謝錦秀時不時的奇思妙想，雖然讓眾位師長欣慰，但是也是提心吊膽，按著楊大儒的說法，現在小少年還是安心讀書備考的好，等中了進士……楊大儒都已經把謝錦秀的五年路安排的明明白白，翰林院修書什么的，最是養心性。

    看著胡率明一步不讓的樣子，林翰林心知勸說謝錦秀出面顯然不會落好，只得聳聳肩，道：“我知道你們肯定不愿讓此子此時露面于人前，所以我來了！”

    林翰林指指自己：“我來擔這個風險如何？如果出錯，我來背，如果正確，當此子成長起來時，我給送一縷順風！”

    “他有眾多師長扶持，差你那點順風？就怕是妖風！”此時胡率明看林翰林是怎么看怎么不順眼，這人是過來算計自家弟子的。

    林翰林把和南齊國談判的具體事宜對胡率明說了出來：“就是這般，我已經違反了國規，率明兄，要救我一救！”

    看見林翰林實在沒有辦法，只是看了個書帖就定了個時間期限，可是把胡率明氣著了，氣著的同時又有些為國著急。

    “你真是狂悖無知！”胡率明看見林翰林就想給兩腳：“你如此做，可是有想過自己家小！”

    “國蒙羞，家小可安？”林翰林直視著胡率明，“清魚贏回回歸文書，難道咱們這些師長看著回歸無望便放棄，令古宋國蒙羞？”

    連續的兩問，直接讓胡率明啞口無言，他指向了桌上的串串：“吃，吃完再議，這會兒清魚也在吃飯，不要攪了孩子們的雅興！”

    謝錦秀他們確實挺雅的，但是謝錦秀覺著自己的荷包今天保不住了，誰知道自己居然玩不轉小小的投壺！

    “給錢，給錢！”

    瞧瞧一雙雙手，眉飛色舞的沖著謝家風那邊伸過去，謝錦秀只想給自己打兩下手板，怎么準頭這么差？

    “給給給，家風給他們！”謝錦秀看著要向自己討債的眾多楊家子弟，臉色變得難看，心疼的說道。

    “你說說你們，吃我的，喝我的，現在還拿我的，你們好意思么？”謝錦秀看著正在數著幾文錢的楊布銘，只覺著心疼，那都是自己的錢吶。

    “你們在做什么？”胡率明的聲音突然響起，楊布銘的錢袋子差點落在了地上，只見眾人都慌忙的往自己的身上藏錢，楊學府可是禁止賭博，即使再小也不成。

    “老師，剛剛吃完飯，大家都在投壺休息下，消消食！老師可是吃好了？哎，林座師，學生給您見禮！”謝錦秀一疊聲的說著，使了使眼色，讓楊家子弟們都趕忙收拾了殘局。

    “見過胡師叔，見過林師叔！”

    楊家子弟們趕忙都給兩人見禮，林翰林直接問道：“可是溫好了書？”

    林翰林直接的問話讓楊家子弟如臨大敵，這幫子師叔最愛考教別人門下的學生，趕忙一一見禮告辭：“弟子還未溫習完，須得回去溫習，多謝師叔提醒，師叔再見！”

    楊家子弟們倉皇的從謝錦秀宅院里面跑了出去，不一會兒，除了一片殘余投壺，剛剛熱鬧的庭院就只剩下了謝錦秀幾人。

    看著這些弟子如自己所料一般的走了，林翰林這才滿意的點點頭，然后轉過來頭來，對著謝錦秀露出如同狼外婆一般的笑意：“來來，閑雜人等已經退散。清魚，為師可是好久沒有看看你的課業情況了，最近你交上來的幾篇時文不錯，正好來說說！”

    為師？

    座師而已，怎么像是多了個業師，謝錦秀心里是滿滿的拒絕，不是已經交了時文，怎么還有后續？那些時文……謝錦秀心里有些發毛，他想起來被老師布置的作業支配的恐懼。

    在心里不斷的打鼓下，謝錦秀就看著林翰林和胡率明手里各拿出來兩篇時文，看見兩人似乎是有備而來的樣子，不知道為什么，謝錦秀總覺得自己已經成為了砧板上的rou。

    “什么時文？”謝錦秀發出來瑟瑟發抖的聲音。

    “論胡漢分制，二元政治論，為師看過，其中設想真是精彩，只是里面有很多空泛之處，不知道是當時你沒有寫全，還是另有所思？”林翰林直接拿了其中一本，也沒有繞彎子直接說了出來。

