后方忽然傳來一聲輕嗤，眾人轉(zhuǎn)頭就見李帆的同桌張揚(yáng)挑眉睨著他：“李帆你這回不行啊，成績居然下滑了這么多，該警醒了啊！”

    李帆身后的男生也跟著道：“就是。居然才考了135分而已，我看也還是很危險(xiǎn)的哦！”說完，他隱晦的掃了前面的黎歌一眼。

    “不知道你其他科目的成績會(huì)不會(huì)再這么滑水哈？”

    ......

    任誰都能聽得出來，他們幾個(gè)借著調(diào)侃李帆的成績在故意嘲諷黎歌，不過大概因?yàn)橹昂屠韪杵疬^沖突的事情，他們又不敢再那么明目張膽，陰陽怪氣的樣子看起來就顯得有些滑稽。

    班上的人再次默默扭頭看向黎歌，卻見對方依舊沒將這事放在心上，倒是他的同桌吳遠(yuǎn)一臉的氣憤，湊過去小聲跟他說了什么，還被他笑著呼嚕了一把頭發(fā)。

    吳遠(yuǎn)的確是有些憋悶的，一是實(shí)在有些煩李帆那群人的嘴臉，另一個(gè)自然也是擔(dān)心黎歌的成績。

    可別小看這五分的差距，在作為省重點(diǎn)的南英私高，越是成績好的學(xué)生，分?jǐn)?shù)之間的差距就越小，即便是一分之差也能刷下去十好幾個(gè)人，更別說五分之多了。

    他雖然知道黎歌的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，但李帆的實(shí)力也不容小覷，單這一科就差了五分，其他科目還不知道什么情況。

    如果黎歌要是再低了......想想那群人的嘴臉，他就煩躁的不行。

    黎歌對此倒是很淡定，他對自己的實(shí)力還是很有信心的。不過畢竟成績還沒全部下來，他也不好把話說得太滿，只能先安撫一下?lián)乃耐赖那榫w。

    不過因?yàn)橹挥幸豢瞥煽儯嗌系娜俗h論幾句就覺得沒什么意思，老吳在上頭又勉勵(lì)了幾句，便發(fā)了卷子開始講題。

    ******

    等到第二天，其他科目的成績也陸續(xù)出來，除了語文成績還沒統(tǒng)計(jì)完畢，幾乎所有老師進(jìn)門都先把黎歌夸了一遍，課堂上也開始抽他起來答題。

    尤其英語老師，一連抽了黎歌好幾個(gè)問題，見他都答對了，臉上的興奮勁簡直掩都掩不住。之后抽了黎歌起來讀題聽了他的口語后，更是驚喜的無以復(fù)加，之前沒怎么關(guān)注過，居然一直沒發(fā)現(xiàn)他的口語說的這么好。

    幾乎只一天的時(shí)間，黎歌的成績就被傳得人盡皆知，即便還有一科沒統(tǒng)計(jì)出來，單單出來的分?jǐn)?shù)也是超過了很大一部分人的。

    對此，所有人的感官都是震驚的，甚至還有人開始陰謀論，覺得他這成績存在很大的問題，就差明說是作弊出來的了。

    二班的學(xué)生一開始也對黎歌的成績產(chǎn)生過質(zhì)疑，但在接連幾堂課的抽問里漸漸的也就接受了，或許人家真的就是那種腦子特別聰明，一學(xué)就會(huì)呢？

    畢竟即便考試成績能夠造假，但課堂上的抽問卻是有目共睹的，黎歌次次都能答對，大部分人做錯(cuò)的題型也能清晰的說出解題思路，還一來就列了好幾種解法，讓他們想不服都不行。

    等到晚自習(xí)，最后一門語文也統(tǒng)計(jì)出來了。老吳拿著成績單進(jìn)教室的時(shí)候簡直笑得牙不見眼的，很明顯這回考的不錯(cuò)。

    二班的學(xué)生早已經(jīng)學(xué)會(huì)看他臉上的表情分析成績，對此都早已經(jīng)淡定了。

    不過，當(dāng)念名次時(shí)聽到第一名居然是黎歌時(shí)，他們瞬間又被震得瞪大了眼睛，滿臉的難以置信。

    雖然他們知道黎歌考得好，但也沒想過居然會(huì)是全班第一啊！！