第97章

    事情處理完之后,席休也捧著大金金鄭重的向張興宇道歉,兩個(gè)小少年算是握言和,接著去醫(yī)務(wù)室處理了傷口。

    張興宇錯(cuò)在先，先挑釁席休，但席休后續(xù)使用暴力揍他也有錯(cuò)，雙方都有錯(cuò),所以兩個(gè)孩子各自被罰了一通。

    兩邊家長(zhǎng)沒有任何異議。

    隨后兩個(gè)孩子頂著傷繼續(xù)上課。

    但是學(xué)校規(guī)定不能帶活物進(jìn)學(xué)校,所以大金金只得交給花年年先帶回去。

    花年年把他揣兜里，大金金認(rèn)為是自己的原因才導(dǎo)致席休犯錯(cuò)請(qǐng)家長(zhǎng),很是自責(zé),一路上不吭聲。

    花年年心想,這只活了幾百年的妖，咋這么實(shí)心眼兒，老實(shí)的讓他都有些不好意思=_=

    花年年出門的時(shí)候，張興宇的爸爸在門口和門衛(wèi)聊天,那位張奶奶已經(jīng)不見蹤影。

    看到花年年，張山峰（張父）有些不自在的笑了笑,緊接著朝花年年走過(guò)來(lái)，開口的第一句話居然是請(qǐng)他吃飯。

    花年年：？？？

    孩子們的事情已經(jīng)解決,花年年對(duì)這位父親的印象倒是不錯(cuò)，可對(duì)方已經(jīng)道了歉，不至于到還要請(qǐng)他吃飯吧。

    這個(gè)舉動(dòng)顯得有點(diǎn)問(wèn)題。

    似乎也是知道自己有些唐突,張山峰解釋：“要不是今天發(fā)生這件事,我還不知道張興宇的這些情況。平時(shí)我工作忙,張興宇都是他奶奶帶，被他奶奶寵壞了，現(xiàn)在他還小，還能糾正，要是以后長(zhǎng)大了，定了性，出社會(huì)就是社會(huì)教他?！?/br>
    他說(shuō)的很誠(chéng)懇，眉目間全是對(duì)自家孩子的無(wú)奈和痛心：“他的成績(jī)也很差，所以我想以后在班上能不能請(qǐng)席休幫忙輔導(dǎo)一下張興宇?！?/br>
    花年年想了想，沒有說(shuō)死：“我會(huì)跟我們家孩子說(shuō)一聲，看兩個(gè)孩子的相處情況吧?！?/br>
    他剛才仔細(xì)觀察了張興宇，在被他父親強(qiáng)制性的要他向席休道歉的時(shí)候，張興宇表現(xiàn)出憋屈悲憤委屈，但沒有針對(duì)席休的憤怒和怨恨。

    尤其是后來(lái)他們兩個(gè)握言和之后，張興宇還湊在席休身邊，好奇的詢問(wèn)：“螃蟹都是紅的或者青的，為什么這只螃蟹是金色的？”

    席休很認(rèn)真的回答：“今天是不一樣的螃蟹，所以它就是金色的?！?/br>
    ……

    所以這位張興宇本性不壞，還能糾正。

    花年年算是看出來(lái)，席休在學(xué)校沒什么朋友，能在學(xué)校交個(gè)朋友，對(duì)他來(lái)說(shuō)也是好事。

    張山峰松了口氣。

    其實(shí)他沒有說(shuō)的是，在家里面他時(shí)常聽到自己兒子說(shuō)出席休這個(gè)名字，他媽老了不知道，但是他記得很清楚。

    所以當(dāng)他得知兒子和席休打架之后，很驚訝。

    兒子經(jīng)常說(shuō)出席休這個(gè)名字，在他看來(lái)，他們應(yīng)該是好朋友，或者自己兒子應(yīng)該挺喜歡席休。

    “那只小螃蟹沒什么事吧？”張山峰想要表現(xiàn)的友好些。

    “沒事兒?！被昴臧汛蠼鸾鹉贸鰜?lái)。

    大金金朝張山峰動(dòng)了動(dòng)他的兩只螯，表示他很好。

    花年年準(zhǔn)備打車返回找戚白，張山峰看出他想打車的意圖，熱情的說(shuō)：“你去哪？說(shuō)不定順路可以送你一程。”

