“好了，安靜。”老師維持秩序道。

    “每個(gè)班有三個(gè)名額，可以組隊(duì)進(jìn)行校際選拔賽。”班主任頓了頓接著說道：“咱們班自然也有。只是這讓誰(shuí)去參加，我還沒想好。”

    肖瑾抬頭看向講臺(tái)上站的班主任，有些疑惑，不曉得這章老師是要賣什么關(guān)子。

    章老師看著底下蒙圈的同學(xué)們，笑了笑，說道：“既然定不下來人選代表我們班，那我們也搞個(gè)選拔比賽。”

    聽到這兒，同學(xué)們來了精神，而肖瑾?jiǎng)t露出了果然如此的表情。

    是了，老師為了表示公平自然會(huì)提出比賽的，這樣大家都能評(píng)判到底誰(shuí)去參加學(xué)校的選拔賽更合適。

    “相信同學(xué)們經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，對(duì)服裝設(shè)計(jì)已經(jīng)有了初步的了解。而簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)草圖你們也都掌握了。”章老師笑了笑說道：“所以，我出的題目是下次上課的時(shí)候上交一幅設(shè)計(jì)草圖，當(dāng)場(chǎng)闡述自己的設(shè)計(jì)理念。設(shè)計(jì)主題不限，你們隨意。”

    說完，下面的同學(xué)嘰嘰喳喳的交頭接耳起來。肖瑾也轉(zhuǎn)頭看著丁靜，二人低聲說著這次的比試。

    回到宿舍，肖瑾就著手設(shè)計(jì)起來自己的參賽作品了。

    其實(shí)肖瑾一直有堅(jiān)持畫設(shè)計(jì)草圖的習(xí)慣。自從做出了要成為設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想后，肖瑾只要有時(shí)間有想法，就會(huì)在自己的素描本上寫寫畫畫。

    最長(zhǎng)畫的并不是寫生，而是服裝設(shè)計(jì)草圖。

    雖然肖瑾是從二十一世紀(jì)穿越來的，照理說她應(yīng)該有很先進(jìn)的眼光和設(shè)計(jì)理念。可肖瑾卻并不是學(xué)服裝設(shè)計(jì)的，她只是個(gè)學(xué)畫畫的。

    所以這服裝設(shè)計(jì)對(duì)她來說并沒有很多金手指。重新從八十年代開始，肖瑾也真心沒被命運(yùn)眷顧，很多時(shí)候是依靠著她自己的努力才獲得成功。

    正在肖瑾胡思亂想的時(shí)候，丁靜抬頭有些疑惑的問肖瑾道：“你的設(shè)計(jì)理念是什么？”

    看著丁靜迷茫的臉，肖瑾笑了笑，了然的問道：“你沒想過自己的設(shè)計(jì)理念是吧！”

    丁靜點(diǎn)點(diǎn)頭，不知所措的看著肖瑾。

    肖瑾倒是好脾氣，和顏悅色的解釋道：“其實(shí)設(shè)計(jì)理念簡(jiǎn)單來講就是你想設(shè)計(jì)出什么樣的衣服？或者說你想表達(dá)什么想法通過你的設(shè)計(jì)。”

    看著丁靜越來越迷惑的臉，肖瑾接著說道：“這么說吧，這次你想設(shè)計(jì)款什么樣的衣服？”

    “簡(jiǎn)單明了的，紛繁復(fù)雜的，甚至是設(shè)計(jì)意味濃厚的。拼接或者撞色，亦或者是混搭。這些都是初步的設(shè)計(jì)理念。”肖瑾一一解釋。

    丁靜低頭思量半晌，抬頭看向肖瑾，有些忐忑的問道：“你呢？這次你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)款怎樣的衣服？你有過想法嗎？”

    丁靜似乎沒有意識(shí)到自己這么直接問肖瑾有什么不妥，在她看來，自己肯定是沒辦法進(jìn)入前三名，參加選拔賽的。可肖瑾卻是完全有可能。

    肖瑾低頭笑了笑說道：“我還真的想過，而且也大概畫好了設(shè)計(jì)草圖。你看，我想的是設(shè)計(jì)出一款無(wú)領(lǐng)無(wú)袖的連衣裙，腰節(jié)線以下有一圈細(xì)密的折裥”

