你猜我猜不猜：【失敬】【失敬】

    奇跡少女：【承讓】【承讓】

    奇跡少女：不過小提琴你就別惦記了，即使你從現在開始學，你兩年后也很難達到畢業要求。

    你猜我猜不猜：……

    奇跡少女：你會認五線譜嗎？

    你猜我猜不猜：會，小時候學過。

    奇跡少女：那我看，你不如學鋼琴吧。

    鋼琴……？

    不了吧……

    聽上去好難，不如明天去問問有沒有學口琴的。

    奇跡少女：對了，望青云大神說過他特別欣賞會彈鋼琴的人。

    你猜我猜不猜：……

    你猜我猜不猜：【ok】

    你猜我猜不猜：我明天就去找老師報名。

    第六章第一幕《音樂之聲》④

    彈琴實在太難了。

    琴凳上的芭蕾王子不知道發出了今天的第幾次悲鳴。

    向猜低頭看向黑白鍵盤上的雙手，陷入了深深的自我懷疑之中。

    他究竟為什么會覺得自己適合彈鋼琴呢？

    他轉頭看看站在琴旁、一臉慈愛地望著自己的音樂老師，他只能把所有抱怨聲咽回了肚子里。

    “很好，咱們再來一遍。”鋼琴老師拍拍手，為他打拍子，“doreimi穿指fasollati……讓我們加上左手：doreimi右手穿fasol左手跨lati……”

    可惜這一次的運氣不太好。雖然是最簡單的c大調音階，可兩只手的指法是完全不同的。向猜一只手可以彈得很順溜，但是兩只手同時放上鍵盤后，就成了互相打架的兩只豬蹄，顧得了左邊、就顧不上右邊。

    他想，金庸先生在寫小龍女雙手互博的時候，估計也不會比他更費力了。

    他硬端著架子，沒讓沮喪的表情爬到臉上。

    他想把老師支走：“老師，我自己練習就好了，您去看看其他同學吧。”

    鋼琴教室里，和他一樣選修鋼琴演奏的還有七位同學。他們都是從11、12歲入學時，就開始學習鋼琴了，每個人面前的琴架上都擺著厚厚一摞的琴譜，巴赫、哈農、車爾尼，只有他還在對著初級教程練音階。

    在他練習時，那些同學連琴都不彈了，一個個好奇地伸長脖子，像是看一個八百年沒見過的熱鬧一樣圍觀著他。

    向猜想，自己可真是個“熱鬧”。

    音樂老師也注意到那些偷懶的同學了。她轉過頭去，唬著臉說：“怎么停了？我讓你們休息了嗎？誰要是不好好練琴，今天下了晚自習，來我這里報道！”

    此話一出，當即嚇得那些同學縮回了腦袋，手上叮叮咣咣的彈起了奏鳴曲。只不過彈著彈著，他們的腦袋又轉成了九十度，心思根本沒在面前的譜子上。

    向猜只能硬著頭皮繼續往下彈。

    音樂老師哄他：“沒關系，你比大家晚起步四年，現階段有差距是正常的，只要好好練肯定能趕上大家。”

    向猜有些不服氣地想，我什么時候成了“差距”、成了“趕不上大家的人”了呢？

    上午的鋼琴課結束后，同學們急急忙忙往食堂跑。中午有一個半小時的休息時間，若是他們足夠抓緊，吃完午飯還能回宿舍睡一覺。

    向猜沒去，他獨自留在鋼琴教室里，叮叮咣咣按著琴鍵。

    門口探進來一個腦袋。