數學這種東西，初中時候的題目，其實是可以算得出大概的成績的。她之前有去往年的練習題目上看過，大概的能夠算出她自己的成績，就算字跡難看卷面清潔分被扣完，也應該有九十分左右才對。

    哦，這還是保守估計。

    由于她用的解題方法，不是書上所教的那種，她才會不確定過程是不是會被扣分，不扣分的話分數還可以再上去一點。

    只不過，拿到卷子看到上面成績的時候，她還是有點驚訝的。

    林曉看了眼可怕的分數，壞笑著問蘇青：“你考了幾分？”

    蘇青沒有說話，只是將卷子放在了桌子上，挪開了手。

    當看到那幾乎可以戳瞎眼的98 2以后，林曉震驚的提高了音量：“你居然考了滿分？”

    作者：打臉第一波，喜悅【。】

    從大人的角度來看，兩人的話并沒有惡意，但是如果聽者是心靈脆弱的小孩子的話，那其實也是一種暴力，因為無知而產生的冷暴力往往最可怕。我想，大家小時候應該見過不少這種人。

    之前欠的還是先欠著，我還在被例假虐，后天應該就能復活了【趴】

    第8章

    男孩子的聲音本來應該是偏低沉的，可是因為很多人還沒有到變嗓的時候，聲音和女孩子一樣尖銳。蘇青有一個表弟，每次兩人接電話對面都分不清到底是蘇青還是陳言，他們聲音太相像了。

    林曉的聲音不能算尖銳，由于過于震驚，本來說話的聲音一下子非常響，讓講臺上的數學老師都看了過來。

    后知后覺的意識到現在是課堂上，林曉捂住了嘴巴，慢慢的低下了頭，也沒有去找蘇青借卷子看。

    蘇青望著同桌這樣的鴕鳥行為，非常想提醒他——就算你捂住了嘴，你剛剛說出的話和潑出去的水一樣，是收不回來的。

    為了不去打擊這個孩子少得可憐的自尊心，蘇青將到了嘴邊的話給吞咽了下去，將周圍驚訝之極的視線屏蔽掉，專心看著手中的卷子。

    對于卷子上的分數，蘇青是有點懵逼的，一百分就一百分吧，偏偏是98 2？？她了解數學老師，對方不會為了什么事情惡心人，所以這樣的打分讓她不太理解。

    “這一次的考試，我會按照之前說的，就登記前幾名同學的成績。在這里，我要點名表揚一位同學。”

    說著，數學老師開口道：“蘇青，起立?！?/br>
    被喊到名字，蘇青愣了下，才站起來：“是?！?/br>
    “你這次考得很不錯，我想知道你是不是做過這些題目？”

    蘇青微笑：“陳老師，你覺得我之前就做過這些題目的話，上一次考試還會考個位數嗎？”

    “我明白了，那你繼續努力，爭取保持這次的成績。”

    蘇青點了點頭：“我會的，陳老師?！?/br>
    在她坐下后，陳雪抽出了一張卷子：“這張是這次測試的正確答案，解題過程有些復雜，我認為不太適合給你們講解用，我就讓班級第一的蘇青給你們分析這道題好了?！?/br>
    “好了，蘇青請上來?！?/br>
    蘇青：“……”

    其實她并沒有想要被表揚，對于給人示范解題興趣也不大。

    盡管滿心的不愿，蘇青還是得走上講臺。

    同桌看著她沒有拿卷子，就這么上去，一時間有點不解。這去解題的人，連答案都不拿在手里，等下要怎么解說？

    作為之前奚落了蘇青的一員，林曉現在實在是拉不下面子去提醒什么，只能等著對方自己下來拿卷子。

    算了，反正也不是什么難事。

    拿起粉筆，蘇青像是壓根沒有拿卷子看的打算，直接飛快的在黑板上開始解題。題目做到一半，她用粉筆指著某個地方，聲音沒有起伏：“這里的話用公式代入就好，不需要去研究另外一個元素的意思，那是多余的條件，是陷阱，無視掉就可以?！?/br>
    她的聲音不大，但是十分清晰，教室里沒有人說話，她的音量也足以傳達至每一個人的耳中。她就那樣平靜的站在講臺上，完全沒有怯場或者緊張的情緒。

