第57節
“神仙,神仙回來了” 第40章 李老師看到遠墨就跟看到了救星一樣,才不管他現在為什么出現在這里。 當場就把遠墨給攔下來了。 其實他還想把遠墨按在座位上,但沒這個膽子。 這時候,李老師才想起來遠墨今天休息。 看著遠墨面無表情的臉,他斟酌著用詞,選了一個盡量委婉的說辭。 “今天天氣真好,你返校是來感受氛圍的嗎?” 遠墨保持沉默。 他今天應該回公司開會,安排下一階段工作的。 畢竟齊氏要沒了,這塊rou雖小,也沒有隨隨便便拱手讓人的道理。 就算他們公司不要,其他人不掏出一點誠意,也別想吃下。 可當時見到方姨,他就鬼使神差的跟著上了車。 真·鬼使神差。 再然后,就到了學校。 都跟著云煙進了教學樓,遠墨索性直接就來了數學教研組。 說實話,他也不知道自己為什么要來。 既然李老師給他臺階下,遠墨就‘嗯’了一聲。 李老師心里的小人兒恨不得撒花鼓掌。 “感受氛圍好啊,我這里有今早聯賽二試的試卷,絕對學習氛圍濃厚,你來深入感受一下?” 辦公室一群人:“…………” 他們交換著目光,傳達出一個共同的想法—— 遠老師不薅掉老李頭發就算不錯的了,用數學題感受氛圍,虧老李想得出來。 結果,讓一群人驚掉眼鏡的事情發生了。 遠墨他居然真的坐下了。 隨后,他垂眸看了一眼桌面上的試卷,二話不說,就拿起卷子翻了個面開始掃題。 隨著他的動作,手臂上顯露出隱隱的肌rou線條。 辦公室里一位剛入職不到一年的女老師看到后,忍不住多瞅了幾眼。 遠墨沒有大塊頭的肌rou,相反,他安靜站在一邊的時候,看上去文文弱弱。 只有當他有所動作的時候,才會凸顯出肌rou的線條來。 有句老話怎么說來著。 ——穿衣顯瘦,脫衣有rou。 配合著遠墨一張漂亮到讓人完全不敢去褻瀆的臉,這句話所帶來的反差暴擊效果讓人無比震撼。 李老師站在遠墨的桌子邊,無意識的擋住了不少人的視線。 他滿是期待的詢問:“怎么,想出具體步驟了嗎?” 遠墨眼皮一抬。 李老師感覺他已經胸有成竹了,仿佛下一秒就能揮筆寫下標準答案的解題過程。 于是李老師震驚的都要說不出話來。 他甚至發出了氣音。 “想出來了?” 問完這句話。 老李后知后覺的發現,遠墨那眼神其實在說‘你怎么這么天真’。 遠墨:“給我兩個小時。” 就算是神仙,也不可能只掃了兩眼題,就知道答案。 所以,老李對他到底是存在什么誤解。 = 競賽班。 兩點鐘開始上課的時候,李老師先去講了兩節課的一試試卷。 其實就是對完答案后,讓學生們分享自己的解題思路。 一試總共一百二十分,競賽班的學生們至少也得拿八十分左右,這樣才有機會競爭省二。 畢竟省二以上,才有機會保送復交。 所以,一試這套題,大部分學生的正確率還算高,老師們也只需要著重分析一些難度較大的題目。 第二節課上到一半,校領導們帶著省數學競賽辦公室的幾位老師前來旁聽。 這次旁聽是突襲,之前連招呼都沒打。 辦公室一位老師打眼一掃黑板上的題目。 就說:“早上才考了試,下午就講試卷啊。” 校領導每周例會上都能聽到各個教研組老師匯報教學進度,對這些也是有所了解。 他說:“這是我們一中的慣例,在學生還有深刻印象的時候,給他們分析、講解知識的薄弱點。” “真不愧是一中。” “咱們省的老牌名校就是強。” 另一位大概三十多歲,有啤酒肚的男人說:“咱們省除了三中數學競賽最強,再然后就是一中和七中了。” 一中校領導:“……”雖然是這個道理,但這么當著面講出來,還是有些欠妥吧。 偏偏那個人特別喜歡說實話:“今天只公布了答案,具體解題步驟下周一發。這二試的最后兩道題可是很難,也不知道你們的老師能不能解出來。” 校領導:“……”你就是對我們有意見吧。 李老師在講臺上唾沫飛濺、激情的講完,才發現教室后面的一群人,基本上都是熟面孔。 下課后,他下去跟幾位領導打招呼。 領導們也為了爭一口面子,問他:“今天下午,會把一試和二試的題目全都講出來嗎?” 李老師應聲:“是這么個安排,但還是照顧所有學生的接受能力。大家理解的快,那就全都講了。” 校領導頷首,但也能從他們的表情中看出一點點揚眉吐氣。 剛剛那個人不還小瞧他們一中數學教研組的老師們嗎? 沒看到這么快老師們就把題目全都解了出來,這回他們該無話可說了。 結果此話一出,省數學競賽辦公室的老師們都很驚訝。 “真的全部解出來了?” “最后那個題有兩種解法對吧?當時出了題目,我寫出一種方法,我們的小羅老師又想了一個新的思路呢。” 在場兩位一中領導,四位省辦公室老師,六個人,十二只眼睛都看著李老師。 李老師瞬間感覺自己頭頂的頭發要繃不住了。 ——壓力這么大,能不掉頭發嗎? 幸好遠墨手里拿著一摞教案走進了教室。 他看到后面一群人,本著禮貌,走過去打了聲招呼。 李老師說:“這位是我們教研組的遠老師,二試的題目由他負責講解。” 于是省辦的人又把那句話問了一遍。 遠墨沉思一下,語速偏慢的反問:“難道不是四種思路?” “……?” “!!!”寧請再說一遍,我們好像都沒有聽清的亞子。 于是,本來打算考察完一中,再去三中和七中看看的省辦一群老師,今天下午就全都坐在教室后面聽講了。 校領導們也是,本來要走的一個個都不走了,這可是活生生長臉的機會呢! 錯過這個村,就沒這個店了。 那可是四種思路解題啊! 這是什么神仙老師! 遠墨先講了前三道題,準備開始講最后一道題的時候,他說:“這道理主要考察你們的發散思維能力,沒有固定解法和套路,根據你們現在所了解的知識點,我暫時會只講解四種方法,你們也只需要學習并掌握其中一種就行。” 頓了頓,他說,“這道題就是為了新、難才來考你們,在以后應該很難碰到,不需要全部掌握。” 底下省辦的老師們沉默,繼續沉默。 感情這道題還有第五種解法??? 最后一整節課的時間,就是遠墨在分析四種解題思路。 他講完后,站在講臺上,看著地下眾人。 詢問:“只聽懂了一種解題方法的同學請舉手。” 臺下稀稀疏疏差不多有十個人在舉手。