回到住處后，柯艾靜下心來詳細(xì)研究起這次任務(wù)來。

    教練進(jìn)階任務(wù)（入門任務(wù)）

    任務(wù)內(nèi)容前往休斯敦公立圖書館參加教練知識培訓(xùn)并通過相關(guān)測試得到實(shí)習(xí)教練證

    任務(wù)獎勵

    10月份通過測試獲得5點(diǎn)教練屬性（主），5點(diǎn)自由屬性。

    12月份通過測試獲得5點(diǎn)教練屬性（主）。

    此任務(wù)為玩家通過主動探索后提前開啟任務(wù)過程中將獲得額外收獲！任務(wù)完成后還將獲得一份隨機(jī)獎勵。

    若12月份依然無法完成上述任務(wù)則視為任務(wù)失敗，失敗后將關(guān)閉教練進(jìn)階途徑一年！

    “這系統(tǒng)也是神了，跑了好幾家分館從來沒聽過哪家開過籃球教練課，它直接跟變戲法似的說有就有了。隨機(jī)獎勵也不知道能有什么如果再來一個技能就好了。”在柯艾看來所謂的理論考試無非就是書本知識，在學(xué)霸技能加身的自己面前算不得什么獎勵已然是自己的囊中之物了。

    第二天一早柯艾就前往圖書館查看一下培訓(xùn)的消息，來到最近的一家休斯敦公立圖書館分館后柯艾果然看到了一張關(guān)于教練培訓(xùn)的公告。

    大致內(nèi)容是休斯敦公立圖書館將首次開設(shè)籃球教練課程并且連續(xù)開展兩期培訓(xùn)，每期培訓(xùn)后都會組織一次教練從業(yè)資格考試。這是圖書館少有的收費(fèi)培訓(xùn)項(xiàng)目，柯艾第一時間交付了報(bào)名費(fèi)完成報(bào)名。如果這次系統(tǒng)開了口子自己卻因?yàn)闆]報(bào)名喪失培訓(xùn)資格那可就冤了。

    剛離開圖書館沒多久柯艾就接到了錫伯杜的來電。

    “科爾，好消息！這次也不知道怎么了休斯敦居然開設(shè)了教練培訓(xùn)課！這次事前沒有一點(diǎn)風(fēng)聲，直到今天早上有人看到公告消息才傳出來，你趕快去休斯敦公立圖書館醫(yī)療中心那里的分館報(bào)名，球隊(duì)里很多家伙都去了你可得趕快。”

    “湯姆謝謝你的提醒，我己經(jīng)報(bào)過名了。”

    柯艾也沒想到錫伯杜居然能第一時間提醒他，看來經(jīng)過菠菜公司的事情后兩人已經(jīng)是上了一條船了。

    這次休斯敦突然組織教練培訓(xùn)課程的事情傳的很快，甚至當(dāng)天就吸引了德克薩斯州其他城市的人趕來報(bào)名，只用了一天第一期報(bào)名的名額就已經(jīng)滿額了。

    看起來系統(tǒng)這次也算是比較照顧玩家，直接讓柯艾可以在最近的地方完成任務(wù)。其實(shí)柯艾沒有發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)也是在試探玩家的積極性，如果柯艾沒有第一時間就去圖書館了解情況或者沒有好友錫伯杜的提醒的話，那柯艾將直接錯過第一期培訓(xùn)。

