這回，分析課的老師一上來，就掃視了教室一圈。他是一名矮小的老頭，身體佝僂著，一個講臺就遮住了他大半的身子。此刻，他眼神凌厲地落在每個人的身上，一下子就讓整間教室都安靜了下來。

    在安靜了大概幾分鐘后，分析課的老師才慢悠悠地說道：“全體都有，站起來，然后六十息內(nèi)完成集合。”

    說完這句話，分析課老師便勾著背，慢慢踱步朝著外面走去。當(dāng)他踏出教室的那一刻起，教室內(nèi)的所有人都起身朝著教室走去，按照成績先后，在一分鐘內(nèi)完成了排隊(duì)。

    分析課老師看著面前整齊的隊(duì)伍，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他轉(zhuǎn)過身來，雙手負(fù)在背后，就這樣帶著隊(duì)伍，朝前走去。

    看著前進(jìn)的路線，不少同學(xué)像是猜到了什么，表情略微有些興奮。就連陳不成，都忍不住小聲朝著時遠(yuǎn)說道：

    “看來，我們這次分析課，是要去研究那個體質(zhì)監(jiān)測器啊。不知道會不會給我們圖紙，通訊石上的那張圖紙，看得我腦殼疼。”

    說話間，他們就到了食堂對面。因?yàn)槭巧险n的緣故，體質(zhì)監(jiān)測器前面已經(jīng)沒有一個人了。陽光從上面照射下來，打在監(jiān)測器外面的外殼上，就像給它打了一層濾鏡一樣，看起來格外亮眼。然而，走近后，不少同學(xué)的面色就有些古怪了。

    原因無他，因?yàn)檫@個監(jiān)測器的外表實(shí)在太破爛了，上面還有一些凹陷進(jìn)去的印子。看起來，破破爛爛的。

    “也許只是表面上看起來這樣？”不少同學(xué)在心里默默安慰道。然而，接下老，分析課的老師，很快打破了他們的自我安慰。

    他輕輕地拉開監(jiān)測器的大門，眾人便聽到一聲冗長的聲音在他們的耳邊響起，“吱呀吱呀”的聲音，讓他們大腦發(fā)麻。而監(jiān)測器的內(nèi)部，同外表沒有任何區(qū)別，依舊有被敲擊和拆卸的痕跡。

    “這看起來就像是廢棄器具一樣。”終于，有同學(xué)忍不住開口說道。

    時遠(yuǎn)在心里默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并表示不背這鍋。外面的表殼之所以這么破，是因?yàn)樽蛱熳矒粼诖箝T口的地面上上，導(dǎo)致上面出現(xiàn)了凹陷。但是里面這么破爛，分明就是煉器專業(yè)的那些老師連夜拆解的！

    它原來可不是那么破爛的！

    分析課的老師站在最前面，朝著眾人說道：“現(xiàn)在按之前的排隊(duì)順序，一個接著一個進(jìn)去。體驗(yàn)一下這個器具，然后開始自己繪制圖紙，課后將圖紙上交。注意，不得交流、討論。”

    說完這句話，他就站在旁邊，示意時遠(yuǎn)上去。

    時遠(yuǎn)熟門熟路地走進(jìn)去，然后順手關(guān)上了大門。金色的光芒瞬間籠罩在他的身上，等到光芒散去后，他再次推開大門。

    儀器上浮現(xiàn)出一個投影。投影上面，清楚地陳列出他的名字、資質(zhì)和修為。這些，同他之前看到的沒有任何區(qū)別。

    時遠(yuǎn)絲毫沒有在這上面停留，目光徑直向下，看到了下面一行文字：

    【肌rou力量：乙等下級，反應(yīng)速度：乙等上級，靈氣補(bǔ)充：乙等中級，相近煉器大師：陶蒼。其他事項(xiàng)：暫無。】

    時遠(yuǎn)輕輕地瞥了一眼這上面的文字，目光在陶蒼這兩個字停頓了一下，隨后微微揚(yáng)了揚(yáng)眉。他沒有想到，在接連兩天的時間里，他又再次看到陶蒼的名字。

