蘇起慢慢往后坐好了，一邊盯著老師，一邊偷偷把手從背后伸過去，摸到桌子底下，忽然觸碰到了他的手指，涼涼的，細(xì)膩的，她的心莫名一緊。下一秒，梁水迅速塞了包東西在她手里。

    她拿出來一看，是一小袋花花綠綠的sugus瑞士糖。蘇起吃過這種糖果，含在嘴里像果汁融化了一般濃郁。一見到那黃色的檸檬味，她嘴巴都酸了。

    忍不住了。

    她趁老師拿著教材從通道走過，偷偷撕開袋子，拿出一顆黃色的糖果，撕開包裝紙。

    她假裝鉛筆掉在地上，彎腰去撿，趁機(jī)把糖果塞進(jìn)嘴里，然后從課桌下抬起頭來，一下子迎上了歷史老師的眼神。

    蘇起：“……”

    唔，嘴巴里檸檬味在融化。

    歷史老師：“蘇起，到講臺(tái)上去，帶著你的糖。”

    蘇起低著腦袋，抓著一包糖走上講臺(tái)。

    歷史老師放下書，抱著手：“來，在講臺(tái)上把這包糖吃完，吃完了再下來?！?/br>
    蘇起沖老師尷尬微笑，但老師不心軟。她紅著臉，拿出一顆來，剛撕開糖紙，瞥見梁水坐在底下笑，她忽然說：“老師，糖是梁水剛剛給我的。”

    全班同學(xué)齊齊扭頭。

    梁水微微瞪了下眼，一副不敢相信她居然拖他下水的神情。

    老師：“是嗎？梁水。”

    梁水沒否認(rèn)。

    老師：“你也給我站上來！”

    梁水沒抗議，抓了抓頭發(fā)，無奈地起身，居然還跺了跺腳把褲子弄抻了下。他走到講臺(tái)上，看了老師一眼。

    “快吃啊，別耽誤同學(xué)們的上課時(shí)間。”

    梁水又扭頭瞥了眼禍害自己的犯罪分子蘇起，居然很平靜，反正這就是她會(huì)干的事兒，他絲毫不意外。

    她自然也絲毫不內(nèi)疚。

    兩人對視一下，無聲默默剝開糖果紙，把糖放進(jìn)嘴里。

    梁水稍稍挑了下眉，一副“唔，真的還蠻好吃哦”的欠扁樣子。

    前排有同學(xué)笑了起來。

    一包糖果只有七八顆，兩人一分，很快就可以吃完。

    蘇起吃到第三顆，看梁水那認(rèn)真享受的模樣，忽然沒忍住，別過頭去笑了一下，又趕緊調(diào)整好表情。

    但老師還是看見了，說：“這么好笑，都給我站到教室外頭笑去。”

    蘇起：“……”

    梁水瞥了蘇起一眼，帶著“成事不足敗事有余”的淡淡神情，轉(zhuǎn)身走出了教室。

    兩人一高一矮齊齊在走廊里罰站。

    梁水看著面前的樓梯間，說：“蘇七七你恩將仇報(bào)，我送你吃的，你拖我下水?！?/br>
    蘇起說：“我說的是真話，本來就是你給我的?！?/br>
    梁水說：“你給我等著?！?/br>
    身旁一道陰影，歷史老師站在側(cè)后方。

    “罰站還講小話，?。?！”老師簡直忍無可忍了，指了下樓梯間的臺(tái)階，說，“梁水，你給我站到那里去。”

    “……”梁水明白是什么意思，撓了下頭，走到臺(tái)階前，前腳掌站到臺(tái)階上，后腳板懸空，他人晃了一下，便站穩(wěn)了。

    蘇起看他這么站著，忍不住想幫他求情：“老師，其實(shí)——”

    老師轉(zhuǎn)過頭：“你也照他這么站。”

    蘇起：“……”