    肖瑾同丁靜在宿舍里低頭聊著自己的設(shè)計(jì)理念，而門外則有人偷偷的在探聽。

    正文 第八十三章陷入危機(jī)

    “菲兒，你參加選拔賽的設(shè)計(jì)稿弄得怎么樣了？”

    趁著宿舍里沒人，鄭蕓關(guān)心起劉菲兒的設(shè)計(jì)草圖。

    劉菲兒慢悠悠的抬眼瞅了鄭蕓一下，心不在焉的說道：“已經(jīng)開始設(shè)計(jì)了，只是不太理想。”

    突然，劉菲兒尖聲質(zhì)問道：“你想干嘛？難不成是想偷我的設(shè)計(jì)方案。”

    鄭蕓忙陪笑道：“菲兒，你想什么呢？我怎么會(huì)這樣。”

    生怕劉菲兒誤會(huì)一般，鄭蕓忙解釋：“我只是想幫幫你。”

    劉菲兒嗤笑道：“就你那水平，還想幫忙，省省吧。”

    鄭蕓聽完低下頭，咬了咬嘴唇，臉色陰暗卻語(yǔ)帶委屈到：“我曉得于你相比水平差距很大。不過我昨天正好聽到肖瑾她們倆兒閑聊，想來提到的話或許對(duì)你有幫助。”

    劉菲兒臉色一變，吼道：“我才不要肖瑾的幫助。你以后別跟我面前提起‘肖瑾’這兩個(gè)字。”

    “也是，肖瑾哪有你有才華。”

    頓了頓，鄭蕓接著說道：“她說她想設(shè)計(jì)個(gè)什么無(wú)領(lǐng)無(wú)袖的連衣裙，那腰節(jié)線以下還要有一圈細(xì)密的折裥。”

    鄭蕓狀似不經(jīng)意的將肖瑾設(shè)計(jì)的草圖內(nèi)容全部告訴了劉菲兒，而劉菲兒也并未像她所表現(xiàn)的那般完全不心動(dòng)。

    劉菲兒故作矜持的側(cè)耳將內(nèi)容都聽了個(gè)清清楚楚。

    鄭蕓自然將劉菲兒的這些表情都看在了眼里，她似笑非笑，心里盼著有一場(chǎng)好戲出演。

    這一日正是章老師的課，班里的同學(xué)都情緒高漲的早早到了教室。

    “你設(shè)計(jì)的什么？”“不告訴你，省得被你抄了去。”兩名女同學(xué)互相咬著耳朵。

    “我說你這設(shè)計(jì)的什么啊，跟我們家門口商店里賣的衣服一樣。”

    “別說我，你這是什么呢，我看了半天都沒瞧出來是個(gè)什么衣服。”

    兩名男同學(xué)互相挑著毛病。

    “劉菲兒，我看你很有信心的樣子，設(shè)計(jì)的什么啊？”一名平日里同劉菲兒關(guān)系尚好的女同學(xué)問道。

    劉菲兒頭一昂，驕傲的說道：“當(dāng)然有信心，我是非取得參賽資格不可。”

    “菲兒的設(shè)計(jì)一定能進(jìn)入比賽。”鄭蕓忙一旁幫腔道。

    劉菲兒轉(zhuǎn)頭正對(duì)上肖瑾的眼，她挑釁般的笑了笑。

    肖瑾倒是沒有在意，直接無(wú)視劉菲兒的挑釁，偏頭轉(zhuǎn)身同丁靜聊了起來。

    劉菲兒并未如平時(shí)一般生氣，而是笑得更開心了。

    章老師一進(jìn)門就開始了今天的參賽選拔，同學(xué)們依次上臺(tái)展示自己的設(shè)計(jì)草圖并講解自己的設(shè)計(jì)理念。