    “陶蒼啊。”當(dāng)時遠(yuǎn)走回來的時候，那名分析課的老師感嘆了一句，朝著時遠(yuǎn)說道，“雖然陶蒼流露到外界的投影并不是很多，但是我們東分院也有一些珍藏。如果你想要的話，可以跟徐老師說一聲。”

    在停頓了一會兒后，那名分析課的老師又補(bǔ)充道：

    “陶蒼的煉器風(fēng)格有點(diǎn)難以模仿。他總是靈光一閃，就有奇思妙想。一般煉器師，根本就跟不上他的節(jié)奏。但是如果你能懂得他的心思，未來你在煉器方面會很有建樹。”

    “……像你的jiejie那樣。”后面幾個字，分析課的老師說的輕不可聞，但時遠(yuǎn)還是聽清楚了。作為“濡慕j(luò)iejie的弟弟”，時遠(yuǎn)配合地睜大了眼睛，眼中閃過一道激動的神色。

    表演完畢后，時遠(yuǎn)便從分析課老師的手上拿走一張紙，站在旁邊，開始思考起來。沒過多久，陳不成就站在旁邊，輕聲抱怨道：

    “不會吧，這次就讓我們體會一下，就要繪制他的結(jié)構(gòu)了？這也太難了吧？拋卻通訊石上看到的那繁復(fù)的圖紙，我現(xiàn)在就知道，它就是一個長的、寬的。”

    陳不成忍不住比劃了一番。好在，分析課的老師并沒有想象中的那么坑。當(dāng)所有煉器專業(yè)的學(xué)生，都測試了一遍后，就讓他們隨意地觸碰。

    時遠(yuǎn)沒有著急進(jìn)去，他先在外面摸索了一遍，順手將大門給修好，讓它保持最后的顏面。做完這些后，他靜靜地等待一旁，看著一個接著一個的同學(xué)，進(jìn)去又出來，出來又進(jìn)去。

    這可都是靈石啊。

    時遠(yuǎn)站在一旁，笑瞇瞇地想到。等到人差不多都進(jìn)去一遍后，才抬步走了進(jìn)去。

    金光再次洋洋灑灑地落下，這次，時遠(yuǎn)沒有閉目享受，而是睜開眼睛，看到頭頂上被拆卸下來的部分。他用手觸摸了一下，隨后伸手摸了摸，摸到了一個暗扣，就徑直這樣拆了下來。

    這明顯是昨天才放上去的，時遠(yuǎn)頂著這燦爛的金光，琢磨了一下之后，又重新安了上去。在其他人苦惱、疑惑的時候，他便刷刷刷地將結(jié)構(gòu)繪制了上去。

    現(xiàn)在臨近下課，因此，這個時候，所有人都選了一個空地坐了下來，開始琢磨著這個儀器的圖紙。每個人之間雖然隔著一段距離，但面對面坐著，還是能看到其他人的表現(xiàn)的。

    因此，在所有人皺眉苦思的時候，坐在他們最前面的時遠(yuǎn)，則拿出筆墨，信筆潑墨了起來。nongnong的靈氣在他揮動筆桿的時候，盡數(shù)落在他的筆尖。每落下一筆，周圍凝聚的光點(diǎn)便越多。

    當(dāng)光點(diǎn)凝聚在一定程度后，周圍的靈力便被牽動了起來。不少同學(xué)直接抬眼，朝著時遠(yuǎn)的方向看去。

    他們作為煉器專業(yè)的學(xué)生，比誰都清楚，這種情況意味著什么！這意味著，這張圖紙的完成度很高！

    在他們苦思冥想，對眼前的儀器沒有任何頭緒的時候，有一個人已經(jīng)提前跑到了他們的前面，將他們甩在了后頭。

    坐在時遠(yuǎn)旁邊的陳不成，在這個時候，也不由停下了手中的毛筆。若是有人能夠看到他手上的圖紙，會驚訝地發(fā)現(xiàn)，在這張圖紙上，已經(jīng)隱隱有一個線條結(jié)構(gòu)和大致框架，上面還殘余著淡淡的靈氣和點(diǎn)點(diǎn)的光芒。這光芒雖然微弱，但是卻真的存在。