    梁水這下開口了：“老師，她是女生，站不穩(wěn)的。”

    老師毫不留情：“都給我站到下課！”說著進(jìn)了教室。

    蘇起默不吭聲，一半腳掌踩上臺(tái)階，罰起了站。

    這下兩人都不說話了，各自面對樓梯，半只腳掌踩在臺(tái)階上站著。

    蘇起起先還覺得站一站不要緊，可漸漸就開始吃力了。她不知還有多久下課，她腳板心越來越酸痛，背后都要出汗了。

    實(shí)在太酸了，忍不了了。

    她身體微微前傾，想移動(dòng)重心緩解一下。忽然，梁水伸手過來，指尖勾了下她的手心。她一愣，他已將她的手緊緊握住，一股向上的力量涌上來，將她撐了起來。

    蘇起被他的手掌撐著，腳上的壓力瞬間減輕。

    她微微扭頭看梁水，他正視著前方的樓梯，側(cè)臉平定而淡漠，仿佛沒事人一樣。但她的手和他的手緊緊握在一起，她能感覺到他手臂因發(fā)力而輕輕震顫著，一股緊繃的力量源源不斷托舉著她，支撐著她。

    蘇起眨巴眼睛，看向前方。她覺得有些熱，他的手好熱，guntang而有力。那股熱度順著手心直抵心間。太熱了，她的手心出汗了，心也快沸騰了。

    奇怪，小時(shí)候不是這樣子的呀。

    陽光在招搖，風(fēng)在吹，老師在講秦始皇。

    世界好安靜啊。

    她的心跳聲在耳邊撲通撲通，撲通撲通。直到叮鈴鈴，下課鈴聲終于響起。

    梁水松松地往后一落，下了臺(tái)階，手還撐著她，問：“腳麻了？”

    蘇起握著他的手回頭，活動(dòng)一下腿腳，搖了搖：“沒有?！?/br>
    “那就好。”他松了她的手，回教室去了。一邊走一邊無意識(shí)甩了甩酸痛的手臂。

    她卻站在原地，腦袋空空的，好幾秒都沒反應(yīng)過來。

    第32章 秘密（2）

    秋風(fēng)一卷，窗外的樹葉又掉光了。

    蘇起最后壓了一下腿，抬頭時(shí)，見練功房外的樹木光禿禿的。

    下課了，她換衣服鞋子時(shí)冷得瑟瑟發(fā)抖。

    付茜忽問：“蘇起，你以后想讀哪個(gè)高中？”

    云西中心城區(qū)有五所高中，好學(xué)校只有云西市第一高級(jí)中學(xué)。另外幾所升學(xué)率低，學(xué)風(fēng)也差。

    蘇起想也不想，說：“我要上一中?！?/br>
    “除了體育生，高中不招其他特長生了，你知道嗎？”付茜憂傷地說。

    藝體班只有一屆，更像是個(gè)試驗(yàn)。在她們之后，實(shí)驗(yàn)中學(xué)沒再招過專門的特長生班。藝體班里很多是低分進(jìn)來的，如今面臨高中，沒這個(gè)優(yōu)惠了。

    “不過你成績好，肯定能考上?！备盾缯f。

    蘇起說：“還有一個(gè)多學(xué)期呢，你加油復(fù)習(xí)嘛?！?/br>
    “但學(xué)習(xí)好難呀，我的腦袋轉(zhuǎn)不動(dòng)。”

    蘇起不知道怎么接話，就抬手摸了摸她的腦袋。

    走出練功房，天色昏暗。

    他班的學(xué)生早放學(xué)回家了。

    蘇起今天要做值日，得回趟教室。

    她有些憂心，路子灝和李楓然的成績都不錯(cuò)，梁水馬馬虎虎，但他拿了好幾個(gè)短道速滑的獎(jiǎng)項(xiàng)，上一中是板上釘釘?shù)摹Ｋ龘?dān)心林聲，林聲的成績一直在中游徘徊，數(shù)學(xué)尤其差。路子深給她補(bǔ)了一個(gè)暑假后，這學(xué)期好點(diǎn)兒了。要是寒假能繼續(xù)補(bǔ)就好了。

