沒辦法，芭蕾王子的名氣太大、外貌又太出挑，不論誰和他分到一組，都要被他壓住鋒芒。曾經，他們還能安慰自己向猜不會唱歌，哪想到向猜天生嗓音條件好，又刻苦，這才兩個月的功夫，演唱水平就提升的那么快！

    這可是雙男主劇！誰愿意在他身旁淪落為配角？

    歌舞專業每年只招收一個班，二十八人男女各半。而中途轉學進來的向猜，就是那多出來的第二十九人。

    兩兩分組，肯定會余下一個。

    琪霽見他落單，主動說：“向猜，要不然你加入我這組吧？我們可以把達利的另外兩個角色分給你。”

    她的搭檔是班上的另一位女孩子，她們戲稱自己是“姬情四射”版《拉赫》。

    向猜低頭看向面前的曲譜，兩個小時的音樂劇，足足十九首歌。

    沒有中場休息，兩位演員要在舞臺上用歌聲演繹一代音樂巨匠的片段人生。

    “不用了。”男孩抬起頭，眼角里透著閃爍的星光。“——不論是拉赫還是達利，我一個人就能唱。”

    第十七章第三幕《拉赫瑪尼諾夫》④

    向猜想要一個人唱兩個角色的想法，剛一提出，就遭到了班主任的強烈反對。

    楚蘋問：“你是找不到搭檔嗎？如果是這樣的話，老師可以出面去幫你溝通。”

    她身為班主任，自然知道這個年紀的高中生，或多或少都會有一些“小團體”行為，而向猜帶著一身光環中途插班，一時融入不了班級也是很正常的。

    只是期末考試可不是兒戲，這是關乎于畢業成績的！《拉赫瑪尼諾夫》又不是獨角戲，19首歌里，有好幾首是雙人合唱，而且劇中對手戲極多，絕對不可能由一個人來扮演。

    “謝謝您，確實有其他同學邀請我加入她們的團隊，但是我覺得沒必要。”向猜平平靜靜地回答：“楚老師，請問學校有規定，一個學生不能學習兩個角色嗎？”

    “雖然沒有，可是……”

    “我記得賞析課上，您給我們看了兩場不同卡司的官方錄影，兩場里，同一位演員先是扮演了拉赫，后來又扮演了達利博士。”

    楚蘋無奈道：“敢情你在那時候就有這個想法了啊？……這不一樣的。那位演員成名許久，舞臺經驗豐富，而且他不是‘同時扮演兩個角色’，他是拉赫的A卡，同時又擔當達利的B卡。”

    這種事情在國內并不罕見。為了節省人員工資，很多時候，一個劇里的配角，往往會同時學習主角的唱詞，給主角做B卡。

    只不過向猜舉的例子更特殊一點，《拉赫瑪尼諾夫》在上演時，兩位男主一共有三位演員飾演，三個人輪番上陣，其中一位演員兩個角色都能演。

    “向猜，老師知道你好強。可是十九首歌，十九個劇情片段。咱們期末考試時是每個學生隨機抽取兩首歌現場表演，有可能是對唱、有可能是獨唱，你真的認為你一個人就能搞定嗎？即使你把兩個人的獨唱都學會了，到對唱時，你和誰合作？”

    向猜語塞，可他驕傲慣了，到了這時候也不愿意低頭，只重復著：“我有辦法。”

    ……其實他哪有什么辦法，只能盼望著車到山前必有路了吧。

    楚蘋勸不動他，只能放任他“獨來獨往”。

    楚蘋說：“向猜，我知道你很驕傲。驕傲有驕傲的優點，你很自信，也比班里的大多數同學成熟。但驕傲同樣是個缺點，我希望你能把自己稍微‘放’下來一點，融入集體。”

    向猜安靜的點點頭，可心里卻在想：是他們在拒絕我，為什么我還要為了他們“放”下來呢？

    ……

    向猜回到班里時，琪霽正趴在桌上，耳朵里帶著耳機，聚精會神地看著屏幕。

    向猜壞心大起，撲過去，一把扯下她的耳機，嚇唬她：“楚老師就在后門呢！你偷玩手機，不怕被老師發現？”

    誰想琪霽慢條斯理地哼了一聲：“我這又不是在玩，我這是在學習！”

    她敲了敲手機屏幕：“我在看《拉赫瑪尼諾夫》的音樂劇，學習一下各位前輩的表演精髓。”

    向猜探過腦袋一看，可不是，琪霽的手機屏幕中正在放映的確實是《拉赫瑪尼諾夫》，布景華麗，只是舞臺上的兩位演員非常陌生，不是向猜之前在賞析課上見過的任何一位。

    向猜狐疑地拿過一只耳機扣在耳朵上——破案了，琪霽居然是在聽韓語原版！

    亞洲范圍內，音樂劇最強的國家當屬日韓。日本有完善的舞臺劇團制度，四季劇團、寶冢劇團聲名赫赫，歷經百年，培養了無數音樂劇人才。而韓國正好相反，他們的音樂劇領域是完全靠小劇場模式發展起來的，在首爾最有名的大學路上，各種小劇場層出不窮，多達數百家！其中一半都是只能容納一百人的袖珍劇場，還沒有一間教室大。可正是靠這些小劇場，韓國向亞洲文化圈貢獻了數不清的優秀音樂劇、話劇，而《拉赫瑪尼諾夫》這部只有兩個男主演的話劇，就是誕生在這里！

    韓語是一種黏著語，不像中文有四聲調變化，這種語言在詠唱時更便于表達感情，不像中文會因為同音字而產生歧義。

    聲樂老師說，如果大家有條件的話，盡量去聽原版音樂劇，去感受劇中人物的感情。