    二元政治論？

    謝錦秀眉頭皺了一下，這才想起來是背面的草原民族吞了中陸一漢國后又分崩離析的事，他有些迷茫的看著林翰林，這都是八百年前的事情了，何苦拿這個來考他，再說也沒有用武之地啊？

    空泛之下又如何？

    不入朝堂，加上楊學府刻意壓著邸報，到底沒有讓謝錦秀把這些和豐城聯系起來。

    第111章

    謝錦秀看著這二位，一位座師、一位業師都有些虎視眈眈的看著自己，他只覺著頭皮發麻。

    他好想跟他們說，你們不要這樣的看著我！

    可惜師長名義在，他除非是不怕責罰，要不然兩人在此，他是萬萬不敢說的。

    謝錦秀不敢說什么，場面為之一靜，林翰林臉皮子抽動了一下，這畢竟不是自己的親學生，要想對方乖乖聽話，還少不得胡率明開口，于是他直接用眼神瞪了胡率明一眼，只是胡率明當沒看到，于是他一瞪再瞪，直到林翰林快要坐不住的時候，胡率明只得親自開口，他怕他再不開口，林翰林又搶了他的話。

    “家風，去給你家三叔拿筆墨去！”

    桌子是現成的，胡率明直接叫謝家風去把筆墨紙硯拿出來。

    等筆墨拿了過來，謝錦秀想要走到書桌前，被林翰林和胡率明搶先了一步。

    “老師？你們這是？”看著筆墨要了兩套，把自己擠開的胡率明兩人又坐在桌子前的樣子，謝錦秀有些奇怪。

    “清魚，以你的眼力難道沒看出來么？你想起來什么就說什么，我們幫你記！”林翰林一點也沒有覺著做學生的書記人員有什么不對。

    但是謝錦秀越想越不對，怎么不像是考教，反而像是請教的樣子？想想謝錦秀又覺得自己的想法有些荒唐。

    只是兩位老師可不等他想清楚就迫不及待的發問了。

    “清魚，我來問，你來答，你當時是怎么想的，就是看了當年的邸報就想起來的么？為何想出這個二元政治論？二元，又為什么起這么個名字？”林翰林把當時自己看時就存在的疑惑問了出來。

    這是要問自己十萬個為什么么？謝錦秀不由得打起來精神，這得好好的去說，別一不小心漏了什么出來，那就大事不好了。

    只是這個二元又我怎么說？難道能說自己這是根據前世遼金兩朝的事情所想起來的，而且二元政治已經在后世升華再用，實行了一國兩制的政策？

    話說這個歷史是什么來著？謝錦秀腦子里面急速的轉動，想著當時的歷史問題。

    原來當時遼金侵占了大量的宋朝土地，后來又大舉入主中原，他們上層的統治者在如何治理中原和塞外的問題上，產生了很大的分歧。

    因為中原和塞外，兩者在經濟、政治、文化，甚至奴隸制和封建制這樣的發展階段上都存在著很大的問題，所以如何治理就成了老大難問題，于是他們摸索出來一種叫做二元政治的政治體制，即四時捺缽與五京并存的兩元政治制度。

    “咳咳，這個學生當時實在是震驚，胡國小國不過十幾萬人口，就侵吞了千萬人口的漢國，這要是能夠執政下去，該是多么強大的帝國，所以看到分崩離析時，學生就想著，可惜了，要是能夠解決治理問題該多好！這就是當時學生的想法，也就寫了這幾篇時文！”謝錦秀交代了自己寫這個的背景，林翰林和胡率明不停的點頭，當年自己也看過，只是又想，似乎也只是覺著小國難吞大國，兩人隱晦的鄙視了對方一下，又看向了謝錦秀。

    “繼續說！”胡率明出聲。

    謝錦秀清咳兩下，繼續道：“學生就想，胡國相對于漢國來說，人口少，又是落后的奴隸制，在治理漢國的問題上他們是一種政治上的一刀切，也是一種倒退，所以才會讓漢國人揭竿而起，而如果當時胡國對漢國的治理制度延續漢國以前的，百姓安居樂業，而不是改服，被奴役的話，想來融合要好很多，讓胡國慢慢接受漢國的文化，讓兩者的差距減小，就不會有三年分崩離析的事情了吧？縱使有，也會延緩吧？”謝錦秀思考了一下，用自己能夠表達清楚的語言說著。

