女孩子聽了這話，已經沒有剛剛那么不忿了，她忍不住去想她這樣的性格遇到這種事情，會不會選擇更為強硬的方法？

    兩個人走了一會兒，才來到了畫畫課的教室門口。兩人看著外面貼的標牌，臉上有些疑惑，蘇青問道：“今天我們教室門口也有這個，你們班級如何？”

    “哦，對哦。”

    見女孩子一副后知后覺的模樣，蘇青就覺得她更加對自己胃口了，初中還有三年多，和這樣的人交朋友挺好。可能是內在年齡比學校里的人大了一圈，她特別喜歡這種軟萌可愛的食草系妹子。

    個子小小的，圓鼓鼓的臉蛋，真想捏一捏。

    女孩子探頭張望了一下，看到里面沒有幾個人，這才拍了拍胸口：“還好沒有遲到，我們來得還算是早的一批。”

    蘇青面無表情的掏出了bb機，看了眼上面的時間，摸了一把臉。

    遲到什么的怎么可能？現在還沒到一點，介于每個選擇藝術課的學生都有點拖延癥，老師也就沒有那么準時了。或者說，很少有老師會將畫畫這類課程看得很重。不只是畫畫課，就連地理這種課程，也總是要為了作為主課的語數英給讓步，可見大家對于文化課更為看重。

    讓蘇青感到意外的是，她們到了里面沒多久，就看到一個年輕的女性后腳走了進來。看到她們，以及空空如也的教室，這位明顯新來的老師皺眉道：“怎么就你們兩個？這都已經一點了。”

    就在蘇青要開口回答的時候，女老師擺了擺手：“他們遲到是他們的事情，你們來的話，我就先給你們開始上課好了。”

    蘇青：“……”

    哇，好久沒有見到這么有職業素養的副課老師了。

    由于下午都是上選擇的藝術課，上課的學生們只有中間的半小時休息，老師沒有在講課的時候，其他人基本上都是在進行相互討論。涉及到數學，像是奧數和語言類的課程，那些學生們還會相互給對方找題目做，然后一起對答案。

    而蘇青選擇的繪畫課程雖然全程都在畫畫，但是比起其他的藝術課，已經算得上是很輕松了。說起來，會來上這種副課的一般都是自己想要學的，不存在是不是自覺的說法。就算那些學生真的在開小差，老師也不會說什么，她教她的學生自己能夠掌握多少是他們的事情了。

    蘇青的面前架著一個畫板，上面放著一張紙，上面畫著的是一個看不出原形的奇異生物。說是兔子的話它有著豬的鼻子，還有著狗狗的耳朵，模樣十分奇怪，但是卻會給人一種非常可愛的感覺。

    女孩子指著蘇青的畫，輕聲道：“你畫的這是什么？”

    蘇青有些意外女孩子會主動詢問了，驚訝了一下才慢慢答道：“之前買了一個玩偶，覺得應該挺有意思的，就根據記憶里的畫出來了。”

    說著，蘇青吹去了紙張上面多余的鉛筆屑，用手輕輕拍了拍，才將它從架子上給取下來，遞給了走過來收作業的老師。

    老師接過蘇青的作品，驚訝的發現這是一個很有繪畫天賦的學生。不過這么有能力，為什么會下半年才學這個課程？

    “以防萬一，我想確認下，這位同學你打算只是業余的畫畫，還是打算以后選擇相關職業？”

    待她說出了這話，才意識到這并不是她帶的學生，頓時有些尷尬，剛想收回那些話，就聽到蘇青一板一眼的回答了她的話。

    “是不是主修畫畫不好說，我不知道要成為我想成為的人需要掌握多少課程。我個人覺得，如果是真的要將那條路走到底的話，畫畫肯定是作為重心之一的。”

    不太清楚這位新老師為什么要這么問，蘇青見她盯著自己看了一會兒，才拿著剛剛畫好的作品離開了邊上。

    女孩子湊到蘇青邊上：“這個新老師好奇怪啊，一般不會這么問吧？”

    蘇青笑了笑，同樣的話她已經聽過了一遍，她說這些話的時候并沒有任何敷衍的意思，就她這個年齡的學生來說這已經很真誠了。

    這位新來的老師剛剛大學畢業，來這里上課還是托了關系的，不過她的課程確實很不錯。除了專業的知識外，她還會給學生們說一些外行人容易犯的錯誤，并表示畫畫并不是一無是處的，以后總會有用到的地方。