    連滿分卷子都沒拿，就徑直的開始了講解，這份沉著冷靜……可不是那種靠抄襲的人可以做得到的。

    思路縝密，吐詞清晰，表達也十分人性化，不會讓人聽不懂。

    在同學們安靜聽分析的過程中，蘇青很快就將黑板上的那道題給講解完，她對著陳老師點了點頭，在眾人驚訝的目光中緩緩的走到了自己的位置上。

    陳雪也是花了一會兒才回過神，她臉上的笑容很淡，卻無比真誠：“蘇青同學講得很好，希望大家和她學習，這樣大家也可以更好的共同進步?！?/br>
    林曉原本只是有點敬佩蘇青的話，現在已經是完全呆滯了。其實看到那張滿分的卷子的時候，他就隱約發現了對方有了很大的變化，具體哪里改變了，他還真是無法說出個所以然。

    陳雪樂于給班級里的同學表現自我的機會，除了蘇青以外，她還點了其他幾個考得九十幾分的同學，讓他們也上講臺一邊做題一邊解說。

    可能有了蘇青這個特殊的類型，之后那些同學拿著卷子講解，還時不時的緊張說錯話，就對比出了差距，反過來證明了第一個人講解時候的落落大方。

    一節課，又是在講題中結束，讓那些連著兩門沒有考好的同學忍不住按著額頭，努力撐著沒有倒在桌子上。

    蘇青的話就是有點睡眠不足，精神不好的她習慣性的按著額頭，試圖緩解這樣的狀態。由于風油精味道太重，她并沒有引起公憤的打算，就將之依舊放在書包里，而沒有拿出來用。這么一來，她可以緩解不適的方法，也就是按眉心和額角，再不然就是出去走走透透氣。

    不過，課間休息就十五分鐘的時間，一班的教室在五樓，真的要下去走走的話，大概還沒有走出這一棟教學樓就已經上課了吧？

    前桌朱偉也不客氣，直接伸手問她要卷子：“數學考這么好，再不給卷子就過分了哦?！?/br>
    “你都這么說了，我怎么好意思不給。拿去，不要借給其他人就好?！?/br>
    聽了這話，朱偉一點都不意外，是人都有點脾氣。然而在他拿到卷子以后，才發現他誤解了對方的意思，不給其他人看實在是因為沒人看得懂。

    轉過身，朱偉幽幽道：“難怪借得這么爽快，你這樣的字……誰能夠看得懂？”

    要讓一個習慣了寫潦草簡筆的人正正經經寫字，蘇青覺得這是在為難她！

    “不，我沒有想過要給你，是你自己堅持要?！?/br>
    朱偉掃了眼上面補上的分數：“所以后面兩分是卷面清潔分？”

    蘇青不置可否道：“應該是這樣沒錯。”

    從朱偉那邊拿過卷子，蘇青語氣淡淡：“其實，你真的要卷子的話，可以去問副班長要，他雖然沒有滿分，但是也沒差幾分。”

    “我以為舍近求遠不是好行為?！?/br>
    蘇青聳了聳肩，將卷子往課桌里一塞，站起來。

    “我出去走走?！?/br>
    朱偉目送著蘇青離開，都沒有明白為啥對方肯給他卷子，為什么不給他當面解題？

    他將這樣的疑惑丟給了同桌，后者翻了個白眼：“大哥，你明白什么叫做避嫌嗎？”

    作者：98 2，陳雪老師表示真的是一開始無法接受這樣的字，能夠寫那么丑真的不是故意的嗎？

    以及朱偉這類人完全不懂得避嫌兩個字怎么寫【笑哭】

    第9章

    不習慣長時間處于近乎于封閉式的教室中，蘇青打算出去走走透一透氣，順便給眼睛放松一下，這幾天看資料有點兇，讓她的眼睛略感酸澀。

    不過，樓梯口遇到了一個人，讓她準備迅速下樓去綠地待個一會兒的計劃給泡湯了。

    對著來人點了點頭，蘇青臉上沒有緊張之類的情緒：“陳老師?！?/br>
    陳雪手上還拿著一沓卷子，看到蘇青的時候表情有點古怪，她看了看四周，見沒人這才用空出來的手托著蘇青到了邊上空余的實驗教室中。