    花年年拒絕了他的好意，張山峰也沒有堅(jiān)持，兩人又說(shuō)了幾句，張山峰開車離開。

    花年年響了下，戚白給他發(fā)消息稱采訪已經(jīng)結(jié)束，不過(guò)采訪所在的公司要請(qǐng)他吃飯，他還暫時(shí)不能離開。

    他現(xiàn)在趕過(guò)去也蹭不了飯，花年年決定先回家，在家里邊兒等師兄回來(lái)。

    就在這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)步履匆匆的女人，戴著口罩，似乎是心不在焉，直直的撞上花年年，的件夾落在地上，件散了一地。

    “對(duì)不起?！迸粟s緊道歉。

    花年年蹲下身幫她撿，門衛(wèi)也看到了，跟著跑過(guò)來(lái)幫忙撿：“秦老師，又來(lái)給孩子們補(bǔ)課啊?！?/br>
    秦老師嗯了一聲，隨后對(duì)兩人說(shuō)了謝謝，抱著件進(jìn)入學(xué)校。

    花年年心里面有點(diǎn)奇怪，這秦老師的眉眼看著有點(diǎn)眼熟，似乎在哪里見過(guò)。

    他回頭看這位秦老師的背影。

    對(duì)于自己的記憶力，花年年還是比較熟悉的。

    想著想著，他想起來(lái)了，在小區(qū)周圍見過(guò)好幾次這個(gè)女人。

    應(yīng)該是住在同一個(gè)小區(qū)的。

    花年年也沒有多想，反倒是門衛(wèi)說(shuō)了句：“秦老師多漂亮的一個(gè)老師，居然沒有結(jié)婚，唉。”

    “你怎么知道她沒有結(jié)婚？”花年年奇怪。

    守衛(wèi)四五十歲的年紀(jì)，一聽花年年這句話，忽然鬧了個(gè)臉紅，感覺像是心里面的那點(diǎn)心思被戳穿，有些惱羞成怒：“學(xué)校里都在說(shuō)！”

    花年年莫名其妙，他隨口問(wèn)一句而已，這么兇做什么。

    門衛(wèi)大概也覺得自己反應(yīng)有點(diǎn)大，又覺得不對(duì)勁，他跟一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)這些做什么。

    想到花年年這么年輕，就有一個(gè)孩子上小學(xué)，只怕很年輕的時(shí)候就生了娃，胡來(lái)！

    然后看了眼花年年，轉(zhuǎn)身走了。

    花年年：……

    他覺得學(xué)校的這個(gè)門衛(wèi)，腦子不太好。

    眼神不好還可以戴眼鏡或者想其他辦法，腦子不好那就沒辦法了。

    準(zhǔn)備招出租車的時(shí)候，大金金大口袋里忽然遲疑出聲：“我、我在剛剛，女、女人身上，感、感受到熟、熟悉的味道。”

    “什么意思？……還有你以后天天都給我練習(xí)說(shuō)話，早點(diǎn)給我把舌頭捋直了！”花年年說(shuō)，“你朋友啊?！?/br>
    他沒在那個(gè)女人身上感覺到什么不對(duì)勁，對(duì)方是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的人。

    大金金動(dòng)了動(dòng)腿，決定之后一定要好好努力練習(xí)說(shuō)話。

    “不，不是朋友?！贝蠼鸾鹫f(shuō)，又有點(diǎn)迷惑，“她、她，味道，和，一、一休，像。”