    由此可以看得出，這位女性老師選擇繪畫作為職業，并不只是為了單純的賺錢，更多的是她對于這個職業投入了全部的愛。

    新老師姓李，是個年輕漂亮的人，她上課語速不快，卻能夠讓內容十分豐富。那些原本只是不想上主課，將這課程作為打發時間的學生也漸漸的被影響，不知不覺間就認真聽課了。

    對于學生的問題，只要是合理的，這位年輕的老師總是有問必答的。

    “老師，你今年幾歲，有沒有男朋友啊？”

    哦，這種青春期躁動癥學生的問題，讓這位剛剛踏入社會不久的女老師會很無語。

    通常這個時候，她就會對這個學生說：“放心好了，老師結婚的話一定請你們吃喜糖。”

    她的話一出，全班哄堂大笑，沒有人會覺得尷尬。

    比起壓抑滿是惡意的自己班級，蘇青覺得下午的課程無比的自在。要不是礙于人太多，她都想開心的哼歌了。

    年輕的講師都會比較主動學生之間的互動，經過了幾個你問我答環節后，蘇青認識了不少人，并且混得算是比較熟了。那些人對于蘇青的事情也是知道的，只是在認識了這個人再知道這人就是蘇青以后，就會覺得這完全就是謠言，有的人甚至想要給蘇青去痛斥那些人一頓。

    蘇青沒有打算鬧事，就將他們的好意給收下了，表示心領但是并沒有必要這么做。

    “我們是學生，面對著這種事情，我們只要堅持自我好好學習就可以了，其他的……相處得好就繼續，不行的話就不搭理。畢竟，誰都不可能被所有人喜歡。”

    也許是她的話太過深沉，幾個人一時間都是沒有反駁什么，但是下課的時候他們還是提了句“遇到麻煩就來找我們，就算主課不是一個班級的，我們可都是繪畫課的好伙伴啊。”

    蘇青笑了笑：“好的，我記住了。”

    結束了一天的課程，伸了個攔腰，在那個剛剛熟悉的名叫吳菲菲的女孩的提醒下，蘇青才想起她沒有把書包給帶回來。

    “那個時候凌佳急著把我往外推，我就來得及拿上課程書和工具，完全忘記了藝術課結束就是放學的事情了。”

    她以為，是她那個時候沒有機會拿書包，才會被凌佳給趕出來的。等她回到教室，看到一整個班級的人都坐在位置上，而在講臺上站著幾個不認識的人，蘇青好像明白了什么。她將視線移向凌佳，后者正在和身邊人說笑，沒有注意到她。

    班里人沒有看到她，可是她一個大活人杵在門口，講臺上的幾個人不可能看不到她。

    “這位同學，我們這里正在談事，你能夠晚點過來找人？”

    一個說話冷冷冰冰的女性這么說道，她一點都沒覺得自己的態度傷人。

    在她這話一說出口，班級里人都將視線給挪至門口，看到蘇青的時候他們第一個反應就是“這人怎么回來了”，而不是馬上和講臺上的老師們說清楚情況。

    沒有班主任在，自然沒有人會給這幾位介紹了，蘇青是這個班級學生這件事，后面還是她自己主動出聲，那幾個人才知道的。

    “我沒有記錯的話，現在已經放心了？”

    那幾個人沒有料到她會問這樣的問題，愣了下才點頭：“是放學了沒錯，可是這和我的話有什么關系？”

    “哦，沒什么。”

    蘇青幾步越過那個女性，走到了最后面的座位，將手中的書本和畫筆給塞在了書包里，背上書包準備走人。

    “打擾了，你們請繼續。”

    蘇青后面沒有能夠成功走人，她被人給喊住了。

    另外一個染了棕色長發的年輕女性朝她走來，臉上帶著淺淡的笑容：“這位同學，你也是這個班級里的？”

    其實，剛剛這位學生的表現，就足以說明她是這個班級的人了。只是為了不讓另外一個同事過于難堪，她故意這么提了一句。

    蘇青還算配合，點頭道：“是的。之前上課的時候我忘了拿書包，這才折回來的，打擾了你們很抱歉。”

    這位女性笑了笑：“沒事的。是這樣的，我們在挑選合適的學生進入我們機構，單看身高的話我們覺得你很好，不知道你是不是有興趣成為我們的學員？”

    在女性話音落下的同時，嫉妒的、嘲諷的、不可置信的……各種各種情緒掛在臉上的學生們，一一的映入了蘇青的眼中。

    收回視線，蘇青臉上的表情很淡：“你們能夠看中我，我很高興，不過我有一個問題，希望你們不要介意。”

    “你說。”

    “加入你們機構收錢嗎？收錢的話大概要怎么個收法？還有，我進入的話，以后學成出來后是不是有加分？”