    蘇青：“……”

    如果不是她確認陳老師沒有特殊癖好的話，就這種奇怪的舉動，足以讓她大喊求救了。好吧，可能是她以前狗血電視劇看多了。

    掃了眼陳雪手中的卷子，蘇青問道：“您不去下一個班級的話，可能會遲到?！?/br>
    既然下課期間就已經拿著卷子，就說明陳雪下一堂課不在這棟教學樓，而是在對面上課。對面那棟樓雖然距離蘇青所在的這棟樓不算太遠，但是礙于還要走樓梯，加上中間有跑道的關系，走起來也稍微要花費一些時間。

    聽到蘇青這么問，陳雪笑著搖搖頭：“不，我接下來沒有課，這些卷子是其他老師托我送給其他班級的?！?/br>
    蘇青詫異道：“又有哪個老師生病了？”

    “你也知道的，就是你們班主任的好朋友，也就是那個李老師?！?/br>
    不，蘇青并不關心老師們的關系網，尤其是她那位非常勢力的班主任。小時候的時候不懂事，以為班主任只是單純不滿她不動腦子，后面回想起來，其實這只是重男輕女的表現。至于為什么沒有去輕視其他人，不過是她正好撞在了槍口。

    歸根到底是什么事情，蘇青已經沒有印象了，她當然也不會傻乎乎的去詢問班主任，這樣的行為也太過可笑了。

    總之，作為一個老師，這位班主任無疑是失職的。

    看蘇青沒有回答，陳雪便說道：“你也不要過于在意你們班主任的事情了，她大概是恨鐵不成鋼吧？”

    蘇青十分無辜：“那么，為什么那個人是我？我雖然笨，可遠不止于墊底到需要她這么刺激我?！?/br>
    陳雪心想：說自己笨的人一般都不會笨，你就是裝傻。

    “這我就不清楚了，不過你之后說話稍微注意點?！?/br>
    見蘇青還是一副不明白的樣子，陳雪不得不多提了一點：“你們班主任人不壞，就是為人處事稍微有點不夠妥當，那并不是不關心你們，反過來說是關心過頭了。”

    蘇青沒有開口說話，陳雪以為她明白了，又問了一些關于學習上的事情。

    “你數學考這么好，我想問你要不要參加少年宮的競賽？”

    蘇青眨了眨眼：“競賽？我？”

    “是的。我和數學組長都看過你的解題，老實說你的回答方法已經超綱，按照正常的評分的話你是拿不到高分的。”

    作為過來人，蘇青肯定明白她的失分點有多少了，就點了點頭：“我也這么覺得。”

    迎上陳雪疑惑的眼神，蘇青語氣認真：“陳老師你的美意我心領了，可以的話我比較想參加畫畫比賽，而不是數學競賽。”

    “畫畫這部分我沒留意，你需要的話我倒是可以給你找，不過你真的要放棄這次的機會？數學學的好的話，你以后考大學都可以更加輕松一點。”

    蘇青自然知道數學學好有很多好處，可是她自己能力如何她很清楚，而且——她的夢想可不是主修數學這方面的。

    最后，她還是不動然拒。

    “我覺得，您的這個機會可以給予我們的學習委員，我看她很有數學天賦，不然的話也無法一直保持著年紀前三?！?/br>
    蘇青看起來完全沒有放心上，陳雪也不是那種動不動就“我會和你家長談談”類型的威脅型選手，不會強迫自己的學生。

    陳雪表示她會問問看其他老師，有畫畫比賽的話會聯絡她，只是希望她并非只是一時興起，畢竟也是一個不錯的機會。

    蘇青微笑道：“那就麻煩您了。”

    和陳雪聊完，兩人就在樓梯口分別。蘇青還沒走幾步路，就看到了剛剛提到的人。

    “蘇青，我真的看錯你了！”