謝奇認(rèn)識(shí)的宿文樂(lè)，就算十三連跪，滾出五百?gòu)?qiáng)，夢(mèng)回大師，也不會(huì)質(zhì)疑自己的實(shí)力，更不會(huì)抱怨隊(duì)友。

    現(xiàn)在，他卻認(rèn)定自己菜。

    謝奇覺(jué)得很可怕。

    這去ms加起來(lái)不到兩天，宿文樂(lè)就喪失了信心？！

    這比他宣布節(jié)食減肥不吃宵夜還可怕。

    這一定是ms的問(wèn)題。

    “要不……你去試試bf的試訓(xùn)吧，我男朋友的氣氛很好的，也不會(huì)讓替補(bǔ)永遠(yuǎn)坐板凳，總會(huì)上場(chǎng)打打，工資不比ms差，住宿沒(méi)那么好，但是也是精裝三層房。咱不開(kāi)心就不在ms了啊，你實(shí)力沒(méi)問(wèn)題的，剛拿的冠軍還熱乎著，怎么可能菜。”

    謝奇安慰歸安慰，賣(mài)起了battle的安利是怎么回神？！

    宿文樂(lè)說(shuō)：“離開(kāi)ms是不可能的，我在找解決辦法，你怎么能趁機(jī)挖墻腳？”

    “那你找到了嗎？”

    “還沒(méi)有。”

    “樂(lè)樂(lè)。”

    “誒！”宿文樂(lè)一轉(zhuǎn)頭，看到關(guān)泓不知道在后面站了多久，“掛了掛了，待會(huì)打給你。”

    “你們不是午休嗎？”

    宿文樂(lè)特地待在后院里，連打電話(huà)都悄悄的，怕吵醒睡午覺(jué)的隊(duì)友。

    “還好我沒(méi)睡。”關(guān)泓站在他旁邊，盯著他看。

    仿佛是因?yàn)閴毫ΓX(jué)得關(guān)泓有話(huà)要說(shuō)，眼神卻充滿(mǎn)譴責(zé)。

    “……我錯(cuò)了。”

    宿文樂(lè)認(rèn)錯(cuò)十分果斷。

    關(guān)泓一巴掌抓過(guò)來(lái)，揉他頭發(fā)的動(dòng)作，和揉柴犬一樣一樣的。

    宿文樂(lè)還得受著。

    “昨晚我就發(fā)現(xiàn)了。”關(guān)泓摸爽了，終于開(kāi)口，“怎么打過(guò)線(xiàn)下賽以后，你變得自卑了呢。”

    “我確實(shí)差啊，這叫自知之明。”

    關(guān)泓一把抓過(guò)他，往屋子里走，“我看你這是病，得治。”

    宿文樂(lè)：？？？

    明明是午休的時(shí)間，關(guān)泓還把楊老師給找來(lái)了。

    說(shuō)完宿文樂(lè)的自卑病后，楊老師的眼神讓宿文樂(lè)更加不好意思。

    “對(duì)不起，打擾你休息了。”宿文樂(lè)說(shuō)，“主要是我沒(méi)怎么練過(guò)英雄，底子太差了。”

    “你的底子很好啊。”楊老師驚了。

    他和孟北川都不是習(xí)慣夸選手的性格，更多時(shí)候是在進(jìn)行引導(dǎo)和糾錯(cuò)。

    但是關(guān)泓說(shuō)的話(huà)，也太驚悚了。

    第一次打正規(guī)線(xiàn)下賽就拿到冠軍，rou眼可見(jiàn)carry全隊(duì)的選手。

    居然會(huì)自卑？

    換成別人，沒(méi)有膨脹上天都算謙虛了。

    “你可能對(duì)練英雄這個(gè)概念有誤解。”楊老師說(shuō)道，“很多時(shí)候我們可以用數(shù)據(jù)說(shuō)明一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}。”