    看著兩位老師還在瞅著自己，謝錦秀攤攤手，無辜的眨眨眼：“狼吃rou，要是強按著吃草，總是不對吧？”

    “那要是遠離故土回歸的呢？”林翰林說出來口，就被胡率明掐了一下。

    謝錦秀這才反應過來，還是豐城的事情啊。

    “老師，你們……”謝錦秀想說，你們是不是問策豐城回歸一事，但是胡率明直接咳嗽一下，“林翰林怎么問，你就怎么答，想那么多做什么？”

    聽了這句話，謝錦秀心中一動，不過，想想朝廷中大佬，總不會問自己這樣的一個小小舉子，應該只是想要考教我才是。

    “學生聽聞，故土回歸，可能會帶來新的民族或者當地新的豪強，這些不穩定的因素，叫學生說，那咱們就分而治之，孩童的教育要設置義學，接受我古宋國文化教育，百姓的生老病痛設立善堂，在賦稅方面，優于回歸前，畢竟商人以利，百姓愛和平，只要在大的方針上維護多民族的團結，維護國家統一，只要是生活富足，當地生活安穩，自然是沒有什么問題的，哪怕是游牧生活變成田園生活，也不是不可以！”謝錦秀胸有成竹的說著。

    “何為義學？”林翰林手下筆不停，眼睛看著謝錦秀。

    “義學分為三個階段，初等教育，中等教育，和高等教育，初等教育讓當地百姓識文斷字，能夠不被人愚弄，所謂開啟民智，又能拉攏民心，畢竟無論什么種族都會看重自家的孩子。中等教育，在初等教育基礎上，廣泛培養愛我古宋的當地書生，進行反饋型的再教育，讓他們為師到鄉村當中，而高等教育，則是開科舉，讓當地讀書人可來參加會試，有進階之路，三管齊下，是為二元義學！”謝錦秀說完，林翰林臉上就冒著紅光。

    “好，當如是啊!”林翰林拍案叫好，胡率明若有所思：“我古宋中陸，也當行此策！”

    謝錦秀聽了，不由得的張張嘴巴，想說點什么，卻又閉上了嘴，古宋國幅員遼闊，想要短時間內開班義學，有點困難，但是豐城一地，倒是好說，所謂特區特辦。

    “那這個善堂？”林翰林瞪了胡率明一眼，覺著他打擾了謝錦秀的思路。

    謝錦秀押了一口茶，才緩緩開口：“人不過是生老病死，百姓最怕的就是生病，而學生看過附近很多書籍，沿邊諸國的醫館很少，百姓一般的疾病，都會造成死亡，但是如果我古宋國，能夠在那里開幾個善堂，收治困苦疾病的百姓，想來成本低，收獲高，我古宋必然被善待！”

    這話一說，林翰林眼睛都瞪了出來，要知道很多窮苦人家為了治病，給大夫下跪磕頭的不少。

    “要為良相，也為良醫，四學府的師兄，很多都懂醫，一般的病癥都不在話下，光是去做一鄉紳有些可惜，若是給他們多一個進身之階，也不是很好么？”謝錦秀眼珠子一轉，就把楊學府子弟給出賣了，懂得醫術的楊學府中子弟就有不少。

    “當年，謝學府便是一力擔了當時此地的醫治！”胡率明有些心情復雜的看向了謝錦秀，想來此子這策應當是在祖訓或者祖籍中所得。

    謝錦秀心里一突，老師啊，你這個眼神，讓我有些接受不能。

    “商人之利更是前面兩個能不能實行下來的關鍵，我朝農稅相較于商稅要高上不少，但是其實商人獲利要比在地里刨食的農民要強上不少，開放此地與中陸的通商，那么商人之利將會滾滾而來，商稅提升，用于義學和善堂，正是良性循環！”謝錦秀拱手說著，“都是學生之淺薄的看法，希望老師批評指正！”

