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筆趣閣 - 歷史小說 - 我是女主的錦鯉兒子在線閱讀 - 第43節(jié)

第43節(jié)

    第39章 小貓(二更)

    系統(tǒng):“別感嘆了。你再感嘆, 人就跳湖了!”

    聽聞,楚元謹(jǐn)也顧不上別的,選擇了轉(zhuǎn)運(yùn)后, 急忙朝著對方跑過去。

    周信然一直覺得自己是個不幸的人。自打出生起, 他就沒順利過。

    父母在他很小的時候就出了意外雙雙離開了他, 只給他留下了一筆遺產(chǎn)。雖然家里錢很多,可他從小就沒受到什么關(guān)愛。

    因?yàn)樽陨硗饷驳膯栴}, 他受到了很多人的排擠, 每次求愛都會被人拒絕。哪怕他錢再多, 喜歡的女孩也不愿意多看他一眼。

    他本以為自己要孤獨(dú)終老了, 卻沒想到遇見了小薇。她模樣雖算不上特別漂亮, 但是卻很耐看很順眼。更重要的是,她懂他, 理解他。

    他又一次心動了。他鼓起勇氣向她告白,她同意了。兩人正式交往。

    談戀愛的過程十分甜蜜。這個時候,周信然覺得自己是幸福的。他覺得上天終于開眼了,讓他能和小薇相識。

    然而好景不長。

    就在他打算跟小薇求婚的時候, 對方卻不聲不響地失蹤了,只留下了一條分手短信。

    他去她家找她,家里空無一人。打電話給她的朋友,朋友也不知道。

    小薇是自由撰稿人, 平時在家工作,身邊也沒有同事。他也無從打聽她的去向。

    電話打不通,人找不到。他覺得自己的世界崩塌了。

    朋友勸誡他, 把這個無情無義的女人給忘了下一個會更好。

    可是,付出的感情怎么可能說忘就忘呢?

    再說他也不相信自己還能遇見像小薇這么懂他的人了。

    為情所困,他便想到外面散散心,于是就來了這個植物園。

    一個人看風(fēng)景的時候不免瞎想,他不由想到了兩人在一起的日子也曾來過這里,想到了過去的幸福甜蜜。

    然而手機(jī)的忙音卻提醒他這一切都是過去,夢該醒了。

    一時間,悲傷涌入心頭。是不是丑人不配擁有愛情?

    他一邊哭一邊看著手機(jī),這個世界上沒人會愛他了。

    想著,他就翻身跨過了欄桿。

    他手抓著欄桿,仰著頭看著遠(yuǎn)處,眼淚不自覺地往下掉。

    死了也許就不這么痛苦了吧。

    “叔叔!不要做傻事啊!”

    身后突然傳來一聲稚嫩的童音。

    周信然的嚇得身體抖了抖,手一松差點(diǎn)就掉了下去。

    他急忙穩(wěn)住身體,轉(zhuǎn)過頭一看,就見他的身后站著一個小不點(diǎn),模樣倒是漂亮可愛。

    哪來的熊孩子?

    就見小不點(diǎn)表情嚴(yán)肅地開始說教:“叔叔,人生還有許多美好的事,你怎么能因?yàn)殡S隨便便的就放棄自己的生命呢?”

    “……”

    “有話好好說,不要想不開啊。”

    被這么一打岔周信然原先悲傷的情緒少了幾分,但被這個小孩兒盯著看,他的臉面著實(shí)過不去。

    “誰告訴你我要自殺了?”周信然死不承認(rèn)道。

    “你不自殺爬欄桿做什么?”楚元謹(jǐn)眨了眨眼,若有所思道:“難不成叔叔你想下去游泳嗎?”

    說著他又上下打量了一下周信然,“叔叔你游泳都不脫衣服的嗎?”

    周信然只覺得胸口一堵,似是有一口老血猛然涌上喉頭,一時不知道是該吐不該吐。

    就在這時,身后傳來了好幾聲急切的呼喚——

    “壯壯!壯壯!”

    “壯壯,你在哪兒?”

    就見不遠(yuǎn)處張昭昭正一臉焦急地和公園里的工作人員四處尋找著楚元謹(jǐn)?shù)纳碛啊?/br>
    聽聞,楚元謹(jǐn)朝著他們揮了揮手喊道:“張老師!我在這里!”

    張昭昭順著聲源一看,頓時松了口氣。

    “你不是說上廁所嗎?怎么半天還不回來,可把老師嚇?biāo)懒耍 闭f著她又不放心地上下打量了他一遍問道:“沒事吧?”

    “沒事。”楚元謹(jǐn)擺了擺手道。

    “既然人找回來了就好。”一旁的景區(qū)工作人員見狀正色對楚元謹(jǐn)?shù)溃骸靶∨笥芽刹荒艿教巵y跑啊,萬一遇到危險可怎么辦呢?”

    張昭昭皺了皺眉,“壯壯,你怎么跑到這里來了?都不跟老師打聲招呼。”

    楚元謹(jǐn)聽聞當(dāng)即甩鍋,指著剛剛從欄桿翻下來的周信然道:“因?yàn)檫@個叔叔剛剛想要下去游泳……”

    周信然:“???”

    他什么時候說過要下去游泳了啊?

    工作人員聽聞,看了他一眼,臉?biāo)⒌囊幌戮妥兒诹恕?/br>
    每年都有一群人不聽勸,明明說了不讓在湖里游泳,非要跟他們對著干。

    想著,他指著不遠(yuǎn)處立著的告示牌道:“這位同志,你難道沒看到那邊的牌子嗎?水深危險,禁止下河游泳。你這是把警告當(dāng)成空氣了是吧?”