    教室里一個(gè)人都沒有。

    四十幾張椅子齊齊倒立在課桌上，四腳朝天的樣子。

    蘇起看其他人下課時(shí)間還早，也不急著做值日，把自己的椅子放下來，拿出剛買的新本子。她最近喜歡收集漂亮本子，總?cè)滩蛔≠I，零花錢都花光了。

    下午她給王衣衣寫了封信，現(xiàn)在檢查下錯(cuò)別字，就可以寄了。

    她看著看著，發(fā)現(xiàn)“梁水”出現(xiàn)的頻率有點(diǎn)兒高。從生活小事到心情感嘆，哪兒都有“梁水”。

    她愣了一下，心跳有點(diǎn)加快。

    梁水……

    這兩個(gè)字真好看，她無意識(shí)在空白信紙上寫，寫了一遍，覺得“梁”下邊的“木”寫大了；又寫一遍，“水”字的一撇撇遠(yuǎn)了；她一遍遍地練，寫啊寫，終于寫了一個(gè)完美而瀟灑的“梁水”。

    真好看。

    那兩個(gè)字飄逸地站在紙上，像一個(gè)挺拔的人兒。

    她很滿意，原來她這個(gè)手殘也能把字寫得這么好看。

    正開心瞧著，走廊上有人走過。蘇起猛回神，只是隔壁班逗留的同學(xué)。蘇起一看滿紙的“梁水”，嚇一跳，趕緊把紙撕了，丟去垃圾桶。她怕被倒垃圾的人發(fā)現(xiàn)，又把那張紙撕成了無數(shù)個(gè)寫著“梁”和“水”的小方塊，再把每個(gè)小方塊撕得粉末末，跟下雪似的灑進(jìn)垃圾桶。

    最后拿掃帚把里頭的垃圾跟炒菜似的翻了一道，這才落下一大口氣。

    她放下掃帚走回來，經(jīng)過梁水的課桌，心頭忽地一動(dòng)。一個(gè)小小的心思冒出來。

    她跑出教室，在走廊上、樓梯間、欄桿邊望了一遭，到處都沒人。

    她回到梁水課桌前，丟了本自己的書在地上，打算如果有人進(jìn)來，她就假裝撿書。一切準(zhǔn)備好，她把掛在課桌上的椅子往旁邊挪了挪，偷偷往里邊瞄。

    梁水的課桌抽屜不算整齊，但也不凌亂，左邊胡亂堆了一摞課本，右邊一摞作業(yè)本和《灌籃高手》還有《犬夜叉》漫畫書。上頭放著一包薯片和綠箭口香糖。

    很普通的男生抽屜，并沒有什么特別的地方，但蘇起覺得很稀奇，甚至覺得他抽屜里有木頭香和書香，她好奇心爆棚，仿佛這里是秘密花園。

    她抽出他的數(shù)學(xué)書翻看，上頭居然有很多筆記和公式，男孩的字飄逸潦草，看著很利落，特立獨(dú)行。他的數(shù)字，尤其是4，5，9寫得特別好看，還有字母xyzπaβ都寫得很瀟灑。

    她仿佛在欣賞名家大作，開心地看了好一會(huì)兒，又翻出英語課本，只見很多分辨不出來的鬼畫符和蚊香亂圈圈，一看就是上課打瞌睡手指不受控制留下的印跡。

    但她忽然看到了她的名字，

    “su qiqi”

    是用藝術(shù)體寫的，字母s寫得尤其灑脫漂亮。她還來不及驚訝欣喜，發(fā)現(xiàn)下面還有其他人的。

    “l(fā)iang shui”