許珍笑著說道：“自然不是，盡力而為，你們努力過了就好。”

    那幾人臉色好了些，但依舊不爽，轉過身去，開始商討怎么折騰許珍，很快就被李三郎發現并且鎮壓了。

    隨后，那位乙班學生也跑回來了。

    待學生全部到齊，許珍將人匯聚到一棵大樹邊，提高聲音問學生：“你們問到什么了？”

    最先回來的人先說：“我問了農夫，得知是由于土地分配不均，所以大家圍在一起吵架。”

    許珍點頭，問旁邊一名學生：“你問到了什么？”

    那學生猶豫了會兒，左右看了看，十分遲疑，不敢直接說。

    許珍給她鼓氣：“你直說就好。”

    那學生這才緩緩說道：“似乎是，有鄰里由于姑媳之事打架，大伙兒去看熱鬧了。”

    許珍問了第三個學生。

    那第三名學生起初同樣不敢說，后來在許珍注視下，小聲說道，自己問到的和那兩人都不一樣，他聽說是上頭來了大人物，因而眾人都戴上斗笠，準備迎接那位大人物。

    許珍一聽，感覺這劇本有點不太對勁。

    這么多人去問農夫的事情，竟然沒人問到這事和糧食有關？

    她原本還想通過這個問題，來考考大家，是否知道糧食價格多少，從而感受民生問題。

    可現在發現這事情和糧食沒什么關系，更像是社區八卦。而且三個人問了三個答案，當真是有點稀奇。

    許珍問第四個人。

    第四個是那位乙班學生。

    他心高氣傲，覺得自己身在戊班，心在乙班，因而對自己要求嚴格，雖然不屑許珍的任務，但還是認真完成了。

    他和許珍說道：“先前那三位同學說的都不錯，起先是由于土地分配不均，姑媳吵架，隨后又有人出來勸架，這事驚動了縣丞，縣丞說要過來調解，所以現在才有這么多人在外頭等著。”

    而起紛爭的原因，是因為婆媳二人住在一塊，昨日婆婆發現自己少了一件貴重首飾，她覺得是兒媳偷的，便要兒媳的父母給他們五畝地作為補償。

    大慶如今實行均田制，初次授田的，男子二十畝，女子十畝，這位兒媳拿了十畝地，只給了夫家一半，還有一半留給了自己父母。

    所以，婆婆似乎一直在找機會，想將那剩余的五畝也拿過來。

    許珍聽了后很震驚：“這也太一波三折了吧。”

    乙班同學皺眉問道：“先生難道先前都不知道這事嗎！”

    許珍搖頭說道：“當然不知道，不然為什么要你們去問。”

    乙班學生覺得自己果然是被耍了！

    他氣的說不出話，覺得這先生當真是無用到了極致。

    只有李三郎跑過來贊美許珍，說先生當真厲害，竟然能想到這種方法，讓他們知道縣丞是怎么當官的。

    許珍很謙虛的說道：“哪里哪里，運氣好撞見縣丞罷了，我也沒想到縣丞會過來。”

    李三郎興奮問道：“那我們接下來要看縣丞斷案嗎？”

    許珍覺得不錯，就讓學生們走過去，一塊迎接縣丞。

    夏日燥熱，招惹蚊蟲，幾人頂著烈日，被曬得頭暈眼花，還不如旁邊戴斗笠的輕松自在。

    許珍口干舌燥。

    旁邊那位先前和她談論三國的女學生，穿著一身粉色裙衫，和許珍搭話：“先生覺得，這事將會如何評判？”

    許珍反應了會兒，虛脫問道：“什么？”

    女學生重復：“既然是土地分配不均，縣丞肯定要重新分配的，先生覺得這土地應當分配給誰？”

    許珍完全不知道，她很干脆的反問：“你覺得應該分給誰？”

    女學生思考了會兒，說道：“應當分給姑。畢竟婦嫁人后，侍奉舅姑，自己的東西也都是舅姑的。更何況這婦人偷了姑的首飾，有罪，就該償還。”