    這個女性本來笑得還算溫和，越是聽蘇青的話越是面容僵硬，笑容就像是假的一樣，無比的難看。

    “看起來，你們并沒有考慮過這個問題。”

    沖著幾人揮了揮手，蘇青一臉沒有興趣的樣子。

    “看樣子你們的機構不適合我。”

    這一次她離開的時候，沒有人去攔她。

    她并不知道，因為她的這一番話，讓原本報名的好幾個女生都對機構產生了疑惑，不安之下她們選擇了放棄進入機構的機會。

    “學校今天怎么回事？怎么阿貓阿狗都放進來了？不知道這些人是來騙錢的嗎？”

    背著書包經過走廊的時候，蘇青遇到了陳雪老師，后者一副“我就知道你忘了”的表情，才讓她后知后覺想起來放學見的事情。

    之后，她就幾個沒有見過的人出現這件事，對著陳雪表達了她對于學習治安的不滿。她那副說得頭頭是道的樣子，讓陳雪笑她人小鬼大。

    “好了，你應該還記得我讓你找我什么事情。”

    蘇青歪著頭想了想，點頭道：“我沒有記錯的話，您幫我介紹了一個畫畫老師？”

    “這都記錯的話，你也別來學校了。”

    陳雪好笑道：“我給你介紹的老師剛剛畢業，收費不算太貴，但是水平很高。我考慮了下你家里的經濟情況，覺得挺適合你的，就讓她今天來學校了。”

    “陳姐——咦，你不是今天課程上的同學嗎？”

    蘇青：好吧，這是一個不太認臉，或者說不擅長記人名的老師？

    陳雪看了看兩人，開口道：“你們見過了？”

    蘇青無奈的開口道：“陳老師，我現在下午的課程選擇的是畫畫。”

    看陳雪的意思，今天這位她們以為新老師的，其實只是一個代課的？

    通過李老師的話，蘇青確認了對方真的只是來代課的，雖然會暫代一段時間就是了。對于原本的老師身體是不是出現了狀況，沒有人說蘇青也不便主動去問。

    李老師走到蘇青面前，摸了摸她的頭，臉上的笑容十分甜美：“陳姐，你介紹的是這個學生的話，我沒有意見。”

    陳老師笑著搖頭道：“看起來蘇青很符合你的心意啊，你很少有一眼就看中的，她是不是課程上畫得很不錯？”

    “這個我倒是不好說，很多人容易發揮不穩定，我就看到過蘇青的一幅畫，而且畫出來的是不寫真的東西，更加不好辨別了。”

    蘇青并不托大，她的繪畫其實并沒有很好，不然的話也不用特意找老師學習，完全就可以自學成才了。

    “不過，有天賦是肯定的。”

    沖著蘇青笑了笑，李老師問她：“我相信很多學生都很好奇，上一堂課還在基礎課，第二天的課程就變成了直接繪畫。”

    蘇青點頭，她確實覺得奇怪，然而這樣的疑惑在知道這是代課老師以后就不存在了。每個老師的上課方法不同，對待不同的學生教學也要有所調整，而要清楚一個人的實力，就需要來一個摸底。

    這就好比陳雪老師去了一個新班級教數學，在不知道其他學生的知識容量時，就會丟他們一套試卷去做。根據出來的試卷，就可以看得出每一個學生的強和弱處在哪里了。

    而畫畫的話，一般很少會有人在意學生的水平，因為不是主修課，也就不會人人都當回事。

    “這就是我不太想隨便收學生的原因，畫畫這種東西一次是看不出什么的。有的人擅長寫真，有的人擅長畫幻想類的東西，還有的人喜歡那種藝術風。”

    聽到李老師這么說，蘇青頗有同感。

    知道兩人相互認識，陳雪也不多說什么，簡單介紹了下蘇青和李雅星的情況，讓她們可以對于彼此有一個更好的認知。

    “蘇青，特色班學生，學習能力挺強的，就是之前像是蒙塵了一樣。”

    蘇青尷尬的笑了笑，她對于陳老師那別有意味的眼神有點慫。

    沒有說她之前瞎用功，真的已經是非常客氣了。通過發下來慘不忍睹的卷子，蘇青也能夠明白之前那個“蘇青”多么認真和努力，可惜方法錯誤的話就只能事倍功半。在很多事情就看結果不看過程的現在，原來的蘇青就是不用功。

    其實到了現在，蘇青也基本上能夠猜到了，她所在的這個世界是誰出于什么理由創造的。只是她不明白對方到底是多么恨她，要做到這種程度。

    李老師打量了下蘇青，彎起唇角：“只要肯努力，總會有得到回報的一天。”

    “是的。”

    作者：兩更合并，節奏應該還好？