    這就代表著，陳不成繪制的圖紙，已經(jīng)摸到了這個儀器的架構(gòu)。但是，這又如何！這點(diǎn)靈氣和星光，同坐在他對面的時遠(yuǎn)相比，黯淡如同星輝，在皎皎明月的旁邊，根本尋不到它的蹤影。

    靈氣聚集后，全然進(jìn)入圖紙中，最終一根根線條清楚地呈現(xiàn)在時遠(yuǎn)手中的圖紙上。這，就是現(xiàn)在體質(zhì)監(jiān)測器的完美圖紙。

    包括，那些他自己繪制的部分，和那些老師改良的部分，都在一起了。

    時遠(yuǎn)將這份圖紙交上去后，看到那名分析課的老師眼中閃過一道滿意的光芒，卻不怎么激動。這副樣子，更讓時遠(yuǎn)肯定了自己的猜想——

    就短短一個晚上的功夫，東分院的老師們就已經(jīng)分析出圖紙了。這一點(diǎn)都不讓時遠(yuǎn)感覺到意外，甚至還會覺得理所當(dāng)然。

    若是旁人，看到煉器譜上上傳的圖紙，估計(jì)根本研究不出來什么東西。但是東分院則不一樣了，它既有圖紙，又有成品，相互比較后，當(dāng)然能夠得出一張清晰的圖紙。

    但時遠(yuǎn)跟本就不介意。在舒老的話語權(quán)下，即便東分院研究出來這監(jiān)測器，這錢還是會照給的。而時遠(yuǎn)，根本就不介意通過這件事情，提高自己在老師心目中的地位。

    到時候，東分院違背條約，憑著他營造出來的天賦，他也能夠順利進(jìn)入其他三個分院。

    當(dāng)所有課程結(jié)束后，時遠(yuǎn)便回到了自己的宿舍。躺在客廳的椅子上，時遠(yuǎn)拿著通訊石開始搜索起陶蒼這個名字。

    一瞬間，關(guān)于陶蒼的光點(diǎn)，便朝著時遠(yuǎn)的方向涌了過來。時遠(yuǎn)隨意地點(diǎn)了點(diǎn)其中一個光點(diǎn)，撲面而來的就是大量的成就。

    一項(xiàng)一項(xiàng)的器具名稱，充斥在他的視野中。時遠(yuǎn)順勢望去，便發(fā)現(xiàn)這名陶大師的生活軌跡，簡直就是人生贏家的寫照。

    在入門級的時候，就自己創(chuàng)造了許多有趣的小玩意，比如破虛石這東西，就是這個大師年輕時候創(chuàng)造出來的小玩意。

    再往后看，東西越來越多，也越來越繁雜，器具所覆蓋的范圍也讓人咋舌。很難相信，一個人能夠精通這么多領(lǐng)域。但是，轉(zhuǎn)念一想，這畢竟是修真界，人的生命并沒有局限在百歲之間，生命漫長看不見邊際，想來，這也挺正常的。

    他從這個光點(diǎn)中退出，又用靈識精準(zhǔn)搜索起“陶蒼煉器投影”這六個字。當(dāng)他確認(rèn)搜索的那一刻，原本環(huán)繞在他周圍的光點(diǎn)，在這一瞬間便消散在他的眼前。

    周圍暗沉，毫無光亮。

    時遠(yuǎn)的心中一沉，果然，就像分析課老師說的那樣，陶蒼煉器的投影極為罕見。他的靈識一轉(zhuǎn)，不再局限于這六個字，只搜索“陶蒼”后，便有幾百上千的光點(diǎn)朝著他涌來。

    大多數(shù)光點(diǎn)都是表達(dá)對陶蒼的崇拜之情。時遠(yuǎn)只看了一眼，便退出來了，倒是其他、一些討論陶蒼的光點(diǎn)，時遠(yuǎn)認(rèn)認(rèn)真真地從上往下仔細(xì)閱讀。沒過多久，時遠(yuǎn)便得到一個信息，那就是——