    “我沒有要游泳。”周信然急忙辯解道。

    楚元謹(jǐn)看熱鬧不嫌事大,“可我剛才都看見你翻欄桿了。你要不是游泳難不成還是自殺呀?”

    “我……”周信然一時語噎。他還確實(shí)是自殺來的。可當(dāng)著景區(qū)工作人員的面,他怎么樣也說不出口。

    聽聞,工作人員瞇了瞇眼。仔細(xì)打量著眼前的男人,臉色不太好,眼眶還有點(diǎn)紅,似乎是剛剛哭過。聯(lián)想到他剛剛的行為,工作人員覺得這人也不是沒有自殺的可能性。

    想著,就見他不贊同道:“年紀(jì)輕輕的,怎么就這么想不開要自殺呢?你有想過自殺的后果沒?你的家人,朋友會傷心的你知道嗎?”

    “還有,你如果真死在這兒,會給咱們景區(qū)帶來多大的麻煩你知道嗎?”

    工作人員的話匣子一打開就停不下來,周信然試著插話,卻怎么也插不進(jìn)去。最終只能保持沉默乖乖挨訓(xùn)。

    訓(xùn)了起碼有四五分鐘吧,工作人員終于停了下來。他拍了拍周信然的肩道:“年輕人不要這么禁不起打擊。生活還是很美好的!”說著又囑咐了幾句便放人走了。

    張昭昭在邊上看了半天,只覺得有些尷尬。一時也不知道該說些什么安慰這個陌生人。

    倒是楚元謹(jǐn)上前拍了拍他的背,小大人似的道,“叔叔不要難過,也許你的好運(yùn)馬上就來了。”

    就聽小家伙壓低聲音突然說了一句:“你得好好活著才能和你的女朋友復(fù)合啊。”

    聽聞,周信然不由愣了愣。

    這孩子怎么知道……

    還不等他問起,就見眼前的小屁孩已經(jīng)牽著老師的手走遠(yuǎn)了。

    看著那孩子的背影,周信然怔了怔。

    好運(yùn)……嗎?

    “嘟嘟——”

    褲袋里,手機(jī)突然震了震。聽聞,他連忙掏出手機(jī)。就見消息欄突然傳來了一條消息,信息的發(fā)送人正是小薇!

    楚元謹(jǐn)不知道周信然和女朋友的故事后續(xù)如何,他只知道他又增加了一大段的轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)度。

    看著眼前的任務(wù)進(jìn)度條,他忍不住跟系統(tǒng)吐槽道:“這些有大功德的人看上去都這么平凡的嗎?這個周信然的轉(zhuǎn)運(yùn)值為什么比韓思齊還高?他也資助了孤兒院嗎?”

    系統(tǒng):“……那倒沒有。”

    “就是前兩年y國不是和a國在打仗嗎?死了好多人,多了許多的難民。周信然捐了價值五百萬的糧食和物資給他們,救活了不少人。”

    楚元謹(jǐn)驚呆了,“這個周信然這么有錢的嗎?”

    “那當(dāng)然。”

    系統(tǒng)解釋道:“先不說周信然的父母留給他的遺產(chǎn)他就算活到下輩子也用不完。再加上他本人也是個勤奮努力的,用他父母留下的錢創(chuàng)業(yè)也賺了不少錢。所以拿出五百萬救人還是沒問題的。”

    楚元謹(jǐn)聽聞,不解地問道:“他都這么有錢了,為啥還自殺?就因?yàn)榕笥押退[分手?”

    他突然覺得自己不懂有錢人的世界了。換成是他,有這么多錢高興還來不及,享受人生還來不及,到底有什么想不開的啊。

    系統(tǒng):“每個人看中的東西不一樣。也許在他的心里,感情比錢更重要吧。”

    聽聞,楚元謹(jǐn)沉默了。沒有繼續(xù)跟系統(tǒng)探尋價值選擇的意義。

    回到班上同學(xué)的集合地,張昭昭和楚元謹(jǐn)發(fā)現(xiàn)班上的孩子們都圍在了一起,伸長著脖子似乎在看什么東西。

    “怎么了?”張昭昭見狀上前詢問。

    聽到老師的聲音,孩子們紛紛讓出了一條道來。

    “你們在看什么呢?”

    大寶仰著腦袋道:“我們剛剛撿到了一只小貓咪。”

    聽聞,張昭昭順著孩子們指的方向看去。就見一只巴掌大的小黑貓正半瞇著眼睛躺在一張小手帕上。

    應(yīng)該是剛出生沒多久的小貓。

    張昭昭想著便問道:“你們在哪里撿來的?就這么隨意撿回來萬一貓mama找不到寶寶了怎么辦?”

    這時,就有一個小姑娘指著不遠(yuǎn)處的垃圾桶道:“我跟樂樂剛剛?cè)ツ沁吶永匆姷摹>驮谝粋€紙箱子里。”

    張昭昭默了默。紙箱子里撿到的,答案很明顯。小貓是被人為遺棄的。

    就見她身旁扎著羊角辮的小姑娘弱弱道:“小貓咪太可憐了,所以我們才撿回來的。”

    “張老師,我們能把小貓帶回學(xué)校養(yǎng)嗎?”就聽一個虎頭虎腦的小男孩問道。

    話音剛落,耳旁就響起了孩子們此起彼伏的撒嬌聲求情聲。

    “可以嗎?” “張老師可不可以嘛~”

    “老師,小貓好可憐……” “就是,我們把它帶回去吧……”