    或許柯艾能在第一期培訓(xùn)結(jié)束后得到消息趕上參與第二次培訓(xùn)，但是最高級別的獎勵確是直接無緣了。

    在nba，想在眾多球隊(duì)中脫穎而出一批優(yōu)秀的球員無疑是必須品，但是歷史上有太多星光璀璨的球隊(duì)始終沒能殺出重圍最終捧得桂冠。

    太陽隊(duì)的史蒂夫納什在快攻方面非常出眾，但隊(duì)友如何才能得知在什么位置擺脫接他的傳球

    魔術(shù)隊(duì)的德懷特霍華德在策應(yīng)方面有驚人的天賦，但在比賽中他還有哪些方面需要改進(jìn)和提高

    爵士隊(duì)的德隆威廉姆斯和卡洛斯布澤爾如何才能使他們的擋拆像多年前的爵士隊(duì)老將約翰斯托克頓和卡爾馬龍那樣配合得天衣無縫

    答案是教練員。的確如此，甚至是在群英薈萃的職業(yè)聯(lián)賽中，nba教練員所的教學(xué)、戰(zhàn)術(shù)和策略也是無與倫比的，并且，當(dāng)來自世界各地的年輕球員加入聯(lián)賽時，那些執(zhí)教技巧也相應(yīng)地變得更加豐富多彩。優(yōu)秀的教練才是球隊(duì)崛起的基石！

    從培訓(xùn)報(bào)名到開課之間只隔了兩天，兩天后柯艾和其他幾十名參與培訓(xùn)的人員一樣早早來到了圖書館的大階梯教室，當(dāng)授課老師走出來的瞬間臺下便傳來幾聲驚呼。

    “天哪，不是在做夢？這是巴赫老先生？”

    “沒想到培訓(xùn)居然請來了這種級別的講師！太好了！”

    很明顯臺下有幾位已經(jīng)認(rèn)出了這位講師。

    柯艾眉頭一皺，這是一位白發(fā)蒼蒼的老人，柯艾回憶了很久實(shí)在認(rèn)不出他的身份，不過很快他便從鄰座的一位中年大叔口里直到這位老人的身份

    約翰巴赫！他的名聲遠(yuǎn)不如同時期的其他教練員，甚至很多人提到巴赫很多第一時間會想到著名的德國音樂家約翰薩巴斯坦巴赫。但是了解這位老人的事跡之后柯艾也肅然起敬。

    約翰巴赫是nba教練員中最受人尊敬的助理教練員之一。26歲時，在母校福德漢姆大學(xué)，他得到了自己的第一份主教練員工作，在那里他度過了18個春夏秋冬。此后，他在賓夕法尼亞州立大學(xué)執(zhí)教10個賽季，并在1972年巴塞羅那奧運(yùn)會中作為美國國家籃球隊(duì)助理教練員之一參與了比賽。

    巴赫以金州勇士隊(duì)的助理教練身份開始了他的nba執(zhí)教生涯，1983年升任該隊(duì)主教練。1986年巴赫以助教身份加盟公牛，他曾在兩名助理教練的輔助下首次執(zhí)教芝加哥公牛隊(duì)。1989年“禪師”菲爾杰克遜轉(zhuǎn)正成公牛主帥后，巴赫也一直是公牛隊(duì)攻防戰(zhàn)略的設(shè)計(jì)師，他帶領(lǐng)球隊(duì)三次獲得nba總冠軍。

    皮蓬也曾說過“巴赫非常特殊，他對我的職業(yè)生涯以及我們的第一次三連冠影響甚大。約翰視防守為重，正是防守助我們翻越難關(guān)。‘防守贏得總冠軍’，他將這樣的心態(tài)灌輸給我們。”

    在公牛于199193賽季三奪冠軍之后，巴赫先后執(zhí)教夏洛特黃蜂、底特律活塞以及華盛頓奇才。2003年，他重返公牛，并在2006年選擇退役。他為教練事業(yè)奉獻(xiàn)了整個青春。

    此時的巴赫已經(jīng)年近八十，但是他的聲音依然中氣十足。臺下的學(xué)員們聽完巴赫的自我介紹后也知道了這位老者的身份。大家都很安靜的聽著巴赫講述著他對教練員這個職業(yè)的理解和經(jīng)驗(yàn)，甚至有人從一開始就飛快的記錄著巴赫所說的每一個單詞生怕有所疏漏。

    柯艾也認(rèn)真地傾聽著臺上這位老者毫無保留的講解，這位從事了一輩子教練職業(yè)的老人對很多方面都有自己獨(dú)到的見解。這堂課結(jié)束后柯艾甚至聽到了教練屬性上漲的系統(tǒng)提示音！

    “這就是系統(tǒng)所說的額外收獲嗎？”柯艾感覺這次自己真的賺大了。