第206節
看見他愜意而輕松的表情,就知道孫悟空的心情很不錯了。 過了一個多小時,他們終于到了國家森林公園。 種花國的國家森林公園跟其他國家的差不多,如果說真要有什么特別的與眾不同之處,那就是其他國家的森林公園可以打獵,但是種花國的就不行了。 除了常見的兔子麻雀等,在種花國的森林公園中,你是不可能看見有別的中小型動物的。 大型就更不可能了。 但畢竟是森林公園,除了沒有動物外,其他地形還是跟國外的森林公園差不了太多的,對在野外生存很有經驗的楊戩,所有當然成了領頭羊。 他道:“我們得找個有水源,并且地勢高的地方搭帳篷。” 寧俠從書包里拿了一張地圖,這是學校之前給他們的,在露營成了學校的傳統保留項目之后,每一屆的一年級學生都會在老師的帶領下來到這個森林公園,而他們常用的,幾個比較適合當做營地扎營的地方,也被標注在了地圖上。 寧俠道:“楊戩老師,你看這里有沒有合適的地方?” 楊戩湊過去看,發現前輩們挑選的地點還是不錯的,基本上都是靠近水源并且地勢平坦的地方,但這些地方,都有一個共同的特征,就是距離森林公園的入口很近。 他想,這可能是為了避免讓孩子們走太多的路,也順便讓自己輕松輕松。 畢竟大巴車只能把他們送到公園門口,什么搭建帳篷的器械啊,鍋碗瓢盆啊,還有食材,那都是要人自己拿的。 他們小組已經達成了完美的分配,帳篷等孩子們要用的器材,就以小組為單位發下去,反正他們是5人住一個小帳篷,一共8組,每組人自行分配,看怎么拿帳篷器材。 而那些純凈水啊,鍋碗瓢盆之類的大玩意兒,則是三個大人拿,這也就是為什么他們一人背一個登山包的原因。 如果放棄生火做飯,而用干糧來做晚餐的話,那就會少很多問題,隔壁班出于體力以及安全問題考慮,就沒有帶鍋碗瓢盆以及需要煮才能弄熟的食物,而露營的器材更是分給了每一個老師。 因為隔壁班的兩位班主任都是女性,考慮到他們的體力不如男性,所以生活老師全部在他們組,這樣在體力上,就很公平了。 楊戩看了一下地圖后對孩子們道:“行李還拿得動嗎?” 孩子們異口同聲地回答道:“拿得動!” 楊戩道:“我們現在有兩個地方可以扎營,一個是山上,距離這里遠一點,能夠看得見星星,一個是河流邊上,距離這里近一點,水流很清澈,你們看,想去哪個地方扎營。” 孩子們在聽見楊戩給出的選擇之后,紛紛愣住了,最后兩個班級的班長一合計,對楊戩道:“楊老師,給我們十分鐘,討論一下。” 楊戩笑著點點頭,隨便討論。 他們學校的孩子,都家境殷實,受到的教育也很好,明明才7歲,常用字都已經學得差不多了,而且幼兒園的時候就學習過怎么拼寫漢語拼音,所以打字也沒有什么問題。 丁靈拿出自己的手機,隔壁班的班長也湊了過去,他們在百度上打了“露營地點”這四個字,開始查什么地方更好。 露營營地有四大選擇原則,分別是水源補給、營地平整、背風背陰、遠離危險。 丁靈看完之后對楊戩道:“楊戩老師,有公園的地圖嗎?” 寧俠立刻將地圖給丁靈送了過去。 八個小組長在一起,七嘴八舌地討論。 “還是住在河流邊上好,近,而且還方便扎營,你看營地守則不是說要保證水源補給嗎?” “但離的那么近,要是有人玩水時掉下去怎么辦。” “對啊,雖然我們可以保證自己不玩水,但是其他人偷偷去了怎么辦?” “不過,山上有點遠啊。” “同意,雖然現在大家拿著行李不覺得累,但等一會兒就覺得累了。” 丁靈看爭論許久,8人都沒有得出答案,便道:“這樣,我們跟組里的隊員們說一下,然后進行投票表決吧。” 在當了一段時間的班長后,他發現投票表決是個好方法,這樣雖然不能滿足所有人的要求,但可以滿足絕大多數人的要求。 至于小孩子很容易被說服,在投票的時候也容易隨大流這一點,丁靈就想不到了。 各個組長也覺得他說的很對,所以在跟組員進行溝通之后,準備來趙兩個班長匯總最后結果,但這時候,楊戩喊了一聲:“小朋友們,你們只剩1分鐘了。“ 培養孩子們的時間觀念,這在教育環節中,是非常重要的一點,即使是孫悟空和寧俠,在寫作業的時候也很注意給孩子限制時間。 拖拉并不是好習慣,如果在小時候就不注意培養孩子的時間觀念,那他們長大之后,很容易會有習慣性的拖延癥。 丁靈他們已經給孫悟空養成習慣了,在聽見楊戩的倒計時之后,以最快速度搞定了投票,然后兩個班的班長作為代表,噠噠噠跑到楊戩面前道:“楊老師,我們決定好了,要去山上。” 楊戩道:“山上啊,那要是拿著行李太累,要告訴我們啊。” 丁靈點點頭道:“好的。” 然后孩子們就開開心心,跟著三名老師往山上走了。 能夠自給挑選露營地點,讓孩子們更有參與到秋游其中的感覺,即使拿著帳篷有點累,但孩子們一想到是他們自己愿意上山的,就算是有點勞累都能咬牙堅持下去。 