    “職業(yè)選手適應(yīng)新英雄根據(jù)個(gè)體差異、訓(xùn)練強(qiáng)度、團(tuán)隊(duì)默契度的不同，練成一個(gè)可以在賽場(chǎng)上使用的英雄，大多需要一周到一個(gè)月的時(shí)間。”

    楊老師打開(kāi)了他珍藏的文件夾，點(diǎn)開(kāi)以前搜集的數(shù)據(jù)。

    “這是以前ms的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，包括每場(chǎng)傷害、治療、命中、擊殺、陣亡之類(lèi)的基本數(shù)據(jù)。還有勝負(fù)場(chǎng)。”

    宿文樂(lè)看過(guò)ms以前的比賽。

    輸?shù)靡凰浚雀?jìng)技游戲隨機(jī)匹配的六人組沒(méi)有太大區(qū)別。

    有時(shí)候靠關(guān)泓殺出一道血路，有時(shí)候大哥超神也帶不動(dòng)隊(duì)友。

    當(dāng)那些一場(chǎng)場(chǎng)的小分變?yōu)檎劬€(xiàn)圖，線(xiàn)條毫無(wú)起伏，宛如死者心電圖。

    然后，在某個(gè)時(shí)點(diǎn)，出現(xiàn)了微弱的跳躍，明顯的攀升與跌落，起起伏伏，活了起來(lái)。

    楊老師說(shuō)：“我們花了大概一個(gè)月才讓ms有點(diǎn)兒配合，三個(gè)月才能勉強(qiáng)打贏中流戰(zhàn)隊(duì)，接近半年時(shí)間，靠著關(guān)泓1打11的超常發(fā)揮，才拿到一個(gè)冠軍。”

    “宿文樂(lè)你看。”楊老師指著心電圖一般的折線(xiàn)，說(shuō)道：“ms用了這么長(zhǎng)的時(shí)間才有一點(diǎn)點(diǎn)成效，但它當(dāng)時(shí)已經(jīng)是我們奪冠時(shí)候的選手陣容了。”

    現(xiàn)在巔峰中的戰(zhàn)隊(duì)選手已經(jīng)就位，ms卻不能穩(wěn)定出現(xiàn)在第一梯隊(duì)。

    “周安明當(dāng)時(shí)只會(huì)天使，李勤只會(huì)查莉婭。”楊老師心里無(wú)限感慨，“再加上一個(gè)只會(huì)士兵76的鄭希，剛轉(zhuǎn)型治療的林小珂，什么都能玩，什么都不精的張思。真是讓人頭大。”

    一群家伙全都在瘋狂拓展英雄池，賽況起起伏伏。

    遇事不決老套路，打不過(guò)對(duì)手就gg。

    “這是我給鄭希做的一張練路霸時(shí)候的數(shù)據(jù)分析表。“

    他打開(kāi)了一張折線(xiàn)型圖標(biāo)，里面充滿(mǎn)了復(fù)雜的標(biāo)識(shí)。

    宿文樂(lè)略?huà)咭谎郏芸吹降貓D名、交戰(zhàn)對(duì)手之類(lèi)的基本信息。

    這是一張?zhí)鴦?dòng)得兇猛的線(xiàn)條。

    上一個(gè)節(jié)點(diǎn)還在頂峰，下一個(gè)節(jié)點(diǎn)跌入谷底。

    完全不像是在練英雄，而是在坐過(guò)山車(chē)。

    “這里面還有競(jìng)技模式的數(shù)據(jù)？”

    “對(duì)。”楊老師一點(diǎn)一點(diǎn)放大給他看，“有平時(shí)競(jìng)技的，有訓(xùn)練賽的，你看后面這一段，是正式比賽的。”

    哪怕是正式比賽，鄭希也做不到穩(wěn)定。

    即使是楊老師給出的綜合評(píng)分，也有差到極點(diǎn)和無(wú)比優(yōu)秀的兩種情況。

    楊老師說(shuō)：“練英雄是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，你可以用努力去縮短這個(gè)過(guò)程，但是最好的練習(xí)，永遠(yuǎn)是以賽代練。”