    批評指正？批評什么？指正什么？林翰林只覺得心情沉重復雜極了。

    朝堂百官，只說沒有先例可尋，都說要派強兵鎮壓，可是切實的良策，確實沒有，不是什么要沐浴皇恩，免賦稅幾年，就是強征丁入伍，都是非長久之策，謝錦秀這三策，雖然沒有數據支持，但是林翰林已經由此想到了很多。

    “真是‘宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少’啊！”林翰林站了起來，“率明兄，你真是任重而道遠，此子當好好教導！我先去完善一下！”

    看著林翰林直接拿著書寫的紙張走了，留下謝錦秀瞪大眼睛看著胡率明。

    看著旁邊探頭探腦的幾個小孩子，胡率明突然也覺得自己壓力好大，有個十三歲就能出國策的學生，他也有些心慌。

    “琴藝爾等練習的怎么樣？”胡率明張口問道。

    聽著胡率明這么說，謝錦秀只覺著自己的十指指腹有些疼。

    “還算熟練吧！”謝錦秀有些不敢回答這個問題，這兩天好像有點飄了，就被楊布銘他們帶得想著怎么吃喝了。

    “那就給為師彈奏上一曲！”胡率明端坐在那里，學問什么的，胡率明知道謝錦秀都學習的不錯，唯獨這些琴藝差強人意。

    旁邊的謝家風聽了胡率明所說，趕忙去幫謝錦秀把搬了琴過來。

    銅盆放上溫水，伺候謝錦秀清洗了手掌，焚香后，謝錦秀端坐好，便閉目調息呼吸，等呼吸綿長后，謝錦秀才開始彈奏起來，只是剛剛兩個音，就看著天空啪嘰一下掉下來一只麻雀躺在琴案上抽搐。

    琴聲戛然而止，謝錦秀有些無語的看著抽搐的麻雀。

    成文成武眼睛都要瞪出來了：“老師好生厲害！麻雀都被琴音驚了下來！”

    胡率明聽到這個聲音，再看著麻雀身上插著的短箭，連頭皮都在跳，好不容易想要找點短處訓斥一下謝錦秀，不讓他飄了！沒想到就來個添亂的。

    第112章

    楊布銘帶著小廝進來找自己射下來的麻雀的時候，一進入庭院，就看著自家的胡師叔鼻子不是鼻子，眼睛不是眼睛的大喘氣，臉似乎都是黑的，于是他輕快的腳步，瞬間沉重了幾分，這腳也不知道是邁進去還是收回來。

    “楊布銘，在外面磨蹭什么，給我滾進來！”胡率明難得的在小輩面前用上了滾字，可見是真被氣著了。

    “是，來了，來了，胡師叔！請您訓下！”楊布銘趕忙拿著短弓，一路小跑，乖乖的低頭跑到胡率明的面前，束手而立，眼睛則是飄向謝錦秀，想要通過眼神和謝錦秀確定下他的老師這是為什么這么大的火氣，謝錦秀是怎么把胡率明給招惹到了，結果這一偏頭，楊布銘心中就是一塞。

    完蛋了！自己這是撞上了槍口。

    那琴案上的插著短箭的麻雀好像就是自己的杰作！自己這是打擾了胡師叔的教學，真真是該死！

    楊布銘覺著額頭開始冒著虛汗，哎呀！誰來救救我，這么下去，這個月自家的墨條又不夠了。

    “楊布銘，你這是從哪里來？打算往何處？來做什么？”胡率明沉聲問道。

    謝錦秀差點笑出來聲音，他好出戲的感覺，好想回答，貧僧從東土大唐而來，要往西天取經而去。

    “額，胡師叔，二叔讓我們練習下短弓！誰知那麻雀被射中還敢隨意的掙扎，師侄這是尋那倔強的麻雀而來！”楊布銘眼珠子一轉，“侄兒想著胡師叔教導我們也是辛苦，清魚賢弟說麻雀吃了最是養人，所以侄兒一只麻雀也不敢浪費，就想著給胡師叔獵一些麻雀奉上！”

    吆吆吆！

    謝錦秀沒想到這才過了幾個時辰，自己就要對楊布銘刮目相看，這拉人下水的功夫可是不淺！

    “奧，清魚？麻雀，最是養人？我怎么不知道呢？”胡率明不打算放過謝錦秀、楊布銘了，再好的孩子，不修理也是能鬧幺蛾子，居然一個麻雀還能扯上敬獻師長。