之前老師們就教過他們,只要是自己做的決定,就不能反悔,所以即使走到一半,有的孩子們感到累了,也只是咬牙堅持下去。 孫悟空一直在后面盯著小孩兒,發現他們很多人都累了的時候,跟前面的楊戩招了招手,表示他們可以先休息一下。 楊戩立刻道:“我們休息一會兒吧。” “哦!!!” 孩子們發出歡呼,他們平時都在學校里坐著,現在背著行李在森林公園里走了這么久,真的有點累了。 楊戩跟他們約法三章道:“但我們說好了,你們雖然可以休息,卻不能跑太遠啊。”他頓了一下道,“去河邊更是要小心。” 他們來之前就看過了,森林公園中根本沒有太深的河,都是些淺淺的小溪流,就算是一米多的孩子掉到河里,水也只能沒過他們的腰,也就是說,肯定是不會有溺水這樣的大問題。 但就算是這種小河,如果孩子們掉下去了,也會渾身上下濕淋淋的,這樣就會大大增加感冒的可能性。 孩子們道:“好!” 隨后就跟被解開韁繩的小馬一樣,到處瘋跑撒歡,真是高興的不行。 孫悟空道:“我去看看他們。”然后就跟著瘋跑的小孩兒一塊走了。 楊戩道:“我先去前面探探路,看我們還要走多久。” 寧俠道:“行,那我留在這里看孩子看行李。” 雖然大部分的孩子都瘋跑走了,但還是有一小部分喜歡安靜,或者因為之前走路而感到有點勞累的孩子留在原地休息的。 而且瘋跑的孩子可機靈了,在走之前把行李啊包啊都放在了原地,這些東西都是需要有人看著的。 寧俠就承擔了這個重任。 三老師分配了一下自己的工作,然后就該干什么干什么了。 孫悟空雖然只有一個人,卻把孩子都看的好好的,無論他們跑到哪里都躲不過孫悟空的視線。 但他也不會管孩子們到底怎么玩,到底跑到哪里去了,反正只要不出事情就行了。 這是孫悟空看猴子猴孫看出來的經驗。 小猴子嘛,都很有野性,總不能拘束他們吧。 而且,本來野營就是要跟大自然好好相處,要是將他們限制在一處,哪有跟大自然一起相處的樣子。 孩子們對水有種特殊的好感,雖然記得楊戩說在水邊上要小心一點,但他們還是不由自主跑到小溪邊上。 馬星宇道:“丁靈,我們能不能下水玩啊?”他道,“這里面還有魚!” 丁靈老氣橫秋道:“那要看水深不深。” 馬星宇道:“這小溪一眼就能望到底,怎么會深?” 但丁靈是個很有原則的小孩兒,他道:“你看見的不一定是真的。” 他看向坐在樹邊上的孫悟空道:“大圣老師,我們怎么才能看水深不深啊?” 孫悟空道:“這簡單。”他看看周圍道,“你找個能測試水深度的東西,插進水里,對比一下。” 能測試水深度的東西? 丁靈也看看周圍,什么東西能測水深度? 突然,一截斷裂的樹枝進入了他的視線中。 丁靈腦袋上的小燈泡一亮道:“有了!” 然后他就跑到樹邊上,把樹枝拎起來道:“這可以測試水的深度。” 河流很窄,一條一米都不到的樹枝就足夠把小溪探到底。 結果他們發現,就算是小溪最深的部分,都才到孩子們小腿肚子的地方。 所以孩子們開始嗨了,他們先把自己的運動褲卷到大腿的位置,然后脫掉鞋和襪子,一個個下河了。 10月天氣還是挺熱的,孩子們在下河之后,也沒有覺得多冷,最后就是被溪水激了一下 孫悟空看小孩兒一個個下河,挺好奇的,他喊了一聲道:“都下河干什么啊?” 趙佳樂大聲回答道:“大圣老師,我們準備抓魚。” 抓魚? 猴子那顆活潑好動的心忽然動了一下。 孫悟空站起來心道,他倒要看看這些小崽子怎么抓魚的。 作者有話要說: 孩子哭有大媽指責這一段是有原型的,我有一位老師,才生了寶寶,然后她家里人帶孩子出門時是用奶爸背孩子的背帶把孩子背出去的(對,沒錯,就是外國奶爸把孩子背胸前的那種背帶) 然后很多大媽都指責我老師跟她愛人不會帶孩子,應該把孩子抱在懷里 其實我覺得背帶很好很健康啊(笑哭),還能解放雙手 我是覺得老一輩有很多帶孩子的觀念都是不正確的,因為他們中有一些真的很容易溺愛孩子,還很容易跟路人吵架,包括他們孩子一哭要什么就給什么的心態,特別容易出熊孩子…… 這一章算是談談我對這種現象的看法吧(當然你們作者我自己還是個寶寶,所以只能結合教育視頻紙上談兵了) 第123章 雖然孫悟空對孩子們怎么抓魚很感興趣, 但一開始,他并沒有加入其中, 而是站在河邊上, 饒有興致地看小孩兒們怎么做。 孩子們看見他們崇拜的大圣老師在邊上,一個個更是鼓足了氣,想要大展身手, 在老師面前好好表現一番。 然而,抓魚這事,并不是他們想要表現就能表現的,種花國的食用魚比其他國家的同類都要更加機敏,因為吃他們的人實在是太多了, 只有變得滑不溜手,他們才能逃離種花國人的魔爪。 一班的孩子們本來就是第一次抓魚, 就算是呆呆傻傻的魚, 都不一定能夠捉到,更不要說是特別聰明的那種了。