    “你才用了路霸?xún)商欤悠饋?lái)還不到二十四小時(shí)，現(xiàn)在就自卑，未免太早了。”

    宿文樂(lè)認(rèn)真看著時(shí)間軸。

    鄭希練出路霸，一共打了接近一百局，才稍微穩(wěn)定下來(lái)。

    “下午和晚上都有訓(xùn)練賽，你該做的是全力以赴，而不是自我懷疑。”楊老師關(guān)掉了這張表，在文件夾里繼續(xù)搜索，“等e來(lái)了，你們互相交流一下路霸的經(jīng)驗(yàn)，可能進(jìn)步得更快。”

    “嗯，對(duì)，我該給你看看反面教材。”

    楊老師話(huà)一出，關(guān)泓就說(shuō)：“反面教材就不必了吧，多給他看點(diǎn)正面的，有激勵(lì)意義的，比如我練法老之鷹啊、練黑影之類(lèi)的數(shù)據(jù)。”

    “那不行。”楊老師笑著拒絕，“你這樣的天才，不多見(jiàn)的。”

    一句話(huà)帶著暗暗的嘲笑，關(guān)泓忍不住抹了一把臉。

    “什么反面教材？”宿文樂(lè)好奇。

    “這個(gè)。”楊老師找到了他的殺手锏。

    同樣是一張折線(xiàn)圖表。

    線(xiàn)條忽上忽下，忽高忽低，已經(jīng)不是過(guò)山車(chē)了，而是蹦極。

    宿文樂(lè)努力辨識(shí)每個(gè)指標(biāo)代表的意義。

    還沒(méi)分析出這是哪個(gè)天才的數(shù)據(jù)，楊老師就說(shuō)：“這是關(guān)泓練源氏時(shí)候的數(shù)據(jù)。”

    宿文樂(lè)：？？？

    他久仰當(dāng)初關(guān)泓練源氏死要面子活受罪的英勇事跡。

    但是，他沒(méi)想到會(huì)這么英勇的。

    他說(shuō)：“不可能吧。”

    宿文樂(lè)看遍了ms的錄像，特別注意了關(guān)泓第一次拿源氏時(shí)的比賽。

    雖然菜，但也就是開(kāi)大回城、主動(dòng)接槍的普通菜法。

    這種蹦極蹦到海平面的菜法……有點(diǎn)可怕。

    楊老師意味深長(zhǎng)的說(shuō)道：“怎么不可能？”

    “這人特地開(kāi)的小號(hào)，全程用源氏打定級(jí)。看看這一段，人生起伏，跌跌撞撞，他直到比賽開(kāi)始前都沒(méi)打回五百?gòu)?qiáng)。”

    宿文樂(lè)感興趣了。

    他問(wèn)：“關(guān)泓，你小號(hào)定級(jí)出來(lái)多少分啊？”

    關(guān)泓很不想回答，甚至想說(shuō)謊。

    但是，楊老師的數(shù)據(jù)寫(xiě)得清清楚楚，他自己看得都辣眼睛。

    于是，他心如死灰，回答道：“2800分。”

    宿文樂(lè)：“……2800是什么段位來(lái)著？”

    “白金。”

    “白金？！”宿文樂(lè)好久沒(méi)聽(tīng)到過(guò)這個(gè)段位了，趕緊算了算，“白金跟五百?gòu)?qiáng)之間差了——宗師、大師、鉆石……”

    宿文樂(lè)已經(jīng)開(kāi)始掰起手指算差距了。

    關(guān)泓痛苦萬(wàn)分，伸手握住他的手指，不想看那個(gè)代表段位數(shù)量的“三”。

    “別算了，這絕對(duì)是系統(tǒng)的定級(jí)bug。”

    不然，他堂堂頂尖黑百合、獵空、麥克雷，不過(guò)是拿個(gè)源氏罷了，怎么可能是白金選手！

    作者有話(huà)要說(shuō)：

    希望我早點(diǎn)寫(xiě)到“weleowl”的那一章。