    陶蒼很喜歡去造化斗場。

    造化斗場，就是那次期末考試之前考核的一個場所。在那里，時遠(yuǎn)和費(fèi)興業(yè)他們經(jīng)歷了驚心動魄的“瘋狂馬車”、“飛行體驗(yàn)”和“驚喜項(xiàng)目”，里面險象環(huán)生，即便現(xiàn)在想到當(dāng)時的畫面，都有點(diǎn)讓人心驚膽戰(zhàn)。

    時遠(yuǎn)將靈識從通訊石里退了出來，又突然想到，那次在“飛行體驗(yàn)”這個項(xiàng)目前，看到的那個投影。那投影里面的小孩兒，自稱陶樂樂。

    這個造化斗場，就是按照這個叫做陶樂樂的人設(shè)計(jì)的。所有的一切，也都是按照他想的方式呈現(xiàn)在眾人的眼前。

    同樣姓“陶”、又同樣是煉器師，用腳指頭想想，就知道這兩個人之中的聯(lián)系。

    而陶蒼經(jīng)常去造化斗場，這件事情的真實(shí)性便提高了不少。畢竟，是自己家族的產(chǎn)業(yè)，總要多加關(guān)照一番。

    時遠(yuǎn)這樣想著，從儲物袋里摸出兩張卡片。這兩張卡片是零三七給他的，一個是造化斗場的入門門票，而另一個，則是造化斗場的造化門票。

    前者，可以進(jìn)入造化斗場體驗(yàn)各個驚險項(xiàng)目，而后者，則可以在造化斗場煉器師比賽的時候，在最好的位置上觀看，并且可以匿名挑戰(zhàn)一名成年已久的大師。

    這是當(dāng)時零三七的介紹。

    時遠(yuǎn)那個時候，并沒有把這件事情放在心上。現(xiàn)在想來，這個造化門票應(yīng)該挺難得的，畢竟，像陶蒼，很有可能在煉器師大會的時候，出現(xiàn)在眾人的眼前。

    對于那些對陶蒼有所請求的人來說，這造化場的門票價值千金。

    比如說，時遠(yuǎn)。

    時遠(yuǎn)將兩張門票收了起來，想了想，便用通訊石聯(lián)系徐重云老師，跟他確定了借用陶蒼煉器投影石這件事情后，這才回到房間，拿出醫(yī)療艙的圖紙開始研究起來。

    第二天一早，時遠(yuǎn)便匆匆忙忙地走出宿舍，找到徐重云老師后，從他手上接過兩顆投影石，便走出校門，來到煉器室開始觀看起來。

    投影石照射在空白的墻壁上，陶蒼的身影就這樣出現(xiàn)在時遠(yuǎn)的面前。

    投影中的陶蒼面容稚嫩，臉頰兩旁還帶著嬰兒肥。此刻，他一本正經(jīng)地看著鍛造臺的材料，低聲講解道：

    “現(xiàn)在我們煉造的器具是破虛石。”

    “破虛石的材料有水云鐵……”他開始一步一步地講解起來，隨后整個身體開始動了起來。同時遠(yuǎn)之前看到的那名老者的動作不同，陶蒼的動作粗暴而又快速，叮叮咚咚地敲打在水云鐵上，發(fā)出刺耳的響聲。

    這響聲即便隔了一個屏幕，依舊讓時遠(yuǎn)弄得腦殼疼。他趕緊翻動著儲物袋，將耳塞帶入到耳朵里。最后，才抬眼看向屏幕，不放過陶蒼的任何一個細(xì)小的動作。

    陶蒼鍛造的動作雖然有些粗暴，但時遠(yuǎn)不得不承認(rèn)，他整個動作都行云流水，自有一番自己的體系存在。而且，有些講解，讓時遠(yuǎn)眼前一亮。

    他就這樣反反復(fù)復(fù)將陶蒼的兩個投影看了幾十遍，才揉著眉心，歸還到徐重云的手上。在這觀看的過程中，讓時遠(yuǎn)堅(jiān)定了想要看陶蒼現(xiàn)場煉器的想法。