    “席一休？”花年年無(wú)語(yǔ)，“怎么又跟這小子扯上去，那個(gè)門衛(wèi)不是說(shuō)她是老師嗎，估計(jì)給席一休上過(guò)課，行啦，我得……等等！”

    電光石火間，花年年腦海里突然竄出一個(gè)名字：秦秒！

    席休的親媽！

    門衛(wèi)喊那個(gè)女人秦老師。

    門衛(wèi)說(shuō)這個(gè)秦老師沒有結(jié)婚。

    他在小區(qū)周圍見過(guò)幾次秦老師。

    她戴上口罩之后，眉眼看起來(lái)十分熟悉。

    現(xiàn)在想想，那眉眼和席休幾乎是一個(gè)模子刻出來(lái)的！

    花年年對(duì)著剛剛停過(guò)來(lái)的出租車司道：“等我一下?！?/br>
    轉(zhuǎn)身朝門衛(wèi)跑過(guò)去，問(wèn)：“剛才的秦老師叫什么名字呀？”

    門衛(wèi)雖然有些不待見花年年，但也沒有隱瞞：“好像是叫秦苗還是秦妙。”

    花年年：“……”

    對(duì)上了。

    難道剛才那個(gè)女人真的是席一休的親媽？？？

    *

    席休的成績(jī)一直很好，年級(jí)能排到前。

    班上排座位的規(guī)矩是：高個(gè)兒的坐后邊兒，比較矮一點(diǎn)的坐前面。

    席休在班上的身高屬于上，所以他的位置排在間，他后桌就是張興宇，也正是因?yàn)閺埮d宇坐他后桌容易觀察他，才會(huì)發(fā)現(xiàn)他盒里的大金金。

    下節(jié)課是美術(shù)課，美術(shù)課是學(xué)校開發(fā)的一個(gè)興課程，孩子們都很喜歡上美術(shù)課，因?yàn)榻堂佬g(shù)課的秦老師很漂亮很溫柔，大家都很喜歡秦老師。

    到了教室，孩子們規(guī)規(guī)矩矩的坐在自己位置上，席休時(shí)不時(shí)看自己的盒，總想著大金金在里面。

    以后他上學(xué)都不能帶大金金一起來(lái)了，想想就有些難過(guò)。

    不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，不帶來(lái)也好，萬(wàn)一以后又有同學(xué)把大金金扔掉……還是放在家里面安全一些。

    放學(xué)回去的時(shí)候，就可以和金金一起玩兒，去外面玩的時(shí)候也可以帶金金一起。

    這么想著，席休的心情又慢慢變好了。

    然后他發(fā)現(xiàn)秦老師走到自己旁邊，問(wèn)他：“怎么受傷了？”

    秦老師是幾個(gè)月前來(lái)的，席休和班上的同學(xué)一樣，挺喜歡這位秦老師。

    但喜歡歸喜歡，并不親近。

    其實(shí)席休小朋友骨子里是很難親近人的。

    他從小就認(rèn)識(shí)戚白，可論親近度，還不如跟花年年。

    小孩子有時(shí)候就是這樣，親近一個(gè)人時(shí)，沒什么道理。

    有個(gè)活潑的學(xué)生大聲道：“秦老師，席休今天和張興宇打架啦！”

    張興宇立刻懟他：“我現(xiàn)在已經(jīng)和席休和解了！”

    席休點(diǎn)頭，回答秦老師：“我們已經(jīng)和好了?！?/br>
    秦老師笑笑，目光在張興宇身上轉(zhuǎn)了圈，隨后摸了摸席休的腦袋，席休避開她的，秦老師也不介意，道：“還疼嗎？”

    “不疼了。”席休搖頭說(shuō)。

    張興宇有些悶悶的，又有點(diǎn)不高興，明明他才是被打的那個(gè)，受傷更重的那個(gè)，可為什么秦老師不安慰他？

    他瞪著席休。

    席休回看他一眼。

    張興宇想起大金金，又有點(diǎn)心虛了。

    *