顧鼎臣的奏疏

    64、作養人材疏（續）

    故臨利害，遇事變，則惶惑沮喪，移其所守耳。外此又有矯飾言貌，欺世盜名之徒，說詩書，講道德，動以皋夔稷契自負。夷考其實，乃或有行同盜跖者。如此二項人才，要皆心術傾邪、器局偏淺、學識偏昧，萬一朝廷誤用而信任之，則其貽害流毒可勝言者！是故救正學術，作興士風，乃方今至切之務也。宋儒胡瑗為蘇湖二州教授，尚設經義、治事二齋以造就生徒，況士當天下之選，以備國家大用者乎！臣愚欲俟開館之后，于每月常課之外，乃令討論五經四書以體驗義理，玩經歷代史鑒以充拓材識。一年之后，稍有次第，考其政務，漸及于典故律令，皆令通曉，庶幾明體適用，才器成就。異時事奉陛下，保輔圣子神孫，事業有可觀者。

    (本章完)