沒有留給程椋質(zhì)疑時(shí)間的謝瀾川，向他展示萬松巖放在宿舍里的備用校服：“你弟弟是附小，松巖弟弟是附中，他們兩個(gè)在一塊上學(xué)。你穿他校服混進(jìn)去。”

    附小正在重新裝修舊校區(qū)。青黃不接之時(shí)，全校師生暫且搬至附中學(xué)習(xí)。附中恰好是萬松巖的學(xué)校，在省內(nèi)都能夠排前三名。

    從宿舍出發(fā)去父親公司的程椋，見到下樓為他開車門的父親，收獲了今天第一句贊美。

    父親表揚(yáng)他：“返老還童。”

    得意忘形的程椋，全盤向父親托出自己的計(jì)劃。父親卻沒有過多看好他：“你看著就不像個(gè)讀書人。”

    程椋權(quán)當(dāng)作耳旁風(fēng)。他馬不停蹄地跑到了附中門口，大搖大擺走向保安室。

    門衛(wèi)當(dāng)然把他攔下。

    程椋見到門衛(wèi)絲毫不怯場，理直氣壯地說：“我上午在醫(yī)院。”

    附中優(yōu)良學(xué)風(fēng)麻痹了門衛(wèi)遭受過的腥風(fēng)血雨，以他目前的眼界而言，他無論如何想不出會(huì)有人假扮學(xué)生進(jìn)入學(xué)校。為程椋打開鐵門后，好心的門衛(wèi)甚至對(duì)他說：“勞逸結(jié)合，注意身體。”

    找到弟弟的班級(jí)小菜一碟。為了不讓小朋友們?cè)谫即蟮母街行@內(nèi)迷路，小學(xué)部巴不得全世界張貼抵達(dá)新教室的箭頭。

    當(dāng)程椋把課本完整地遞到弟弟手里，他看見弟弟面露驚訝，便故意逗弟弟開心：“我要來你們學(xué)校上學(xué)了。”

    更加在乎課本，而非哥哥的弟弟則問道：“你高考數(shù)學(xué)到底是幾分？”

    程椋沒有說再見。程椋說：“大人的事情少管。”

    圓滿完成任務(wù)的程椋告別弟弟，漫無目的地在校園里閑逛。教學(xué)樓的紅墻在下午的陽光照射下，看起來安靜而美好；這所流出模擬題從來都令程椋頭痛不已的學(xué)校，生平第一次讓他產(chǎn)生了憧憬。

    他想去看上學(xué)的萬松巖。

    綠。百年的綠意。程椋在漫天的綠里穿行。

    他要在一個(gè)陌生學(xué)校里尋找高二年級(jí)的教室。光是區(qū)分教學(xué)樓就花掉了程椋不少時(shí)間。

    下課鈴聲攪亂井然有序的教室，外加走廊上老師與學(xué)生的打量也是干擾因素。

    但是程椋絲毫不顧忌，他的心思集中于教室里奮筆疾書的人群；他猜測萬松巖與自己不同，不是一下課就去打籃球的類型。

    “開學(xué)摸底考，萬松巖又是年級(jí)第一。”

    “萬松巖在校外好像有喜歡的人，真羨慕學(xué)霸的愛情。”

    “老師和萬松巖的家長都知道這件事情，他們?nèi)珱]反對(duì)。要是我有一天能見到傳說中的‘校外女神’就好了。”

    “到底是誰會(huì)拒絕萬松巖。”

    “……”

    程椋捕捉了本與他擦肩而過學(xué)生：“萬松巖是你們班的同學(xué)嗎？”

    學(xué)生有幾分警惕，問他：“你找他做什么？”

    程椋胡謅道：“我是社團(tuán)的學(xué)長。”

    “那你為什么穿著我們這一屆的校服？”

    “我留級(jí)了。”

    程椋假意催促他，“馬上上課了，時(shí)間來不及。幫我叫萬松巖出來，謝謝你。”

    于后門等待的程椋，透過對(duì)面的教室玻璃窗，看見歷史悠久的附中。在h市立足百年的附中，校園內(nèi)的綠植也表現(xiàn)出了優(yōu)等生的能力。

    鋪天蓋地的綠，孕育一校學(xué)子勃勃生機(jī)。

    “程椋？”

    萬松巖匪夷所思的神情令程椋記憶猶新，多年以后程椋依舊能回想起他的語氣。那時(shí)的萬松巖上下打量完程椋，仿佛見證奇跡的發(fā)源地。

    他呆滯地對(duì)程椋說道：“你是程椋。”

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    校外男神

    萬松巖沒有和同學(xué)出柜，大家默認(rèn)的叫法是女神。是這樣子的情況^^;

    第15章 初春

    程椋搖搖頭：“我是程松巖。”

    他多此一舉地問萬松巖：“否則我是怎么進(jìn)來的？”

    換做心思不在學(xué)習(xí)上的謝瀾川或者洪星，看見從天而降的程椋，估計(jì)要留程椋替他們上學(xué)。

    優(yōu)等生的萬松巖，表現(xiàn)出不等同于他囂張排名的怯懦；至少他沒有歡欣地給程椋一個(gè)擁抱。他緊張地說：“你為什么會(huì)在這里。”

    “我來給我弟弟送作業(yè)。”

    程椋還不知道自己正在煽風(fēng)點(diǎn)火，“順路看你一眼。”

    程椋——作為一個(gè)從小到大都是校草的人，身披麻袋般的校服，都無法阻擋他的光芒萬丈。

    “競賽班門口有大帥哥出現(xiàn)”的確切消息一傳十十傳百，沒多久走廊上擠滿了看他們的眼睛。其中不乏認(rèn)識(shí)萬松巖的同學(xué)，小聲討論起他們的關(guān)系。

    有的引經(jīng)據(jù)典：“是萬松巖‘校外女神’的哥哥，來拆散他們。”

    有的雪上加霜：“是萬松巖‘校外女神’的男朋友，來找萬松巖尋仇。”

    他們立不住腳的論據(jù)統(tǒng)統(tǒng)回歸一點(diǎn)：“為什么他穿著我們的校服？”

    無法忽視流言蜚語的萬松巖，盡自己的努力保護(hù)著程椋。他向前邁了一步：“我們不要站在這里。”

    他說：“我們?nèi)W(xué)生會(huì)的教室。”

    迅速攥著程椋袖口的萬松巖，刺破一切閑言碎語，風(fēng)風(fēng)火火地在前面開路。這位濫用職權(quán)的學(xué)生會(huì)會(huì)長，敲開了沒有反鎖的空教室門。

    面對(duì)學(xué)生會(huì)教室嚴(yán)肅的布局，程椋毫無規(guī)矩地坐在了會(huì)議桌上。

    無論何時(shí)何地從來與程椋保持距離的萬松巖，此時(shí)同樣循規(guī)蹈矩。他坐在長桌的另一端，好像程椋是侍者上錯(cuò)位置的菜。