    也許，到時候能夠收獲更多的東西。

    畢竟，看投影有什么意思，還不如看現(xiàn)場表演。

    只不過，這個想法要等待一段時間。因?yàn)椋酉聛硪M(jìn)行這個學(xué)期第一次階段考試。階段考試的時候，所有人都苦著一張臉，陷入緊急復(fù)習(xí)的狀態(tài)。就連時遠(yuǎn)，都拿著玉簡，開始填鴨式一般，復(fù)習(xí)起基礎(chǔ)知識。

    當(dāng)階段考試結(jié)束后，時遠(yuǎn)才松了一口氣。這次他的運(yùn)氣好像還挺不錯的，考試的內(nèi)容他都復(fù)習(xí)過，想來成績也應(yīng)該不錯。

    階段考試過后的課程便松了下來。第一，是讓同學(xué)有一個緩沖期，第二，則是，讓同學(xué)們開始準(zhǔn)備一下，調(diào)整好狀態(tài)，迎接接下來的體能學(xué)習(xí)和微實(shí)訓(xùn)課程。

    體能學(xué)習(xí)，就是讓一群煉器師，同近戰(zhàn)系的學(xué)生一起，繞著學(xué)校跑圈，培養(yǎng)體力和耐力。而微實(shí)訓(xùn)課程，則是讓學(xué)生進(jìn)行揮錘和落錘的演練。

    畢竟，明年就是三年級了。到時候，整天的課程都是實(shí)訓(xùn)課程，教導(dǎo)同學(xué)如何鍛造之前兩年講過的器具。

    這揮錘和落錘，這么簡單的一些動作訓(xùn)練，自然不能到那個時候，再去教授。因此，整個課程便移到了二年級來。

    在這樣的訓(xùn)練中，時遠(yuǎn)能夠感覺到自己更能精準(zhǔn)地控制自己起錘和落錘的力道，甚至錘子還未落下，就已經(jīng)預(yù)判到它會將材料錘煉成什么純度、什么樣子。

    這絕對是質(zhì)一般的提升。

    而在這樣的過程中，時遠(yuǎn)的修為也慢慢上漲，從煉氣七層一路到達(dá)了煉氣九層。只差一點(diǎn)，便可以達(dá)到煉氣圓滿。

    不僅是他，像他身旁的王不行、費(fèi)興業(yè)他們也是如此。每個人都在快速成長著。只不過，這個時候，就不得不提王不行的體質(zhì)了。

    他是真的幸運(yùn)，比旁人先一步，跨入到煉氣圓滿，只要找到一個合適的時間，吞服筑基丹，就可以完成進(jìn)階。

    倒是費(fèi)興業(yè)、賀蒼他們，還差一點(diǎn)。但彼此的進(jìn)度差距并不是很大，只要努把力，就能夠超過王不行。

    而在這段時間的相處中，時遠(yuǎn)他們同吳醒也培養(yǎng)出一定的默契。有的時候，甚至僅僅通過眼神，就能夠在短時間內(nèi)完成幾句話的交流。

    不得不說，人的智慧真是強(qiáng)大。

    而隨著天氣轉(zhuǎn)暖，二年級的課程只差一個月，便漸漸進(jìn)入尾聲。而就在這時，所有二年級的學(xué)生，都收到一個通知。

    他們可以不用參加期末考試，提前一個月進(jìn)入放假階段，但是他們卻必須要完成一次假期作業(yè)。

    這是一年級的時候，所沒有的任務(wù)。

    像費(fèi)興業(yè)、王不行他們的任務(wù)就是，擊殺幾個在東域懸賞單上面不斷流竄作案的鬼修和魔修。

    而時遠(yuǎn)他們煉器專業(yè)的任務(wù)則是，找一個資深煉器師，跟在他的身旁，進(jìn)行為期一個月甚至更長時間的學(xué)習(xí)。

    聽到這個任務(wù)后，時遠(yuǎn)下意識地摸了摸自己的儲物袋，想到那兩張?jiān)旎穲龅拈T票，便知道，他一直等待的機(jī)會來了。

    查找通訊石，搭乘東分院的傳送陣傳到南分院后，時遠(yuǎn)又借著南分院的傳送陣，傳送到造化斗場的門口。